誰家夜月琴三弄
——《玉簪記·琴挑》研究

■口述 羅周 整理 羅周 俞思含

（作者單位為江蘇省戲劇文學創作院，本文系江蘇省第五期“333 工程”培養資金資助項目的階段性成果之一，項目編號：BRA2020028）

《玉簪記·琴挑》是一出非常典型的生旦對子戲，其對稱感體現在內容層次、唱腔曲牌、表演程式等多個方面。

全折結構清晰，一共分為三個大層次，其中大層次中又有若干小層次。

第一個大層次由潘必正和陳妙常分別上場，各唱一支【懶畫眉】抒懷言情所構成。潘必正所唱滿含背井離鄉的孤愁之意。我們發現，在《綴白裘》版中，潘必正唱完整支曲牌后，又敘念白：“小生對此溶溶夜月，悄悄閑庭，背井離鄉，孤衾獨枕，好生愁悶！不免到白云樓下閑步一回，多少是好”，而在演出版中，則將這段念白包裹在曲牌中，采用夾白形式道來。即在潘必正唱到倒數第二句“落葉驚殘夢”后，便將念白道盡，隨后接唱末句“閑步芳塵數落紅”。同樣的變化，在旦行首曲里也有體現。《綴白裘》版文本中，陳妙常唱【前腔】，唱罷敘以念白，而在演出版中，旦角唱到“香裊金猊動”后，便夾雜一段念白，再接唱“人在蓬萊第幾宮”收尾。在這個大層次中，生旦先后上場，各自通過一段唱念，表達內心的“愁悶”與“幽情”，亦是為后文做鋪墊。

本折第二個大層次寫潘必正與陳妙常的相會過程，其中又可根據【懶畫眉】【琴曲】【朝元歌】的三次成雙使用，細分出三個小層次。

在詳細分析小層次前，先來談談本折戲的曲牌使用。除琴曲外，《琴挑》全折只有【懶畫眉】和【朝元歌】兩支曲牌，劇作家以不斷的【前腔】，對這兩支曲牌進行反復的對稱性使用，形成了昆曲折子戲里極為罕見之曲牌特色。以至于初讀劇本，人們會很驚奇地發現在開場一支【懶畫眉】后跟了三支【前腔】。但實際上，這四支曲牌的結構形式并非“1+3”，實乃“2+2”：【懶畫眉】【前腔】一個層次，【懶畫眉】【前腔】再一個層次。

第二個大層次中，第一個小層次通過兩支【懶畫眉】寫生旦相見。此處文本與演出亦有差異。《綴白裘》版中，小生唱【懶畫眉】上場，再敘以念白，道是“原來是陳姑彈琴。門兒半掩在此，不免到彼細聽一番”，隨即進門。演出版中，則把小生這段念白夾雜在旦角的琴聲中完成。這樣一改，一方面節省了舞臺時空，另一方面令生旦所唱兩支【懶畫眉】行云流水、緊密接連，舞臺效果更佳。

第二個小層次，則是以兩支【琴曲】來寫生旦之互相試探。昆曲中不乏以琴明心之作，如《琵琶記·賞荷》等。《琴挑》中，陳妙常先邀潘必正彈曲，潘必正彈了《雉朝飛》；接著，潘必正邀陳妙常彈曲，陳妙常彈奏《廣寒游》。所謂“琴挑”，便在這兩支琴曲中展開。陳妙常先以“久聞相公精于琴理，意欲請教一曲”為由，“挑”潘必正彈琴，潘必正呢，則以《雉朝飛》反“挑”陳妙常。《雉朝飛》是先秦齊國處士牧犢子所作。牧犢子年老而無妻，見雉鳥雙飛，觸景生情。因此，潘必正一曲奏罷，陳妙常問：“君方盛年，何故彈此無妻之曲？”這一問正中潘必正下懷，他回復“小生實未有妻嚇”，引得陳妙常欲蓋彌彰地脫口而出“這也不干我事”。隨后，陳妙常應邀彈了曲《廣寒游》。《廣寒游》看似一支適合出家人心境的清冷之曲，可細細品聽，其中“喜良宵兮孤冷，抱玉兔兮自溫”等詞句無不帶有“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的惆悵和對人世之情的向往。換言之，若說潘必正是用不甚恰當的《雉朝飛》表達自己對陳妙常之愛慕，那陳妙常則同樣用看似清冷、實懷幽情的【廣寒游】表現了委婉心曲——兩者關系，不是“挑”與“被挑”，而是“互挑”。

