智媒體語境下廣告說服機制探析

摘要：隨著智媒體時代的到來，給傳統話語語境工作的發展帶來很大挑戰，當前智媒體背景下呈現出話語場域智能化、多元化的發展特征。為了有效應對智媒體背景下的挑戰，需要構建完善的廣告說服機制，防止一些消費主義漩渦、虛無主義、中心主義在智媒體時代背景下的傳播。同時，構建完善的廣告說服機制也可以堅定人民的話語立場，發揮智能化與技術平臺的優勢和作用，促進智媒體時代話語場域的優化發展，提升發展水平。

關鍵詞：智媒體語境;廣告說服機制;創新

引言

智媒體背景下，廣告說服機制的發展呈現出多元新特征，為了突破主客體條件限制，優化廣告說服機制的構建形式以及更好應對挑戰，需要充分分析廣告說服機制面臨的挑戰和困境，結合其挑戰探究有效的工作策略和方法。

一、智媒體語境下廣告說服機制的傳播特征

智慧媒體語境背景下，廣告說服機制的傳播呈現出一定的社會價值，一些廣告的主題屬于社會道德價值內容，通過對其廣告的有效傳播，也能著重表達社會的主流思想，不斷將社會的行為規范以及社會公眾的根本利益凸顯出來。一些廣告也沒有以追求商業盈利為目的進行廣告的推廣，而是通過借助某種方式塑造形象，更好地將企業形象傳遞出去，吸引更多的受眾，讓廣告說服機制在發展和傳播的過程中出現一定的時代性特征。通過健康的廣告說服內容，也會將公眾對于廣告的負面情緒降低，運用廣告說服中的社會價值，提升其廣告傳播與發展的時效性，讓其更好滿足受眾對于廣告傳播的需求。同時，在智慧媒體發展背景下，廣告說服機制的傳播和發展，需要堅持與時俱進的發展理念，在打造企業品牌和樹立個人形象的同時，對社會文明進行有效的傳播，從而凸顯社會價值。還有一些商業廣告逐漸擺脫往日邀請明星代言的商業廣告發展和說服方式，而是通過一些富有愛心與責任感的形象和說服內容，對企業的形象進行有效傳播，這樣也可以提升廣告在新媒體或者自媒體時代發展下的效果和水平。當前，廣告說服機制的傳播還具有媒介形態的特征，比如，廣告說服機制的建立會以微電影的形式傳播廣告內容，不斷讓傳統的傳播格局重塑或瓦解，而且微電影也逐漸成為目前廣告說服傳播的新態勢。另外，新媒體環境下，廣告說服機制通過構建媒介傳播新平臺的形式，運用手機平臺的新媒介，對圖文、視頻等廣告進行傳遞。

二、智媒體語境下廣告說服機制面臨的挑戰

其中廣告說服機制面臨的挑戰主要體現在以下幾個方面，廣告說服機制局限在資本邏輯和消費主義漩渦中。廣告說服機制的創建對于推動智媒體時代的發展具有重要意義，這樣能夠做好輿論引導、消費引導等工作。目前智媒體背景下的廣告說服機制面臨很大困境。部分工作者未能樹立正確的廣告說服理念，甚至在經濟利益的導向下，不斷刺激用戶的視覺、聽覺，還會設計出一些粗陋的媒介話語內容，不利于推動用戶本身和社會的良性發展。目前廣告說服機制在建立中還彌漫著虛無主義，相關工作未能結合智媒體語境發展的實際情況，優化廣告說服機制內容，一些內容存在虛無主義，還會對有價值的內容進行顛倒等，這給推動廣告在媒體空間中的合理發展帶來不利影響。部分廣告說服機制工作人員的工作能力有待提升，相關單位也未能培養滿足時代發展的復合型人才，在發揮人才帶動作用等方面存在不足，這也給廣告說服機制的構建工作帶來很大挑戰。此外，廣告說服機制的構建需要將智媒體優勢作用發揮出來。當前廣告說服機制的構建方式過于單一，未能打造智媒體時代的廣告說服平臺以及與新媒體之間進行合作，從而不利于推動廣告說服機制建立工作的合理開展。

三、智媒體語境下廣告說服機制構建的策略

（一）優化傳統工作的理念

互聯網時代背景下，與傳統媒體相比，運用信息技術、網絡技術的智媒體讓信息傳播更加便捷、傳播范圍廣，而且傳播成本較低，所涉及的傳播人群數量龐大。為了在智媒體語境下，構建完善的廣告說服機制，需要打破固守單一的傳播方式，緊緊跟隨時代腳步發展，做好廣告說服機制的構建工作。廣告說服機制的構建可以采用傳統媒體和新興媒體之間結合的形式，達到多網互動融合的發展目標，重點在于信息之間的相互滲透，從而形成有機關聯的體系。目前在智媒體語境背景下，未來廣告說服機制的構建一定是以互聯網媒介為主題，不斷轉變傳統媒體的發展形式。廣告說服機制構建工作可以結合互聯網、人工智能，構建一種基于智慧、智能的傳播系統，從而為用戶節約更多時間，不斷創造出更大的價值。

（二）培養時代復合型人才

廣告說服機制在構建的過程中，可以加大智媒體時代復合型創新型人才的培養力度，堅持融合觀念，打破傳統教育工作的藩籬。一方面，相關單位可以培養新型廣告傳媒的人才，全面提升人才的文化素養、采編播技能。還要結合新型媒體環境的綜合變化特征，提升人才培養質量，積極抓住媒體格局創新發展的新契機，推動廣告說服機制的有效變化和發展。另一方面，廣告說服機制在構建過程中，可以立足智媒體語境背景下的試聽語匯，構建完善的知識體系，結合相關工作人員個人的實際情況，加大人員的培養力度，不斷優化人員的知識結構，讓其更好的向多領域、寬層次的方向發展。人才培養工作可以與音樂、美術、舞蹈等專業之間融合，也可以滲透與新媒體技術、平臺有關的學習內容，讓其更好地參與到廣告的設計和創作等工作中。

（三）發揮智媒體優勢作用

廣告說服機制在構建中，需要結合智媒體時代的最新成果和最新技術發展情況，正確選擇廣告說服機制的相關內容和經驗，堅持與時俱進的發展原則，構建基于智媒體的廣告說服平臺，重點剖析當下火熱的網紅現象，以及受眾喜愛的廣告說服形式，從而也能引發相關工作人員的文藝創新能力，讓其更好地對廣告進行甄別、借鑒、說服等。在發揮媒體優勢作用中，可以采用將廣告說服機制與新媒體平臺之間有機融合的形式，提升其發展水平。比如廣告說服機制可以與抖音、微博、微信等平臺之間有效合作，讓更多人通過媒介融合背景下的網絡平臺，了解廣告說服內容，增加用戶對于廣告和內容的理解。

結語：

智媒體背景下廣告說服機制的構建工作需要優化傳統工作理念、培養時代復合型人才、發揮智媒體優勢作用，不斷為媒介融合和廣告創新發展工作拓寬道路，從而才能更好地促進廣告說服機制在智媒體背景下的全面發展，提升發展的水平，形成良好的廣告說服體系和發展氛圍。

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作者簡介：

朱丹青，男，漢族1985/11/18，福建，廈門工學院，藝術與傳媒學院.網絡與新媒體教研室，教師，研究方向新媒體、廣告，學歷、碩士。

基金支持：廈門工學院2020年度校級科研基金項目（編號：KYS2020004）