中國共產黨百年思想建黨的發展歷程與經驗啟示

閆長麗 李征

〔摘要〕思想建設是黨的基礎性建設，對黨的事業發展具有重大意義。中國共產黨百年思想建黨經歷了新民主主義革命時期的探索確立、社會主義革命和建設時期的深化完善、改革開放時期的創新發展、新時代的全面提升四個發展階段，積累了豐富經驗：通過深化黨性教育，夯實思想建黨的理論基礎;堅持馬克思主義思想路線，筑牢思想建黨的根基;強化理想信念教育，堅定思想建黨的推進方向;推進黨內教育常態化，構建思想建黨的長效機制。這些寶貴經驗為新時代黨的思想建設提供了現實啟示：堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;注重繼承與創新相結合;突出重點，堅持問題導向;思想建黨和制度治黨同向發力。

〔關鍵詞〕中國共產黨;百年歷程;思想建黨;制度治黨;理想信念教育

〔中圖分類號〕D261〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕2096-0921（2021）05-0010-12

〔作者〕閆長麗，北京交通大學馬克思主義學院副教授，北京100044

李征，北京交通大學馬克思主義學院碩士研究生，北京100044

習近平指出：“中國共產黨之所以能夠歷經艱難困苦而不斷發展壯大，很重要的一個原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力?！敝袊伯a黨領導中國人民經過新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現代化建設時期，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，關鍵就在于重視黨的自身建設，尤其是黨的思想建設。作為黨的鑄魂工程，思想建設是一切建設的根基，具有強基固本、正本清源的重要作用。通過對中國共產黨百年思想建黨的經驗總結，能夠為推動新時代黨的建設的偉大工程提供精神動力。

一、中國共產黨百年思想建黨的實踐歷程

中國共產黨思想建黨的實踐歷程主要分為四個階段：一是新民主主義革命時期的探索確立，主要包括古田會議、瓦窯堡會議期間的思想建設及延安整風運動;二是社會主義革命和建設時期的深化完善，主要包括1951?1954年的整黨運動和1957年整風運動;三是改革開放時期的創新發展，包括重新確立了實事求是的思想路線、開展“三講”教育、學習實踐科學發展觀;四是中國特色社會主義進入新時代的全面提升，包括黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、“四史”學習教育。通過梳理不同時期黨在思想建設方面的重要舉措，見證中國共產黨思想建黨的百年實踐歷程。

（一）新民主主義革命時期思想建黨的探索確立

中國共產黨自成立起就不斷發展壯大黨員隊伍。1927年9月9日，秋收起義爆發，揭開了中國革命農村包圍城市、武裝奪取政權的偉大序幕，中國共產黨開始更加重視在農村地區發展黨員。據1929年5月統計數據表明：“黨員中農民和其他小資產階級出身的人占70%?！睆V大黨員雖有為革命獻身的勇氣和熱情，但由于出身不同，仍帶有深深的階級烙印，阻礙了人民軍隊的建設。1928年“八月失敗”就是這樣一個例子，紅四軍二十九團表現出的極端民主化和小生產觀念是這次失敗的重要原因之一。對此毛澤東深刻指出：“我們感覺無產階級思想領導的問題，是一個非常重要的問題?！贝耸录院?，黨內逐漸認識到思想建設的重要性，思想問題成為中國共產黨亟待解決的根本性問題。1929年12月，紅軍第四軍第九次黨的代表大會（亦即古田會議）召開，明確提出了“黨內存在著各種非無產階級的思想”，必須加以肅清。古田會議解決了如何從加強黨的思想作風著手保持黨的無產階級先鋒隊性質和建設新型人民軍隊的根本問題，是黨的建設和人民軍隊建設的重要里程碑。

1935年12月，瓦窯堡會議召開，思想建黨的基本原則被正式寫入黨的決議。會議明確提出“應該使黨變為一個共產主義的熔爐”，對于一切愿為黨的事業奮斗的人，不管階級出身如何，都可以加入黨組織。黨不怕非無產階級出身的黨員，有信心通過教育把新黨員鍛煉成為有無產階級覺悟的先鋒戰士，這是對思想建黨含義的深刻闡發。

