崖柏
家庭教育中,家長沖孩子發脾氣是司空見慣的事,有的家長甚至把發脾氣作為威懾孩子的手段,用狂風暴雨般的怒吼逼孩子就范。但是,發脾氣影響親子關系是不容置疑的,嚴重的親子沖突還有可能釀成慘痛后果,家長務必要認識到這種做法的危害性。本期,我們邀請親子關系專家、心理咨詢師童岳明先生,與大家聊聊這個話題。
父母經常對6歲前的孩子發脾氣,會讓孩子形成消極的負面人格,產生自卑、內向、抑郁等心理,而且害怕與人相處,甚至會有自殺傾向
主持人:請問各位家長,你們沖孩子發過脾氣嗎?是否曾想辦法克制怒火?
鄧女士(8歲男孩的媽媽):我兒子特別調皮,喜歡跟我對著干,還經常在學校和小區里闖禍,所以我幾乎每天都沖他吼叫。唉!沒辦法,面對熊孩子,我實在控制不住火暴脾氣。
崔女士(10歲女孩的媽媽):我知道家長沖孩子發脾氣不好,但我閨女是個慢性子,做事特別磨蹭,尤其是早上,刷個牙需要20分鐘。我要送她上學,還要趕著上班,每天都急得心頭火起,忍不住罵她兩句。
主持人:罵她管用嗎?
崔女士:剛開始管用,后來她就習慣了,只當耳旁風,我罵得狠了她就翻白眼瞪我,甚至兩天不理我。
主持人:如果您的上司是個慢性子,您會沖他發脾氣嗎?
崔女士:不會。但我會不停地催他,畢竟有些業務是不能等的。
主持人:您可以在領導面前克制怒火,在女兒面前卻不能,這不是欺軟怕硬嗎?
崔女士:慚愧,確實有點欺負小孩子的意思。不過,女兒是自己的,哄哄就沒事了,罵領導的后果可承受不起。
主持人:罵女兒的后果你當真承受得起?請童先生說說罵孩子的后果吧。
童岳明:盡管家長都愛自己的孩子,但經常沖孩子發脾氣仍會對孩子造成負面影響。心理研究顯示:家長經常對6歲前的孩子發脾氣,會讓孩子形成消極的負面人格,產生自卑、內向、抑郁等心理,而且害怕與人相處,甚至會有自殺傾向。具體表現如下:
1.孩子由于害怕家長而變得順從,可能導致以后做事沒有主見,甚至變得軟弱,失去自我。
2.經常受到驚嚇會讓孩子失去安全感。長時間處在這樣的環境中,孩子會失去自信,性格可能會變得孤僻,有抑郁、自虐自殘等癥狀,甚至出現自殺傾向。
3.孩子善于模仿,如果父母經常在家發脾氣,孩子的性格也會變得火暴、任性、沖動,很容易和別人發生沖突。
4.經常被家長嚴厲斥責,孩子會產生抵觸情緒,出現逆反、離家出走等反抗家長的行為,成年后與家長的關系較冷淡。
家長沖孩子發脾氣,往往在潛意識里認為孩子的行為是故意跟家長作對。家長只要恢復理智,就知道孩子其實是無辜的
趙女士(16歲女孩的媽媽):為什么總說家長的錯呢?家長發脾氣,還不是孩子給逼的!上周,我去學校參加女兒的家長會,回來就把她罵了一頓,因為她的成績又下滑了:全班倒數第9名,女生中倒數第1名。
童岳明:您沖孩子發脾氣,原因不外乎兩個:第一,孩子的考試成績傷了您的面子,讓您在班主任面前丟人了;第二,您不接受孩子的成績,認為她應該考得更好一些。是這樣嗎?
趙女士:沒錯。坐在同一個教室里上課,憑什么別人是學霸,我女兒是學渣?
童岳明:孩子成績欠佳,是為了惹您生氣嗎?
趙女士:那倒不是。她也挺想考好的,可能是學習方法不對吧。
童岳明:既然這樣,那您沖她發脾氣能幫她改進學習方法嗎?
趙女士:不能。唉,我是被氣糊涂了!
童岳明:家長沖孩子發脾氣,潛意識里認為孩子的行為是故意跟家長作對,家長只要恢復理智,就知道孩子其實是無辜的。
趙女士:以后我要是再想發火,該怎樣自我克制呢?
童岳明:試試以下兩個克制憤怒的方法:
第一,暫時離開孩子15分鐘。這15分鐘,家長可以上上網、刷刷微信、聽聽音樂,或者出門走一走、給好友打個電話,總之盡量不去想不開心的事。15分鐘后,情緒就會緩和下來,變得理性,再與孩子交流就不那么危險了。
第二,深呼吸,學會自我放松。深呼吸會讓情緒從消極狀態回到正常狀態。在深呼吸的同時,最好放松全身,想想孩子的行為是否有正常性與可塑性,這樣能更好地緩解自己的情緒。
家長有權利表達憤怒情緒,但疾風暴雨式地發脾氣,對自己、對孩子都有百害而無一利
杜先生(12歲男孩的爸爸):不許家長發脾氣,那孩子豈不成了脫韁的野馬?話說回來,家長也是人,憑什么不能有情緒?
童岳明:家長有權利表達憤怒情緒,但疾風暴雨式地發脾氣,對自己、對孩子都有百害而無一利。
林先生(18歲男孩的爸爸):請教童先生,不發脾氣,如何表達憤怒情緒?
主持人:您可曾見過法官宣判被告死刑時暴跳如雷?嚴厲未必聲高,輕聲未必懦弱。
童岳明:沒錯。家長表達憤怒情緒,不妨嘗試以下三種方法:
第一,向孩子描述自己憤怒的感受。家長可以按下怒火,向孩子客觀表達自己的感受和你對孩子的擔心。比如當孩子為看電視而不去吃飯時,可以告訴他你有多傷心,辛苦做飯而沒有人珍惜。這樣做,孩子就會更關注家長的感受,而不是本能地推脫責任來自我保護。
第二,直接闡述事實,告訴孩子他該怎么做。家長憤怒往往是急于制止孩子的不良行為,此時效率最高的方法是直接闡述事實,告訴孩子應該怎么做。比如,孩子把自己的房間搞得很亂,家長可以直接告訴他:“衣柜里的衣服都被你翻出來了,最好馬上收拾好,不然明天早上會手忙腳亂的。”如果孩子置若罔聞,家長可以重復幾次,適當加重語氣,提醒孩子這事很重要。
第三,用行動表達憤怒,堅持原則不讓步。如果上述兩種方法都不管用,家長可以用行動表達憤怒,絕不能讓形勢失去控制。比如,孩子一邊寫作業一邊看電視,家長提醒了兩次,孩子仍沒有關閉電視機的打算,家長可以拔掉電視機的電源線,不論孩子怎樣哭鬧都堅決不要讓步,因為專心致志是做作業的原則,失去它,孩子會養成不好的學習習慣;言出必行是家長教育孩子的原則,失去它,孩子必將變本加厲地胡來。
【編輯:陳彤】