接下來第三個小層次，依舊描寫生旦的相互試探和拿喬，劇作者用了兩支【朝元歌】來表現其過程。首先，潘必正對陳妙常說“此乃《廣寒游》也，正是出家人所彈。只是終朝孤冷，難消遣些”，陳妙常回道：“相公言重。我們出家人，有甚難消遣處。”陳妙常說完后，演出版為潘必正加了一句“這也難道”。表演上，“難道”二字做了特別的高音與夸張處理，直指少女心中難以消遣之情。因此也引發了陳妙常第一支【朝元歌】“長清短清，那管人離恨”，以示自家心靜如水。對此，潘必正亦唱了一支【朝元歌】“更深漏深，獨坐誰相問”，直指陳妙常心口不一，并含有清晰的挑情之意。被戳中心扉的陳妙常怒回：“我去對你姑娘說，看你有何分解！”潘必正忙道歉：“小生信口相嘲，出言顛倒，望乞海涵。”賠禮后，與陳妙常合念了四句下場詩，先行離開。一般來說，戲至此便可告結束，然而，在“下場詩”之后，《琴挑》竟然還有一個大層次！

這便是本折的第三個大層次：生旦分離后各自的情感表達。陳妙常以為潘必正已然走遠，她又唱了一支【朝元歌】“你是個天生俊生，曾占風流性”。《琴挑》不乏典雅清麗之詞，這一支【朝元歌】尤顯真摯。注意到，陳妙常前后所唱兩支曲牌情愫截然不同！只有當獨自一人時，她才能坦率地直面內心、表達內心。此處演出版也做了有趣的添加。《綴白裘》版中，潘必正沒有予這段抒情以直接回應，江蘇省昆劇院演出版則讓一旁偷聽的他咳嗽了聲，以示聽見，陳妙常發覺后羞澀下場。這一添加多少點破了生旦之情，令《琴挑》走向圓滿。陳妙常下場后，潘必正也唱了一支【朝元歌】，舞臺版將《綴白裘》版“你一曲琴聲，凄清風韻，怎教你斷送青春”一句，調整為“怎不叫人斷送青春”，瞬間將文意從對陳妙常被空門耽擱青春的惋惜轉為自己對陳妙常的纏綿愛慕。實際上，此前潘必正雖然一直相“挑”陳妙常，卻也并未向其直接袒露心跡，一般樣非要到舞臺上僅只他一人時，他才有了這個灼熱直率的表達。其設置古典、含蓄、委婉，情感格外動人。

重點分析完文本后，再看看舞臺表演的幾處亮點。

首先，生旦相會時，陳妙常獨坐撫琴，潘必正掀簾而入，陳妙常驚呼對方的到來，卻并未回避，而是迎上前去，待到與潘必正四目相對，方才嬌羞后退。若說后退是戒律，那相迎則是本能。

隨即，陳妙常主動相邀潘必正撫琴，給予了“琴挑”的載體。生旦交換地位、錯身而過時，舞臺表演上我們看到過兩種處理方式。一種是潘必正用水袖“打”了陳妙常，另一種是陳妙常身軀微側，輕輕“撞”了潘必正。無論小生水袖之“打”，還是旦角身軀之“撞”，都“打”在心上、“撞”動心頭。

而后潘必正邀陳妙常彈奏一曲，二人交換座位、再度錯身時，潘必正又將水袖“打”向了陳妙常。陳妙常彈《廣寒游》時，潘必正有個情不自禁的起身動作，甚至想去捉住陳妙常的手，被陳妙常提醒后，才再一次端坐。

此外，潘必正還有三推桌子相“挑”陳妙常的程式。一推二推，只見小生手指動作，桌子與旦角均無反應。到了第三推，動作幅度明顯加大，以至于旦角身形隨著桌子的晃動而搖晃。這也是潘必正在陳妙常心中濺起的波瀾的強度，也有了旦角佯嗔的反應。

再看琴、拂塵、扇子的道具使用。琴之重要，自不必說，拂塵襯出了方外人的淡泊寧靜，尤為出彩的是小生手中的折扇！除一般開合之外，小生幾次將扇子直立起來、以扇柄敲擊桌面，簡直具有鼓點般的效果——這不是指聲音之強弱，而是每一次，那輕輕的一敲，都叩在陳妙常心上，其節奏帶動了旦的內心節奏，于無聲處震蕩了情感的鐘呂。

《琴挑》一折，男女主人公似乎永在試探徘徊，進一步又退一步，退一步又忍不住再進一步。它將少男少女因珍惜而生的膽怯內斂、又因真情而必須表達的勇敢表現得淋漓盡致。這種純粹澄凈的愛情，也是《琴挑》最可貴處。