隨著黨的事業的發展，黨員隊伍也不斷壯大，但是黨內在是否堅持實踐觀和實事求是思想路線上仍存在分歧，不善于將馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合解決現實問題，甚至出現主觀主義、宗派主義和黨八股等錯誤思想。雖然在1938年黨的六屆六中全會上，毛澤東提出要加強黨的思想建設，強調全黨要普遍深入地學習和研究馬克思列寧主義同中國的具體特點相結合，反對教條主義，但是主觀主義等錯誤思想對革命影響仍然很大。1942年2月，中國共產黨在全黨范圍內開展了學習馬列主義、清除錯誤思想和作風的延安整風運動，前后歷時三年多。延安整風運動基本上實現了思想建黨的要求，肅清了黨員中的小資產階級思想，有力地推進了黨的作風建設、思想建設、組織建設、制度建設，使全黨在以毛澤東為核心的黨的中央領導集體的正確領導下實現了團結和統一，變得更加成熟和堅強。

（二）社會主義革命和建設時期思想建黨的深化完善

新中國成立以后，黨的工作重心逐漸從農村轉移到城市，為了防止黨內可能出現的居功自傲、貪圖享樂等不良風氣。毛澤東在黨的七屆二中全會上提出，“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風”，為在全國執政后黨的建設指明了方向。即使如此，仍然有些黨員干部在“糖衣炮彈”面前打了敗仗，當了俘虜，比如劉青山、張子善在天津地區利用職務之便，貪污盜竊救災糧款以及從事非法經營，分別貪污約1.84億元和1.94億元（舊幣）。針對黨內出現的墮落腐化、違法亂紀的風氣，1950年6月，黨的七屆三中全會研究了黨的建設和整風整黨工作，提出“在一九五。年的夏秋冬三季，……進行一次大規模的整風運動”。1951年12月1日，中共中央印發《中共中央關于實行精兵簡政、增產節約、反對貪污、反對浪費和反對官僚主義的決定》，把反貪污、反浪費、反官僚主義作為貫徹精兵簡政、增產節約這一中心任務的重大措施，要求普遍檢查貪污、浪費和官僚主義問題。同年12月8日，中共中央又發出《關于反貪污斗爭必須大張旗鼓地去進行的指示》。此后，“三反”運動在全國開展起來。通過整頓，清除了黨內一批腐化變質分子，凈化了黨內風氣。

1956年我國社會主義改造基本完成。為了更好地進入全面建設社會主義時期，克服黨內新滋長的官僚主義、主觀主義和宗派主義，1956年11月召開的黨的八屆二中全會決定，從1957年起在全黨開展整頓主觀主義、官僚主義和宗派主義的整風運動。對極少數資產階級右派分子進行批判，有利于穩定社會主義制度。但是，由于當時黨對階級斗爭和右派進攻的形勢作了過于嚴重的估計，導致反右派斗爭擴大化，給黨和國家造成了嚴重損失。其后，1959年為總結“大躍進”和人民公社化經驗教訓的“反右傾”運動，1963年至1966年的“四清”運動（即社會主義教育運動），以及1969年至1971年的整黨建黨運動，都因過程中出現一些偏差而未能取得預期的效果，但也留下了許多經驗教訓。

（三）改革開放時期思想建黨的創新發展

改革開放時期，以鄧小平為核心的黨的中央領導集休非常重視思想建設。早在1951年3月，鄧小平在中共中央西南局第一次統一戰線工作會議上的報告中就深刻指出：“我們共產黨有一條，就是要把工作做好，必須先從思想上解決問題?！备母镩_放前夕，黨內出現“兩個凡是”錯誤思想，思想上的撥亂反正已迫在眉睫。1978年5月《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文發表，為黨重新確立馬克思主義思想路線作了重要理論準備。同年12月鄧小平在中央工作會的閉幕會上作的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的講話，成為改革開放的宣言書。黨的十一屆三中全會之后，黨重新確立了實事求是的思想路線。在前期撥亂反正取得勝利的情況下，1982年黨的十二大報告明確提出“有計劃有步驟地進行整黨，使黨風根本好轉”，開啟了為期三年的整黨整風運動，黨內思想、組織、作風、紀律都有了明顯改善，提高了黨員的思想政治覺悟。

