全媒體時代新聞編輯記者的轉型路徑

曹雪皎

社會發展智能化、數字化建設進程的全面推進，為新媒體產業的快速發展提供了助力，為滿足社會公眾對信息整合、傳播的多元化需求，傳統新聞媒體不斷突破創新，與新媒體技術、平臺深化融合，全面推進了全媒體產業鏈的建設與完善。媒體領域邁入創新發展階段，在新聞資源的編輯處理、新聞節目的制作與播放渠道的管理方面都需要進行對應的優化調整。作為新聞從業者，編輯記者應找準全媒體形勢下自身的崗位職能定位，從長效發展的角度明確職業發展路線，以培養一專多能能力為導向，制定有效的轉型發展路線，更好地服務于群眾，為現代媒體產業建設提供人才保障。

5G網絡的廣泛鋪設與移動終端的大范圍推廣應用，拓寬了公眾接受、處理、傳播信息的渠道，同時，在媒體融合發展的影響下，傳統媒體與新媒體在資源、平臺、技術與內容等多方面不斷深化整合，媒體產業實現了跨越式的發展。為進一步提升新聞節目社會公眾的受眾率，增強主流媒體的輿論影響力，在新聞資源收集、處理與整合的環節，需要更多的專業人才支持，加強對多層次新聞資源的挖掘。編輯記者應在全面認識全媒體時代媒體人重要職責的同時，從容應對改革時期職業轉型帶來的機遇與挑戰。

新聞信息的傳播形式更多元

新媒體產業與傳統媒體產業的多方融合發展，不僅給原有新聞編輯帶來了沖擊，也推動了傳統媒體在整合資源、媒體平臺建設方面投入更多的關注，同時，相關媒體的上下游產業鏈也實現了創新發展，基于線上平臺與線下資源的高效聯動，構建起立體化、多層次的傳播渠道，在全媒體平臺上提升了信息交互、共享的速率，彌補了新聞媒體在傳播平臺方面的不足。借助于互聯網虛擬環境，傳統媒體在節目經營、平臺運營方面取得了一定的實踐成果。與之相對應的，傳播形式的多元化改革也對新聞編輯各環節的工作者提出了更專業化、多樣化的要求，跨領域、個性化新聞節目的編輯與制作需要更多的復合型人才支持。

新聞節目的互動需求更強

全媒體時代的突出特點在于信息交互形式的轉變，新聞節目由原有的以單向播放、傳遞為主，逐步過渡到雙向、實時互動模式比重增加的局勢，受眾在接受信息的同時，也可以借助彈幕、評論、點贊或者拍照、錄制短視頻等形式反饋觀點。如在微博平臺的“新鮮事”模塊，能夠動態收集公眾的反饋信息，或是征集新聞線索，拓展了新聞的來源渠道，也使得受眾的參與感更強。

新聞產業的全媒體化趨勢

全媒體化是指新舊媒體產業融合發展背景下，對社會信息傳播相關產業造成的一系列影響，包括技術改革影響、平臺建設影響以及對公眾信息習慣產生的相應影響。為更好地應對全媒體給傳統媒體領域帶來的機遇與挑戰，構建多元化的媒體平臺，運用全媒體思維對節目運行形式進行改革成為當務之急。以新聞節目為例，主流媒體在運用紙媒、廣播等形式進行報道的同時，還可以利用公眾號、短視頻、直播等形式進行傳播，實現新聞信息的廣泛性、高效性傳播。

媒體編輯形式與渠道的不斷創新

新媒體與傳統媒體在資源、傳播渠道等方面整合不斷深化，社會公眾的受眾需求也發生了根本性的轉變。全媒體時代，受眾對待不同信息平臺的態度不同，因此，媒體產業在現代化建設與發展的進程中，對人才的培養與引進機制也需要進行靈活調整，對新聞記者的職業發展進行合理引導。媒體從業者應把握產業改革帶來的機遇，對新聞受眾需求轉變進行分析，合理規劃新時期的發展路徑。

提升信息數據的整合能力，多角度解讀信息

信息時代，無線網絡、互聯網平臺、智能終端等技術的多樣化應用，轉變了信息傳播的主體、形式、路徑，社會公眾既是信息的接收與傳播者，同時也可以是信息發布者，具有雙重主體的特征。為更好地發揮新聞媒體的社會輿論引導、政策宣傳等方面的作用，面對線上與線下平臺海量的信息資源，媒體從業者應針對性地提升自身的信息數據整合能力，動態把握社會公眾對新聞信息的認識、反饋需求，合理選題，找準新聞信息編輯的目標，合理運用大數據分析、挖掘與整合技術，提煉重點，多角度、全方位地對信息進行解讀，進一步提升新聞節目的整體受眾率。

