藝術團合唱隊的運作探究
——以大千藝術團合唱隊為例

張媛園

（內江師范學院 四川 內江 641100）

合唱的形式有多種，包括同聲合唱、混聲合唱、無伴奏合唱等。在大學生群體中開展合唱訓練，有助于培養學生的集體主義精神。合唱隊作為實施美育的重要載體，在提高學生修養、完善學生人格方面發揮著重大的作用。

一、大千藝術團合唱隊現狀

（一）合唱隊基本情況

內江師范學院大千藝術團是在校團委領導下，由藝術教育中心直接管理并開展藝術實踐和群眾性文藝活動的校級藝術團隊，是該校實施藝術教育和藝術實踐的重要陣地和載體。其下設話劇隊、禮儀隊、舞蹈隊、模特隊、主持人隊和合唱隊。合唱隊隊員規模在50-60 人，由大一至大三的學生構成，設一名指導教師，隊員通常在大一第一學期招新活動中入隊，待到大三開始陸續退團。

（二）隊員專業構成復雜且合唱基礎薄弱

合唱隊員主要來自校內除音樂學院以外的各個二級學院的學生，專業涵蓋化學、外語、計算機、政管、物電、經管、體育等。在學情上，幾乎沒有隊員是學過音樂以及歌唱的，因此隊員對音樂基礎理論、歌唱基本方法知之甚少，這給合唱的排練造成了非常大的前期困難，比如學生不會識譜、不會控制音色、音域有限等。因此，在新學員加入初期，合唱隊需要特別安排樂理、視唱練耳等教學內容。學生在一定程度上掌握了音樂基礎理論、歌唱基本方法以后，才開始加入合唱的排練。

（三）隊員男女生比例失調

作為師范類高校，男女生比例通常是失調的，這種現象的源頭要追溯到志愿填報的時候。……