總之，黨的十一屆三中全會以后，在以鄧小平為核心的黨的中央領導集體的帶領下，我們黨不僅重新確立了實事求是的思想路線，而且把實事求是的思想路線上升為一個完整而有序的系統。

20世紀80年代末90年代初東歐劇變、蘇聯解體，世界社會主義運動出現前所未有的低潮，加之西方資本主義國家的“和平演變"，以江澤民為核心的黨的中央領導集體面臨著來自國際和國內的雙重壓力，急需加強黨的思想建設。1995年11月，江澤民在北京視察工作時指出：“根據當前干部隊伍的狀況和存在的問題，在對干部進行教育當中，要強調講學習。”1996年黨的十四屆六中全會作出決定，針對縣處級以上領導干部開展為期三年的以講學習、講政治、講正氣（即“三講”教育）為主要內容的黨性黨風教育。這次教育活動使全黨尤其是領導干部接受了一次深刻的思想洗禮，增強了對不良思想的抵抗力。2000年2月，江澤民在廣東省考察工作時，從全面總結黨的歷史經驗和如何適應新形勢新任務的要求出發，首次對“三個代表”重要思想進行了比較全面的闡述，進一步豐富了黨的建設思想。

黨的十六大以后，以胡錦濤為總書記的黨的中央領導集休根據新形勢，繼續創新發展黨的思想建設。通過保持共產黨員先進性教育活動，以“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”為總要求，深入學習實踐科學發展觀。胡錦濤指出：“黨的建設最根本的是思想政治建設，思想政治建設的核心是理論建設。黨的理論正確和牢固與否，直接關系著黨的興衰存亡和國家的前途命運?！薄榜R克思主義政要具有堅強凝聚力和戰斗力，首先必須在思想上理論上具有堅強凝聚力和戰斗力?！?004年11月7日，中共中央發布《關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》，決定從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，將反腐倡廉擺在更突出的位置，不斷提高黨的執政能力。與此同時，黨內開始提倡學習型政黨的建設，不斷學習和踐行科學發展觀，提高黨員的思想覺悟。

（四）中國特色社會主義新時代思想建黨的全面提升

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央面對新形勢、新問題，肩負著新的使命和任務，以堅定的思想意志和崇高的思想境界作支撐，更好發揮思想建設的基礎性作用，使思想建黨開啟了新征程。

貫徹黨的群眾路線，開展黨的群眾路線教育實踐活動。2013年6月啟動第一批黨的群眾路線教育實踐活動，2014年1月啟動第二批活動。這次黨的群眾路線教育實踐活動緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在全黨深入開展，加深了廣大黨員干部對黨的根本工作路線的認識，有效整治了黨內的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，提升了為人民服務的本領，積聚了推動黨的建設偉大工程的強大能量。

加強思想與作風建設，組織開展“三嚴三實”專題教育。黨的作風建設與黨的思想建設息息相關，不容松懈。隨著黨的群眾路線教育實踐活動的進一步深入，各級領導班子和領導干部作風明顯好轉，但形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風在一些地方并未肅清，急需對作風建設進一步升華。2014年3月，習近平提出“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，即“三嚴三實"講話。2015年，“三嚴三實”專題教育在縣處級以上領導干部中開展。各級黨委積極開展集中學習、專題黨課、專題研討、查擺問題、落實整改等方面工作，加強黨的作風建設和思想政治建設。這次專題教育不是一次性的，而是經常性的學習活動，要求黨員干部終身實踐。“三嚴三實”專題教育有效解決了領導干部“不嚴不實”的問題，使其在黨性、思想、作風上不斷得到加強。

