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融思政之本于英語詞匯教學之根中

2021-11-12 01:25:19余金好
海外文摘·藝術 2021年18期

余金好

(廣東郵電職業技術學院,廣東廣州 510630)

1 高職英語開展課程思政教學改革的重要性

語言是思想的載體,思想是語言的靈魂。英語作為當代全世界使用最廣的交流工具,是西方文化和意識形態的載體。

高職學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的一個重要階段。英語課程受眾面廣,學時多,學生可以直接通過英語接觸到國外各種思潮。為了防范學生受到不良意識形態的誤導,將錯誤的觀念當成是人生信條,英語課程思政顯得尤為重要。

因此,英語教師應提高思想政治站位,防止學生產生西化傾向或滋生崇洋媚外的心理,引導學生正確認識東西方文化差異、堅定四個自信,把英語課程開拓為提升青年人對家國情懷、社會責任、文化傳承等的主戰場。

2 結合真實語料,以思政元素為切入點,提高詞匯教學的厚度

開展英語課程思政教學,首先是挖掘教材里面隱含的思政素材,結合英語教學規律,利用線上線下混合式教學,巧妙地把思政內容與所學的知識有機結合起來。下面基于我校英語教學采用的暨南大學出版社2019年出版的《多維英語高職高專綜合英語實驗教程》第一和第二冊展開論述。

眾所周知,高職學生,英語基礎薄弱,詞匯量嚴重不足。學習單詞的最佳方法莫過于在真實的語境中,通過大量的口頭、筆頭實踐,反復運用所學單詞,做到在運用中理解,在理解中記憶,這是學習語言的基本規律。

2.1 從國家領導人講話中學習英語詞匯

教材第一冊Unit 1 Thrive in Your Freshman Year(《在大一茁壯成長》)中出現了thrive這個單詞時,當我們學習該單詞時,就以習近平同志“青年觀”中的這個句子作為例句進行學習。“青年興則國家興,青年強則國家強。”A nation will prosper only when its young people thrive。課上要求人人朗讀中英文,然后全班同學齊聲朗讀,下次上課再提問檢查學習效果。

教材第二冊Unit 1 Traditional Chinese Culture(《傳統中國文化》) 中,在講解重點詞匯prosper 時候,再次以上面的例句加強學習,要求大家把中文句子翻譯成英文,然后再全班大聲背誦出來。

當我們學習第一冊Unit 2 The Key to Success(《成功的秘訣》)時,自然聯系到習主席在2019年新年賀詞中這句振奮人心的話,“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人?!盬e are all running very hard.We are all dream chasers。通過該句子,掌握“追夢人”所包含的兩個重點詞匯dream和 chasers,同時也激發了學生為實現中華民族的偉大復興努力學習。

2.2 從國家大政方針中學習英語詞匯

2019年3月5日在第十三屆全國人民代表大會第二次會議上,李克強總理做政府工作報告時,首先回顧了2018年工作。他說:“在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,全國各族人民以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,砥礪奮進,攻堅克難,完成全年經濟社會發展主要目標任務,決勝全面建成小康社會又取得新的重大進展?!?/p>

該報告極大地強化了中國人民實現中國夢的信心,報告準確、出色的翻譯,有利于促進中國和外國特別是英語國家的交流,有利于世界了解中國,有利于向世界展示國家形象。

這段英文翻譯所用的詞匯,或多或少出現在不同的教學單元里。因此,在教學中,根據實際需要,截取不同的內容,通過設計不同的練習,比如,針對詞匯學習做詞形(性)變化、針對語法學習做選擇題、針對翻譯練習做短語翻譯和長句翻譯等,側重學習這些具有中國特色的常用詞匯。通過多次反復學習該段話,增強學生的愛國愛黨的情懷和四個自信。

2.3 從重大事件中學習英語詞匯

2021年6月17日上午9時22分,神舟十二號載人飛船成功發射。19日,筆者給學生上第二冊Unit 8 Why do We Explore Space?(《我們為什么要探索太空?》)。在講解astronaut這個詞的時候,首先問學生“航天員”英語怎樣說?同學們根據課文的詞匯表,回答astronaut。接著提問cosmonaut是什么意思?同學們答不出來。再提問“中國航天員有自己的專屬英語單詞”嗎?對于這個問題,同學們很驚訝,沒人能回答。老師告訴學生是“taikonaut”。接著,老師根據英語的構詞法,對這三個單詞進行拆解。詞根naut來自希臘語,表示船;水手、海員的意思。

歐美航天員 astronaut:astro(詞根)來自希臘語,表示星星;

(前蘇聯的)宇航員 cosmonaut:cosmo(詞根)來自希臘語,表示宇宙;

中國航天員 taikonaut:taiko(詞根)來自中文的太空。

這三個單詞講解完后,接著讓學生學習有taikonaut一詞的句子,表示對我國的航天英雄們致敬,增強學生作為中國人的自豪感和對國家發展的信心。

(1)The first flight of a taikonaut was a total success.

(2)A first manned space mission for China followed in 2003, making a national hero of the taikonaut Colonel Yang Liwei.

(3)Look at those guests; can you tell me which is the taikonautZhai Zhigang?

最后,播放一個約6分鐘視頻:6月18日,楊利偉到北京大學參加“把青春華章寫在祖國大地上”網絡主題宣傳和互動引導活動啟動儀式。他在演講中說“國際上管航天員叫astronaut,因為我們的成功,又造了一個新詞,中國的航天員叫taikonaut”。楊利偉的演講撼人心,是一堂蘊含著對青年一代殷切希望的大思政課。

3 結語

作為高等職業院校普遍開設的通識課程,英語課程具有特殊的學科性質。教師應結合教學實際和英語教學規律,在思政資源的寶庫中,深入挖掘思政元素,設計合理的切入點,并通過精心的課程設計,如鹽化水地把思政內容,融入到教學中,從而獲得潤物細無聲的教學效果。

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