《國旗國旗真美麗》音樂教案

王孜羽

一、教學理論依據及教學策略

《幼兒園教育指導綱要》中指出："幼兒的愛國主義教育應從情感教育和培養幼兒良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活與各項活動之中。"每周一都會有升旗儀式，國旗是一個國家的象征，但幼兒并不能很好的理解，所以在學唱兒歌的過程中，教師可以有目的的去引導幼兒觀察，在學唱兒歌的同時，了解和認識國旗。

二、活動目標

1.能用自然的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，表達愛國旗、愛祖國的感情。

2.了解和認識國旗，培養幼兒的愛國主義思想。

三、教學重點

能用自然親切的聲音演唱。

四、教學難點

用多種表演形式表現音樂情感。

五、學情分析

歌曲短小，結構整齊，易于幼兒演唱。但是演唱中因為短小易學，容易大意而不求細致，導致個別的音準出現問題，致使演唱的不好聽。因此，引導幼兒將歌曲細節中易混淆、易唱錯的地方進行比較學習，有了準確的認知后，歌曲才會唱得更好聽，幼兒學習的熱情也會更加高漲。

六、教學用具

鋼琴、PPT

七、教學過程

（一）欣賞《國歌》

【階段目標：欣賞《國歌》、演唱《國歌》學習升國旗基本禮儀】

1.播放《中華人民共和國國歌》視頻

提問：這首樂曲的名字是什么。

（1）介紹國歌

《義勇軍進行曲》由田漢作詞，聶耳作曲，寫于1935年。原是電影《風云兒女》的主題曲。1949年9月27日，中國人民政治協商會議決定此歌為中華人民共和國國歌。1982年12月4日全國人民代表大會決定為正式國歌。

（2）唱國歌

（3）學習升國旗的禮儀

提問：在什么場合下要唱或者是奏國歌嗎？

升國旗時要注意什么。

【階段目標：引導幼兒懂得升國旗時應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重】

在奏國歌時，應起身肅立，目視前方。姿勢端正，神態嚴肅。

在奏國歌時，除按規定穿制服戴帽子者之外，其他人應脫帽，也不許佩戴太陽鏡。

唱國歌時，應吐字清晰，節奏適當，演唱準確。

（二）認識國旗

觀察國旗：

國旗是五星紅旗。

提問：國旗是由什么元素組成。

能說出國旗的顏色、形狀和圖案嗎？

·國旗上的五顆星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。

·五角星用黃色的為了在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結。

（三）學唱歌曲

【階段目標：能用自然、親切的聲音有感情地演唱歌曲。】

1.出示課題：我們的國旗非常美麗，今天我們要學一首新歌，名字就叫《國旗國旗真美麗》。

2.節奏接龍：幼兒拍擊二分音符。

3.聽音樂拍擊節奏。

4.教師有感情的范唱歌曲。

5.歌詞教學：

（1） 教師引導幼兒有感情的朗讀歌詞。

（2） 幼兒跟隨琴輕聲高位演唱歌曲。

提問： “我愿變朵小紅云，飛上藍天親親你”這句話表達了什么意思？

討論回答：表達了小朋友們對祖國的熱愛之情。

6.指導幼兒用自然、圓潤、連貫的歌聲完整地演唱歌曲。

7.解決難點：

音準問題，出現在了一樂句和二樂句的銜接處。二個樂句的開頭處區別的不清楚。一個是“sol mi，sol mi”“mi do，mi do”。

（四）創編歌曲

【階段目標：通過不同的表演形式，表達音樂的情感。】

1.利用2拍子的強弱關系，強音拍手，弱音拍擊肩膀。

2.學習舞蹈動作。

（五）總結

通過今天的學習，小朋友們一定更加熱愛我們自己的祖國。今后，我們一定好好學習，長大以后，把祖國建設的更加美好。

本文系青島市教育科學十三五規劃2019年市一般規劃課題

《幼兒園和社區融合教育背景下的幼兒德育教育模式探討》階段性研究成果