□ 岳民立
根據20多年來運城市楹聯文化創建活動情況和開展學校楹聯教育進校園、進課堂的實踐,我歸納整理出楹聯進校園的一些活動方式。以供各聯教基地參考。
⒈校園楹聯文化節,或楹聯活動周(月)。
⒉小擂臺賽(一周或一月一期)。
⒊教師、學生原創楹聯大賽。
⒋學校廣播,講楹聯故事。
⒌校門和校內主要建筑物懸掛標志楹聯。
⒍樓道走廊懸掛師生獲獎楹聯。
⒎楹聯知識板報、專欄。
⒏楹聯歷史人物肖像及簡介圖板。
⒐校內花園、亭榭楹聯文化長廊。
⒑升國旗頌聯。
⒒課間操拉聯賽。
⒓跳皮筋、拔河賽等唱聯。
⒔師生楹聯作品展板。
⒕師生硬筆書寫比賽墻或黑板。
⒖教師節、兒童節,師生互贈嵌名聯展示櫥窗。
⒗家長、師生互贈嵌名聯櫥窗。
⒘學生楹聯手抄報展示欄。
⒙用聯語書寫校訓、校風。
⒚為高考、中考考場和學生送嵌名聯、勵志聯。
⒛學校為升學學生、尤其是考入名校的學生或家長送嵌名聯、勵志聯。
21.把謝師宴改為送嵌名賀聯。
22.為教師祝壽、紅白事送聯。
23.建立教師、學生楹聯群。
24.報刊媒體報道本校楹聯活動成果展示欄。
25.學校各類活動(開學典禮、軍訓、運動會、教師節、六一節、聯歡會、勞動、踏青)的勵志聯、氛圍布置聯。
26.春節時組織師生書春,給“五老”(老黨員、老軍人、老干部、老模范、老軍烈屬)送春聯。
27.春節期間組織師生上街查看、評鑒春聯,返校后展示成果。
28.使用網絡微信、博客、抖音等新手段傳播楹聯。
29.校內閉路電視、多媒體,用楹聯裝扮。
30.系列楹聯產品、商品研發。
31.楹聯社團活動成果展覽。
32.聯律操、聯律歌、弟子規操。
33.進課堂另當別論。進校園不等于進課堂,但進了課堂,必然進了校園。進課堂,目前運城是兩種形式,一種是專上楹聯課,每周或每兩周上一節課。列入教學課程表,有教案,要考試。教師的聯教成績列入考核。第二種是課中楹聯滲透,形式很多,這要另外作為課題列出。
聯教工作在不斷深化,我們要根據客觀形勢發展需要,不斷創新、充實完善,更好地服務聯教事業。