教育部部署“公參民”學校規范工作

教育部部署“公參民”學校規范工作

中國教育新聞網消息 近日，教育部會同中央編辦、國家發展改革委、民政部、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部、住房和城鄉建設部等部門印發通知，就規范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校（以下簡稱“公參民”學校）進行部署。規范工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著眼高質量教育體系建設，突出義務教育的公益性、公平性和人民性，理順“公參民”學校體制機制，著力建立公辦教育、民辦教育各安其位、相互促進的教育格局。

通知明確，規范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的工作重點是：公辦學校單獨舉辦的“公參民”學校，公辦學校與地方政府及相關機構合作舉辦的“公參民”學校，公辦學校與其他社會組織、個人合作舉辦的“公參民”學校。公辦學校投入民辦義務教育學校的國有資產，應當符合國有資產使用管理規定。公辦學校要增強品牌保護意識，規范使用學校名稱和簡稱，民辦義務教育學校不得利用公辦學校品牌開展宣傳或其他活動。

教育部啟動“基礎教育精品課”遴選

《中國教育報》消息 為深入貫徹落實黨中央、國務院決策部署，適應新時代基礎教育高質量發展的需要，在總結“一師一優課、一課一名師”活動經驗的基礎上，近日，教育部辦公廳印發《關于開展“基礎教育精品課”遴選工作的通知》，啟動“基礎教育精品課”遴選工作。

本次活動旨在調動廣大教師投身課堂教學的積極性創造性，促進教師深入研究課程教材內容，學習借鑒國家中小學網絡云平臺（網址：ykt.eduyun.cn）優質課程案例，融合應用現代信息技術，創新教學方式方法，提高課堂教學質量和教育教學能力，展現新時代人民教師風采。

據悉，通過本次活動的舉辦，教育部還將建立健全云平臺優質課程資源遴選更新機制，系統化體系化建設云平臺優質課程教學資源，滿足學生自主學習和個性化學習需求，減輕學生過重學業負擔，并為教師優化教學設計、豐富教學內容、開展線上線下混合教學等提供支持服務，實現優質教育資源共享共用，縮小城鄉教育差距，為構建優質均衡的基本公共教育服務體系創造條件。

國家衛健委明確，這些中小學生上課時可不佩戴口罩！

中國教育新聞網消息 在教育部近日召開的2021教育“金秋”系列第二場新聞發布會上，國家衛生健康委疾控局一級巡視員賀青華指出，如果學校所在縣（市、區）范圍內沒有中高風險地區，中小學生上課時可不佩戴口罩。

“高等學校學生在校園內要佩戴口罩。對于中小學生來說，如果學校所在縣（市、區）范圍內沒有中高風險地區，學生上課時可不佩戴口罩。幼兒在園期間可不佩戴口罩。”賀青華強調，要嚴格校園人員、物品出入管理。在入口處張貼健康碼圖識，師生員工入校時嚴格進行身份核驗和體溫檢測，外來人員還需查看健康碼、行程卡。加強冷鏈食品包裝、郵快件預防性消毒。

教育部：以中外合作辦學等方式緩解學生出國學習困難

教育部網站消息 2021年秋季學期，全球新冠肺炎疫情形勢依然嚴峻，出入境和人員往來受限，不少學生面臨求學困境。為切實回應社會關切，教育部繼續支持部分中外合作辦學機構和項目以及內地（大陸）與港澳臺地區合作辦學機構和項目（以下簡稱合作辦學機構和項目）通過自主招生，緩解疫情影響下學生無法出國學習的困難。相關合作辦學機構和項目在保證教育公平的前提下，發揮合作辦學特色，以雙向選擇、擇優錄取方式，為學生提供國內求學機會。

此次自主招生不納入國家統一招生計劃，不占用高校原有招生指標，對高校其他各類招生不產生影響。據了解，目前相關省級教育行政部門及高校已陸續啟動招生工作。此外，教育部繼續支持相關高校在確保教育公平的前提下，以校際交流、委托培養等學分互認形式，接收出國留學生短期就讀，為其提供國內學習平臺。