深化黨內教育的實踐，開展“兩學一做”學習教育活動。2015年9月11日，習近平在第十八屆中央政治局第26次集體學習時指出：“‘三嚴三實’要求并不限于縣處級以上領導干部，而是針對全休黨員、干部的。所有黨員、干部都要按照‘三嚴三實’要求鞭策自己?！?016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。開展“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。2017年3月，中共中央辦公廳印發《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》的通知，提出基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，不斷推動其常態化和制度化?！皟蓪W一做”學習教育是對廣大黨員干部思想、黨性和作風的又一次洗禮，增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，使黨內政治生活更加規范。

堅定理想信念，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。2017年10月，習近平在黨的十九大報告中指出：“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。”從2019年6月開始在全黨范圍內自上而下分兩批開展主題教育活動，以“守初心、擔使命，找差距、抓落實”為總要求，不斷強化理論武裝，結合實際把調查研究、整改落實貫穿到主題教育過程中，有針對性地整治突出問題。“不忘初心、牢記使命”主題教育使全黨深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉了過硬的思想政治品格。

提升思想自覺，開展“四史”學習教育活動。以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，了解中國共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，更加堅定對中華民族偉大復興中國夢的信心。在2020年1月召開的“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上，習近平提出要學習“四史”，這是每個黨員的必修課。2021年2月20日，習近平出席黨史學習教育動員大會并發表重要講話。他強調：“在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在‘兩個一百年’奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。”這就需要每位黨員要從學習中體會中國共產黨百年來經歷的艱難困苦和今天幸福生活的來之不易，更加堅定地堅持黨的領導，堅定共產主義的理想信念。

二、中國共產黨百年思想建黨的基本經驗

中國共產黨通過多種形式開展黨內教育活動，強化理論學習，統一全黨思想認識，不斷提高全黨的思想理論水平，在思想上為中國共產黨領導中國人民的革命、建設和改革事業保駕護航，為新時代黨的思想建設提供理論指引與實踐指導。

（一）深化黨性教育，奠定思想建黨的理論基礎

黨性即一個政黨固有的本性，是其所代表的階級性最高和最集中的表現。習近平指出：“黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的‘心學，”深化黨性教育，就是要提高黨員的理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養、作風修養。黨員干部要加強黨性修養，增強黨性意識，提高自身素養，培養優良作風，這是黨的事業不斷取得勝利的重要保障。

黨自成立以來就注重加強廣大黨員的黨性鍛煉。1935年陳云發表《怎樣做一個共產黨員》一文，提出黨員要學習馬列主義理論，增強黨性。1939年劉少奇在《論共產黨員的修養》中論述了共產黨員進行思想意識修養的必要性，提出了共產黨員修養的標準、目的、方法和途徑。文章發表后在黨內產生很大影響，在延安整風運動中被列為干部必讀文件之一。1941年，《中共中央關于增強黨性的決定》頒布，這是中央有關增強黨員黨性的第一個專門文件，黨性教育自此成為黨建的一個重要方面。進入改革開放時期，黨性教育也在不斷創新發展。1988年，全國黨員教育工作會議提出要通過教育在全黨進一步增強黨性、增強紀律、增強團結。1994年，在《中央組織部、中央宣傳部關于加強和改進黨員教育工作的若干意見》中，把堅持黨性原則與適應發展社會主義市場經濟的要求統一起來，充分調動廣大黨員的主動性、積極性、創造性。進入21世紀以后，我們黨先后在全黨開展了學習貫徹“三個代表”重要思想、深入學習實踐科學發展觀活動，不斷磨礪黨性修養。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央根據新時代的要求，不斷完善、充實黨性教育內容。通過深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，提升思想建黨的理論高度;通過廣泛開展黨史國史、革命傳統教育，提升思想建黨的歷史深度;通過開展教育實踐活動、道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章和黨規黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容，不斷鍛煉和加強黨員干部的黨性修養，全方位增強思想建黨的實踐效果。

