基于自主游戲視野的幼兒園課程改革探究

方春霞

摘要：素質教育理念背景下，國家逐步給予了學前教育工作足夠重視。新課改背景下，越來越多先進的教學理念被應用到幼兒園課程改革中。在現有幼兒園教學體系中，游戲式教學模式得到了良好的應用成效。自主游戲視野下，教學工作者結合幼兒園教學實際，不斷加大了幼兒園課程改革研究力度。本文從自主游戲視角，分析了幼兒園課程改革工作。望能夠起到拋磚引玉作用。

關鍵詞：自主游戲視野;幼兒園課程;改革對策

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-40-164

自主游戲視野下，幼兒園課程改革充分踐行了以學生為本的教學理念。通過融合幼兒的興趣愛好。以及教學目標等，自由化組織與選擇教學活動。這不僅激發了幼兒的學習興趣，也有效實現了寓教于樂的教學目的。以下內容從教學作用與具體課程改革兩個方面展開了相應分析。

1基于自主游戲視野的幼兒園課程改革作用

1.1積極踐行游戲式教學理念

游戲化教學理念成為幼兒園日常教學活動的重要指導思想。然而，從目前情況來看，有些幼兒園在課程設置環節過于重視游戲設置，致使游戲教學流于形式，無法充分發揮出游戲教學模式的應有價值。此外，因未給予自主游戲開發足夠重視，導致自主游戲在課程教學中的占用時間較短，無法把握游戲教學的本質。因此，新時期自主游戲視野下，強化幼兒園課程改革有助于教學工作者結合教學所需，積極開發自主游戲，將游戲還給幼兒，引導著幼兒在參與游戲的過程中積累知識，鍛煉綜合素養。

1.2全面落實以幼兒為本的教學理念

新時期，教學工作者逐步認識到以幼兒為本的重要性。通過積極開發自主游戲，可以提高游戲與學生身心特點等諸多因素間的契合性，調動起學生的課堂參與熱情，提高課堂教學成效。現實中，主題活動、區域活動教學游戲等板塊與自主游戲具有著一定的差異性。自主游戲教學理念下，教師會結合教學實際情況，給予幼兒適宜的引導，將課堂返還給幼兒，引導著幼兒在自主玩耍、參與游戲的過程中鍛煉幼兒的思考能力、動手能力等綜合能力。

2基于自主游戲視野的幼兒園課程改革對策

2.1強化人才培養，全面提高教師綜合素養

幼兒園教學活動的順利進行，離不開教學工作者的積極組織與引導。因此，確保幼兒教師的綜合素養，是提高教學成效的關鍵因素。新時期，各個幼兒園需要給予人才培養工作足夠重視。首先，幼兒園應結合教學需要，全面考察應聘者的職業素養、教學技能、知識儲備等，并擇優錄用。其次，注重在崗技能培訓。幼兒園可以結合自主游戲教學所需，積極實施分層園本培訓，全面提高教師的課程領導能力。對于一些新入園的教師，學校要積極組織教師學習一些專業化的文件，掌握一日生活流程、四類活動的基本組織方法。對于一些教學經驗豐富的成熟型教師，要注重全面提高此類教師的自主游戲課程開發能力。成熟型教師往往具有著較為豐富的教學經驗，往往在教學過程中缺乏創新性，或者是創新意識不足，導致科研能力缺乏。因此，對于此類教學工作者，學校可以組織教師學習先進的游戲觀、兒童觀和教育觀等，以此優化教師的教學理念，提高教師的創新意識，結合教學所需，開發出富有針對性與先進性的自主化游戲。對于研究型教師而言，此類教師具有著豐富的課程游戲化理論。換而言之，研究型教師的知識面較廣且較為成熟，能夠高效地創與運用新型的教學方法。在日常培訓中，要幫助此類教師樹立新課程觀，激勵著教師研發出符合本園教學所需的園本課程。

2.2強化教學反思，提高自主游戲教學成效

為確保幼兒園課程改革工作順利進行，新時期的幼兒園教學工作者需要積極引入一些新型的研究方式方法，以課題為載體，強化教學研究。教學工作者可以總結教學課程改革中遇到的阻礙，并對其進行針對性的研究，以此提高課程改革工作的科學性與合理性。比如，在開發園本課程初期，教師可以積極轉變自身的兒童觀、游戲觀，有效研究游戲價值與游戲中學習、游戲前如何創設區域環境等專業化問題。在依托問題為導向的課題研究工作中，全面豐富教師的理論知識，優化教師的教學技能，進而為自主游戲教學改革工作順利進行奠定堅實基礎。

3結束語

總之，作為啟蒙教育階段，學前教育質量引起了人們廣泛的關注。我國教育事業在穩步快速發展的過程中，逐步加大了先進教學理念引進力度。游戲式教學理念是目前我國常用的教學指導思想。自主游戲是對游戲式教學的拓展與延伸。幼兒園在課堂教學改革中，需要科學合理認知自主游戲理念，并結合教學實踐，強化教學反思，積極開發出符合幼兒身心特點與發展需要的自主游戲式教學課程。以上內容分析了自主游戲視角下幼兒園課程改革的重要性，并提出了幼兒園課程改革對策。希望相關教學工作者可以從中得到一定的啟發或者幫助，全面提高教學成效。

參考文獻

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