新聞節目相較于其他娛樂類、社會類等節目，更注重節目的真實性、信息的全面性、觀點的客觀性，在內容編輯上應運用簡練、規范的語言，并確保邏輯鏈完整。為此，新聞編輯應針對性地培養自身信息素養，熟練掌握大數據、虛擬現實等技術。在編輯新聞內容時，更好地運用智能化、自動化信息分析、收集與匹配功能，根據編輯類型、播放平臺的不同，挖掘對該類新聞、平臺關注度較高的受眾，提升節目的影響力。除此之外，新聞編輯還應加強對社會熱點、各新聞播放平臺的關注，分析新聞受眾的評論，深度挖掘新聞信息的內在聯系，準確把握節目主題，做好前期準備工作，強化自身的信息分析與處理能力。

熟練掌握多樣化的表達形式，合理利用全媒體傳播平臺

全媒體平臺建設在不斷創新，媒體市場的競爭環境更復雜、多變。社會公眾可以在直播、微信、短視頻、廣播、各新聞媒體門戶網站等平臺上，利用碎片化的時間，實時獲取新聞信息。為此，傳統記者編輯在職業能力的培養方面，應將采訪、編輯、策劃、臨場應變等業務能力放在訓練強化的首要位置，注重新聞編輯中的采編、選題、節目框架設計、音視頻剪輯、后臺操作等工作環節的科學安排。隨著媒體產業改革的不斷深化與公眾信息需求的變化，新聞編輯的形式也需要進行創新，如微信、微博等平臺的運營管理以及短視頻、直播新聞節目的制作等。

當前，傳統媒體與新媒體產業對新聞信息的收集、處理要求更多樣，需要新聞編輯以更形象化、精煉化、高效化的形式，按照不同媒體平臺的播放要求，對信息進行整合。如微信、短視頻等新平臺更注重新聞的時效性、生動性，因此，在實際采編過程中，可以融入表情包與特效等形式，抓住受眾的目光;紙媒作為傳統媒體平臺，在編輯的過程中，應突出內容的真實性與邏輯的嚴謹性，需要編輯進一步提煉重點，同時，可以選用數據、圖表、照片等對報道內容進行佐證。編輯記者在探索職業發展路徑時，應根據具體的工作內容、形式表現需求等，進行調節，提升整體策劃能力，合理利用全媒體傳播平臺。

揚長補短，樹立一專多能的職業發展意識

媒體產業融合發展的關鍵時期，對專業人才、復合型人才的需求缺口較大，媒體從業者應在全面、深入分析自身優勢與不足的基礎上，揚長補短，逐步確立起一專多能的職業發展意識。一方面，編輯記者應根據新聞媒體相關產業的現代化發展特點，有意識地強化自身綜合能力，全面提升業務能力;另一方面，媒體人應注重自身優勢能力的發揮，針對性地鍛煉專項能力，在新聞編輯、采訪的過程中，融入自身特色，提升節目影響力。需要注意的是，傳統媒體在改革的過程中，需要對技術工具熟練運用的專業人才，但媒體市場新聞節目的核心競爭仍舊是以內容為主。因此，在職業發展轉型過程中，編輯記者還應以采編能力、政治理論、新聞敏銳度的培養為主，做好職業規劃。

如在兩會召開、國慶70周年等大型活動中，傳統媒體轉變了原有的新聞采訪、編輯形式，使用訊飛設備、AR直播眼鏡等技術，融合了傳統采訪與直播采訪形式，在對節目內容進行科學編輯后，運用抖音、微博、微信、Vlog等媒體平臺臺，打造了互動性更強、時效性更高的節目形式。這種新聞編輯的創新通常需要專業性技術和團隊的支持，在采訪、攝影、出鏡、后期剪輯、內容編輯等環節，需要團隊成員發揮自身優勢，形成合力，分工更精細，對一專多能的人才需求更高。

當前媒體產業向著多元化、融合性的方向發展，對新聞人才的需求也出現了較大的轉變，媒體記者在探索新時期職業發展路徑時，應準確、全面把握新聞產業的時代發展特征，確定發展目標，通過強化自身專業能力訓練、掌握多元化的新聞編輯技術、合理運用大數據現代技術、樹立職業創新意識等方式，實現對新聞資源的多層次、高效化整合與共享，拓展與公眾的交流溝通渠道，基于媒體產業現代化建設與發展的需求，對自身的能力、知識結構進行優化調整，承擔起新時代媒體人的崗位職責。