（二）堅持馬克思主義思想路線，筑牢思想建黨的根基

黨的思想路線即馬克思主義的思想路線，在黨的百年奮斗歷程中不斷得到完善和發展，為黨的政治路線、組織路線、群眾路線指引著前進的方向。黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗和發展真理，其核心是實事求是，這也是馬克思主義理論所突出和強調的精髓。正如習近平所說：“馬克思、恩格斯沒有直接用過‘實事求是’這個詞匯，但他們創立的辯證唯物主義和歷史唯物主義，突出強調的就是實事求是?！闭窃趯嵤虑笫撬枷肼肪€的指引下，黨在革命、建設和改革中不斷取得勝利。

實事求是是毛澤東思想的精髓，用于糾正黨內教條主義和經驗主義等錯誤思想。經過延安整風的“三反三整”，再到黨的七大被寫入黨章，實事求是的思想路線在全黨得到了正式確立。黨的七大之后，黨的思想路線不斷豐富發展?！拔幕蟾锩苯Y束后，一些錯誤思想并沒有完全根除。1978年12月，黨的十一屆三中全會召開，以鄧小平為核心的黨的中央領導集體重新確定了黨的正確的思想路線，批判了“兩個凡是”的錯誤方針，充分肯定了必須完整、準確地掌握和運用毛澤東思想的科學體系，高度評價了關于真理標準問題的討論，確定了“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看”的指導方針。以江澤民為核心的黨的中央領導集體根據國內外形勢，對黨的理論進行創新，把“與時俱進”融入到實事求是的思想路線中，更加強調創新性和時代性，推動中國特色社會主義事業不斷前進。2004年1月，胡錦濤明確指出，求真務實“是我們黨的思想路線的核心內涵”。求真務實是堅持馬克思主義科學世界觀和方法論的本質要求，是我們黨的各項事業不斷取得新勝利的根本保證。

黨的十八大以來，黨繼承并發揚了實事求是的思想路線，在新的歷史方位和時代課題下開創了新局面。以習近平同志為核心的黨中央不斷對黨的思想路線給予新的闡釋，更加強調作為、實干與擔當。習近平指出：“我們要自覺堅定實事求是的信念、增強實事求是的本領，時時處處把實事求是牢記于心、付諸于行?！敝袊伯a黨的百年奮斗歷史表明，實事求是的思想路線是指導黨的事業不斷取得勝利的關鍵，是思想建黨的根基，是新時代推進黨的建設偉大工程必須堅持的基本思想方法、工作方法、領導方法。

（三）強化理想信念教育，堅定思想建黨的推進方向

理想信念是精神之柱、力量之源。中國共產黨百年來歷經艱難困苦而巍然屹立，千錘百煉而堅不可摧，其原因在于中國共產黨黨員有共同的理想信念作支撐，使得黨能夠堅定前進的方向，朝著黨中央確定的宏偉目標奮勇前進。理想信念是思想的導航，強化理想信念教育才能不斷堅定思想建黨的推進方向。

黨歷來重視理想信念教育，以毛澤東為核心的黨的中央領導集體很早就認識到共產主義的理想信念對革命的重要性，強調要以馬克思主義理論為基礎，對廣大黨員和群眾進行理想信念教育。黨的一大明確指出實現共產主義的最高目標，指明黨奮斗的最高理想，這是我們黨進行理想信念教育的根本綱領。無論是新民主主義革命時期還是社會主義革命和建設時期，馬克思主義的理想信念教育從未中斷。鄧小平曾指出：“馬克思主義的另一個名詞就是共產主義。我們多年奮斗就是為了共產主義，我們的信念理想就是要搞共產主義。在我們最困難的時期，共產主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了實現這個理想?！泵鎸Ω母镩_放以后可能出現的思想問題，培養社會主義新人和實現四個現代化成為當時理想信念教育的主要內容。江澤民在紀念中國共產黨成立七十八周年座談會上的講話中指出，“中央要求‘三講’教育把堅定理想信念作為必須解決的第一個問題，是有針對性的”，教育重點要放在青少年和黨員干部上。進入新世紀，以胡錦濤為總書記的黨的中央領導集體持續開展保持共產黨員先進性教育活動，進一步加強馬克思主義理論學習，堅定理想信念。

