拓展訓練教學在中職體育課堂的有效應用

朱立業

摘要：中職體育課程教學教師應該多注重對學生的拓展訓練教學。讓學生能保持良好的學習能力，加強對學生時的科學性的教學指導，根據學生的實際身體素質進行適當的教育調整。保證能在合理的教學培養的狀態下，對學生進行體育課程教學。改變傳統的教學方式，對學生進行拓展性的指導。從而減少現階段中職體育課程教學中存在的問題，提高整體的教學培養的水平。對學生各方面的發展能起到積極的教學指導的作用。利用合理的教學方案，為學生做出科學性的強化。

關鍵詞：拓展訓練;中職體育;課堂教學

在目前的體育教學培養的情況下，中職教師應該考慮學生的整體情況，采取科學的教學管理的方式，進行深入的教育管理。根據學生課程學習的專業能力，對其進行積極的教學管理。因此體育教師應該考慮學生未來的專業工作，需要保持良好的精神狀態積極投入到工作中。所以結合實際的情況，進行專業性的體育課程的教學指導，讓學生能形成良好的體育課程的學習狀態。從而投入更多進行進行課程內容的深入學習。結合實際的教學指導的有效管理措施，教師應該考慮利用合理的教學管理方案，對學生進行明確的教學強化，讓學生身心全面發展。

一、中職體育課程拓展訓練的作用

體育課程的拓展訓練能有效增強學生的各方面的深入提升，能在不同的教學管理措施，利用科學的管理的形式，對學生的身體素養進行深入的指導。因此應該考慮在良好的教學環境下，對學生進行良好的教育管理。在體育課程中進行拓展訓練，對學生的體育課程的學習強化有著重要的教學管理的作用，對學生進行全面的培養教育。能在科學的教學環境下，讓學生能保持良好的狀態。在不同的教育管理的階段，對學生進行積極的教學指引。中職院校對學生的各方面的強化管理能借助合理的指導形式，為學生不斷完善自身的不足，并且舒緩學習壓力，對以后的發展有著良好的作用。

二、中職體育課程拓展訓練的教學策略

（一）注重體育專業技能的培養

中職體育課程需要根據學生的實際的學習情況進行科學性的調整。提高學生對體育課程的深入的學習意識，并且借助科學的教育管理措施，為學生合理的教育指導，并且利用適合教學強化發展，進行積極教學管理。進行理論性的知識教學強化，讓學生能保持良好的拓展能力，并且根據自身的實際情況，進行綜合性的教學發展。能在適當的教學環境下，為學生做出重要的教學培養。讓學生能保持良好的學習狀態，有利于學生的學習狀態，進行全面的教育強化。通過培養學生的專業的技能教學，能利用綜合性的教學引導措施，豐富學生的體育課程的學習資源，進行積極的教學指導。比如教師可以帶領學生觀看一些體育比賽，提高學生對體育課程的學習熱情，更好地參與其中。

（二）注重體育教師團隊素質提升

在不同的體育課程的學習階段，教師可以考慮對學生采取適當的教學管理的措施，增強學生的學習質量。因此應該保證教師的教學能力。應該通過科學的教學管理的方案，為學生做出良好的教學指導，運用合適的教學方案，讓學生保持良好的教學管理的狀態，能在不同的管理方面進行深入的影響。在現階段的教學管理的過程中，教師應該考慮借助合理的措施。學校應該注重對體育教師專業能力的強化，這樣才能提高體育課程的教學質量，為學生進行高品質的課堂教學。增強學生的體育專注力，能夠進行更加全面的學習發展。學校應該對體育課程有所注重，多開展一些體育課程活動，加強對學生身體素質強化。

（三）注重體育課程教學評價體系建設

學校應該注重對課程的教學評價，這樣能夠及時發現體育課程中的不足。進而及時進行調整，讓學生時刻保持良好的學習狀態。因此中職體育教師需要根據學生的專業，以及需要強化的一些方面進行合理的指導。雖然是中職學校也應該注重對學生的身體鍛煉。所以定期進行課程的調查評估，不斷完善對學生的體育課程的教學評價體系。這樣能在不同的程度進行深入的研究管理。并且結合實際的發展需求，對學生進行有利的引導。能在不同的發展階段，進行深入的教育影響。而且在實際的教育發展的情況下，應該考慮進行良好的研究管理，通過數據對學生進行良好的教學分析，更好地開展體育課程教學。

三、結語

總而言之，在中職體育課程的教學發展的關鍵階段，應該為學生考慮良好的教學管理的形式，豐富學生的學習體驗。加強對學生體育課程的教學管理，使學生能形成良好的學習狀態，進行個性化的教學指導，豐富學生的學習效率。利用多樣化的教學形式，拓展體育課的教學內容，吸引學生的學習意識。并且借助適當的教學培養措施，能快速加強對學生的合理的教學管理方式。通過拓展學習的良好的措施，能在學生的身體素質的強化形成重要的作用。而且在當前的教學形式下，能為學生做出科學的教學指導措施，培養學生良好的學習品質。

參考文獻：

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