遭遇培訓機構“退費難”怎么辦？教育部公布舉報平臺

人民網消息 日前，北京一位家長在人民網“領導留言板”上留言，表示遭遇了校外培訓“退費難”的問題。針對這一問題，教育部教育督導局一級巡視員胡延品表示，面對虛假宣傳、“退費難”的問題，家長可以向“雙減”管理監督平臺舉報，也可以向當地的職能部門反映。對卷錢跑路等嚴重侵害家長權益的問題，國務院教育督導委員會辦公室將實行掛牌督辦，由國務院督導委員會辦公室給省級人民政府辦公廳印發督辦通知，督辦的結果向社會公布。

目前，國務院教育督導委員會辦公室在“微言教育”“中國教育督導”微信公眾號和“中國教育發布”客戶端開設舉報專欄，受理群眾對學生作業負擔重、學校未依規開展課后服務和校外培訓機構無證照培訓、虛假宣傳、超標超前培訓、超期預收費、違規高收費、退費難等問題的實名舉報。

教育部：統籌安排教師“彈性上下班”對參加課后服務的教師給予補助

中國教育新聞網消息 教育部近日召開新聞發布會，介紹秋季學期中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”督導有關情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，新學期要實現課后服務校校開展、全面覆蓋。

呂玉剛指出，學校課后服務要體現辦學特色，充分挖掘教師潛力，既要為學有困難的學生答疑輔導、指導完成作業，又要開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，拓展學生學習空間，努力滿足學生不同學習需求，切實增強課后服務的吸引力和有效性。

呂玉剛特別強調，要關心愛護教師，可統籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課后服務的教師給予相應補助。課后服務可以聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者參與，并充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。

據悉，教育部要求各地各校要把學生參加課后服務的情況納入義務教育學校質量評價體系。教育部已建立了課后服務直報系統，將定期通報各地工作進展情況。

全國98%中小學實現封閉化管理

中國青年報消息 “截至目前，全國98%的中小學實現封閉化管理、92%中小學已配備保安員。”在近日公安部舉行的發布會上，公安部新聞發言人張明介紹說，2021年是校園安防建設三年行動計劃收官之年，公安部聯合教育部指導各地，主動爭取黨委和政府支持，將建設經費納入財政保障，確保如期實現全國中小學專職保安員配備率、學校封閉化管理率、一鍵式緊急報警和視頻監控系統達標率、學校“護學崗”配備率4個100%目標。

公安部門將加強學校周邊巡邏防控，充分發揮全國在校園周邊設立的25萬個警務室及治安崗亭、15萬個“護學崗”的作用，加大巡邏密度和頻次，最大限度保障學生上下學安全；嚴打涉校違法犯罪活動。對涉校涉學生各類違法犯罪活動，全國公安機關將始終堅持“零容忍”態度，有案必查，有罪必懲，快偵快破快抓捕，嚴厲震懾犯罪，保障學生安全。

全省教育系統干部職工集中觀看警示教育片《監守自盜必自毀》

本刊訊 （記者 楊曙光） 近日，省委教育工委、省教育廳通過視頻會議系統組織全省教育系統干部職工集體觀看警示教育片《監守自盜必自毀》，深刻汲取教訓，以案為鑒、以案促改、以案促治，推動全省教育系統政治生態建設向好發展。

《監守自盜必自毀》講述了云南省教育廳原副廳長、云南省招生考試院原院長朱華山把手中招生、考試等權力變成利益交換的砝碼，一步步走向自我毀滅的歷程。警示片中，朱華山現身說法、懺悔自責，一幕幕追悔莫及的畫面深深地印刻在觀眾腦海里，沖擊著大家的心靈。

觀影結束后，教育系統廣大干部職工結合黨風廉政建設和黨政領導班子“一把手”監督工作開展交流討論。黨員干部結合自身實際，認真撰寫觀后感，談體會、談認識、談收獲。大家紛紛表示，將以警示教育片為戒，牢記初心使命，時刻把黨的紀律放在心上，增強廉潔自律意識，筑牢反腐倡廉防線，做經得起各種誘惑和考驗的新時代好干部。