黨的十八大以來，習近平發表了一系列重要講話，將理想信念比作“共產黨員精神上的‘鈣’”，強調“革命理想高于天”。黨的十九大報告進一步提出，“要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務”，深刻闡明了堅定理想信念的重要性。通過開展黨內集中教育活動，大大提高了黨員的純潔性和拒腐防變的能力，進而保障了偉大工程的思想之舵。

（四）推進黨內教育常態化，構建思想建黨的長效機制

加強黨的思想建設是一項持之以恒的系統工程，只有構建起思想建黨的長效機制，持續推進黨內教育的常態化，才能不斷提高黨的執政能力和領導水平。

為了加強黨內教育的常態化，黨在不同階段采取了一系列重要舉措。以毛澤東為核心的黨的中央領導集體以辦學校、辦報紙等多種形式進行馬克思主義教育、革命理想信念教育，堅持不懈地糾正黨內非馬克思主義思想，充分發揮思想政治工作的作用。鄧小平強調把思想建設和制度建設結合起來加強政黨建設，強調思想建黨和制度治黨兩手都要抓，兩手都要硬。1980年8月，鄧小平在中共中央政治局擴大會議上的講話中指出：“領導制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。這種制度問題，關系到黨和國家是否改變顏色，必須引起全黨的高度重視。”2000年6月，江澤民在中央思想政治工作會議上的講話中指出：“我們的思想政治工作在繼承和發揚優良傳統的基礎上，必須在內容、形式、方式、方法、手段、機制等方面努力進行創新和改進，特別要在增強時代感和加強針對性、實效性、主動性上下功夫?！边@為推進黨內教育常態化提供了新思路。以胡錦濤為總書記的黨的中央領導集體面對新世紀黨內思想建設的突出問題，持續開展黨員先進性教育活動和科學發展觀教育活動，頒布了《關于加強黨員經常性教育的意見》等保持黨員先進性長效機制的文件，以加強黨的思想理論建設。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央更加強調黨內教育的常態化，在理論學習、實踐活動、制度措施等方面完善思想建黨的長效機制，尤其通過教育實踐活動的常態化來加強黨內教育的常態化，這也是新時代思想建黨的一大特點。習近平明確指出：“必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位，思想建黨和制度治黨同向發力，統籌推進黨的各項建設?！比鎻膰乐吸h永遠在路上，要逐漸完善思想建黨的長效機制，推動黨內教育朝著制度化、常態化方向發展，黨的建設的偉大工程才能基業長青。

三、中國共產黨百年思想建黨的現實啟示

隨著中國特色社會主義進入新時代，黨的思想建設依然面臨嚴峻考驗，全面從嚴治黨任務依然艱巨。通過系統梳理與準確把握中國共產黨思想建設的百年歷程，全面總結中國共產黨百年思想建黨的基本經驗，能夠為黨在新時代開展思想建設提供重要的現實啟示。

（-）堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想

共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨的堅定信仰和精神支柱，是黨長期以來抵御各種腐朽思想、始終保持政治先進性的思想基礎。廣大黨員只有不忘初心、牢記使命，不斷加強馬克思主義理論學習，增強黨的理論武裝，才能成為遠大理想和共同理想的堅定信仰者和忠誠實踐者。馬克思主義理論是先進思想的結晶，要加強對馬克思主義經典著作的閱讀與研究。馬克思主義經典著作博大精深，需要全黨持之以恒地學習。習近平鼓勵共產黨人將讀馬克思主義經典、悟馬克思主義原理當作一種生活習慣，這樣才能完整、準確地把握馬克思主義理論體系，做到真懂真信。同時，更需要將馬克思主義理論應用到實踐中去，既要守初心也要擔使命，真正做到“知信行統一”。中國共產黨只有掌握好理想信念的“總開關”，才能在風險考驗面前毫不退縮、在立場問題上旗幟鮮明，才能摒棄各種錯誤思想和不良作風，以高昂的姿態迎接前進道路上的挑戰，推進新時代中國特色社會主義偉大事業不斷前進。

（二）注重繼承與創新相結合

思想建黨是一個持之以恒的歷史過程。黨在不同的歷史發展時期要依據不斷變化的實踐吸取新的內容、采用新的形式。新時代思想建黨既要繼承黨的優良傳統和寶貴經驗，又要根據新情況和新問題進行理論和實踐創新。理論上的守正，包括堅守馬克思主義在意識形態的指導地位，確保思想建設的根本方向;堅持黨的優良傳統，充分發揚紅色精神;堅持習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，堅定正確的政治方向和價值取向。理論的生命力在于創新，在守正的基礎上進行創新，用鮮活豐富的實踐推動馬克思主義的發展，深化對規律的認識，從而不斷取得馬克思主義中國化的新成果，用新理論觀察時代、解讀時代、引領時代，不斷解決新問題。實踐上的守正，是將那些寶貴的實踐經驗長期傳承下去。黨在思想建黨的實踐探索歷程中采取了許多行之有效的措施，這些措施的不斷完善和發展標志著思想建黨機制的成熟，黨的思想建設取得扎實成效。但新時代黨面臨的現實情況是復雜多變的，需要有改革探索的精神，充分運用新媒體新資源開拓思想建黨的新境界。

（三）突出重點，堅持問題導向

中國共產黨百年思想建黨的歷程是不斷發現和解決黨員思想問題的過程，這也是黨的思想建設的主要內容和任務。新時代黨的思想建設必須勇于直面矛盾，突出重點，堅持問題導向，有針對性地批判各種錯誤思潮，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨團結奮斗的思想基礎。思想建黨的目的就是發現黨內存在的思想問題、糾正黨內的錯誤思想，特別是要注意抓住“關鍵少數”。黨的領導干部是推動黨的事業不斷向前發展的中流砥柱，是思想建黨的領導者、組織者和實踐者。只有領導干部起帶頭作用，黨的思想建設才有保障。如果領導干部思想混亂、懶政怠政，那么形式主義、官僚主義勢必猖獗，思想建黨也將舉步維艱。“三講”教育、深入學習實踐科學發展觀、黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育都是針對縣處級以上領導干部開展的，既突出了重點，又瞄準了存在的學習能力不足、擔當不夠、作風不硬、本領不強等問題，同時充分發揮了領導干部的先鋒模范作用，以上率下，帶動黨內形成良好的政治生態。

（四）思想建黨與制度治黨同向發力

習近平指出：“從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力。制度問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性，因此制度治黨關乎長遠。制度治黨的前提和基礎是建立完善的制度體系，將黨的偉大精神、價值理念、先進思想融入到制度之中，根據黨內出現的新情況和新問題不斷充實和豐富。同時，還應注重制度的執行，制度不能流于形式。習近平強調：“法規制度的生命力在于執行。貫徹執行法規制度關鍵在真抓，靠的是嚴管。”真抓嚴管既可以增強黨的紀律性，也維護了制度的權威性。思想建黨和制度治黨同向發力是推動黨的建設偉大工程的重大舉措，兩者相輔相成、相互促進。思想是制度建設的價值導向，確保制度建設不偏航;制度建設為思想建設方針的實施保駕護航。思想建黨和制度治黨共同服務于全面從嚴治黨的戰略目標，兩者必須協同并進、優勢互補，既注重思想引領的柔性方法，又注重運用制度約束的剛性方法，兩者共同推進全面從嚴治黨向縱深發展。

回顧百年崢峠歲月，黨的成長與前進始終離不開思想建設，這是黨保持先進性、純潔性和凝聚力、戰斗力的秘訣所在。中國共產黨在新時代面臨的執政環境和政治考驗更為復雜和嚴峻。在未來發展道路上，必須堅持馬克思主義的思想路線、堅定思想建黨的推進方向、不斷提升思想建黨的理論水平、構建思想建黨的長效機制，為黨的不斷發展壯大、從勝利走向勝利提供思想保證，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程助力，在黨的新的奮斗征程中創造新輝煌！

（責任編輯梁瀕）