淺談小學(xué)生基本勞動(dòng)技能的培養(yǎng)

谷長(zhǎng)偉

摘要：勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，距今已有五千年的悠久歷史。培養(yǎng)小學(xué)生勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育不可或缺的一部分。要實(shí)施素質(zhì)教育，教師需要在職業(yè)教育上做好工作。通過教學(xué)，教師營(yíng)造了一種氛圍，增進(jìn)了對(duì)工作的理解，傳授了方法，并在發(fā)現(xiàn)缺陷，驗(yàn)證和改進(jìn)方面具有價(jià)值。促進(jìn)小學(xué)生工作技能發(fā)展的職業(yè)競(jìng)賽。

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)技能;培訓(xùn);素質(zhì)教育

勞動(dòng)技能的主要主題是素質(zhì)教育的主要實(shí)施。其目的是促進(jìn)學(xué)生智力，道德和身體素質(zhì)的總體提高。作為勞動(dòng)技術(shù)的一流教師，必須堅(jiān)決貫徹素質(zhì)教育的基本理念，并提供良好的基礎(chǔ)勞動(dòng)技術(shù)課。那么，如何提高本課程的教學(xué)質(zhì)量和效果呢？通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些理論指導(dǎo)，下面總結(jié)了小學(xué)勞動(dòng)技能課程的主要有效教學(xué)策略，并全面改進(jìn)了教學(xué)的各個(gè)方面。

1.小學(xué)生勞動(dòng)技能發(fā)展和培訓(xùn)的現(xiàn)狀

（1）發(fā)現(xiàn)父母，孩子從小就與勞動(dòng)無關(guān)

隨著生活水平的提高，如今越來越多的受撫養(yǎng)兒童生活在“伸手洗衣服，喝食物的嘴巴”的問題上。不能掌握基本的生活和勞動(dòng)技能，自我保護(hù)技能。一些4年級(jí)和5年級(jí)的孩子不能打扮自己，折疊毯子和放書包。不管孩子在學(xué)校有多好，將來孩子能做什么？

（2）應(yīng)試教育迫使小學(xué)生沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)勞動(dòng)

當(dāng)前的教育形式和現(xiàn)狀集中在分?jǐn)?shù)和考試目標(biāo)上，因此父母和教師只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，根本不關(guān)注孩子的勞動(dòng)技能的發(fā)展，從而使孩子沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)談?wù)撊绾伟l(fā)展勞動(dòng)技能。

（3）學(xué)校教師人數(shù)不足，課程不足

當(dāng)前的教育形式和學(xué)校的現(xiàn)狀并不十分重視學(xué)生勞動(dòng)技能的發(fā)展。大多數(shù)學(xué)校沒有職業(yè)技能教師，通常由課堂教師或其他專業(yè)人員代替。提供的課程不足，有些學(xué)校根本不提供勞動(dòng)技能課程。

2.培養(yǎng)小學(xué)生勞動(dòng)技能的有效策略

（1）借此機(jī)會(huì)創(chuàng)造一種情況并激發(fā)學(xué)生對(duì)參加勞動(dòng)的興趣

許多事實(shí)表明：在給定的情況下，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生任何渴望。只有有問題的情況才是最有吸引力的，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。因此，教師要考慮到學(xué)生年齡和教育目標(biāo)的特殊性，需要采取各種新穎，有趣和生動(dòng)的形式，有意識(shí)地創(chuàng)造出具體而生動(dòng)的問題情境，以保持學(xué)生在智力探索的背景下并鼓勵(lì)學(xué)生的意愿參加練習(xí)。有多種方法可以激發(fā)學(xué)生對(duì)作品的興趣，例如講故事，交談，投射，圖像，演示等。這些表格可以單獨(dú)或全部完成，但是教師需要從學(xué)生的真實(shí)生活入手，并采用適當(dāng)?shù)谋砀駚砑ぐl(fā)學(xué)生的興趣和渴望學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)。曾經(jīng)有一位同學(xué)在醫(yī)院里牙痛要治療，當(dāng)疼痛難以忍受，出現(xiàn)牙痛時(shí)，這位同學(xué)不敢吃東西，也不好吃。“那么，該如何保護(hù)自己的牙齒并保護(hù)自己的牙齒不生病？”學(xué)生回答：“早晚刷牙，飯后漱口。”教師借此機(jī)會(huì)問學(xué)生，“然后，你想學(xué)習(xí)正確的清潔牙齒的方法嗎？”這樣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，學(xué)生都想嘗試，這是推進(jìn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)。再有一個(gè)例子，教師利用上課時(shí)間來教學(xué)生如何用指甲固定紐扣，教師問同學(xué)們：“衣服上的紐扣掉了怎么辦？”學(xué)生回答，“穿上衣服。”有些學(xué)生說要找媽媽，找祖母……教師說：“同學(xué)們，長(zhǎng)大后應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧自己，是否想學(xué)會(huì)釘扣子并使父母感到驚訝？”教師說過的話，學(xué)生們都很興奮，然后教師還組織了釘扣子的比賽。在實(shí)踐中，學(xué)生們體驗(yàn)到一切都必須細(xì)致而樸實(shí)。小學(xué)生的耐心和細(xì)致的勞動(dòng)方式得到了重新發(fā)展。

（2）舉辦比賽以使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)提高興趣

教學(xué)中使用各種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)積極性和主動(dòng)性。例如，每天將學(xué)生分成幾個(gè)呼叫小組，稱為“教室里的美容師”，并將職責(zé)分配給每個(gè)人員并分配給每個(gè)小組的呼叫經(jīng)理，并且呼叫時(shí)間將更改;職位組長(zhǎng)要很好地記錄當(dāng)天的情況，并記下表現(xiàn)出色的學(xué)生，然后由組長(zhǎng)給予反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的熱情。在開學(xué)之初，教師將向?qū)W生分發(fā)一本新書，屆時(shí)將啟動(dòng)“讀書競(jìng)賽”。除了主題“在現(xiàn)代城市小學(xué)中創(chuàng)建和調(diào)整終身課程資源”之外，還允許孩子們完成諸如系鞋帶，洗衣服和整理房間之類的任務(wù)。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅可以在學(xué)校舉行，而且還可以擴(kuò)大到家庭，例如與父母合作制定勞動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)生參與勞動(dòng)并激發(fā)對(duì)勞動(dòng)的興趣。例如，在婦女節(jié)前夕，幫助母親掃地，在過新年前夕，幫忙貼對(duì)聯(lián)等。組織了各種勞動(dòng)競(jìng)賽，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力和交往能力還讓學(xué)生們了解勞動(dòng)是為人民服務(wù)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

3.積極參加各種課后活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的發(fā)展

班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡來組織課后小組的各種活動(dòng)，例如綠色保護(hù)小組（幫助班級(jí)在森林中綠化），紀(jì)律小組（監(jiān)督班級(jí)桌子，椅子，長(zhǎng)椅，清潔小組（督導(dǎo)日常學(xué)生）等，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和能力積極參加小組活動(dòng)，并根據(jù)實(shí)際情況組織一系列活動(dòng)。例如：“我是小班級(jí)經(jīng)理”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，“勞動(dòng)是最光榮的”語(yǔ)言競(jìng)賽，“我是父母助理”，“獨(dú)自在家”班級(jí)團(tuán)隊(duì)會(huì)議等。開展這些活動(dòng)提高學(xué)生的實(shí)踐和腦力勞動(dòng)技能的同時(shí)，學(xué)生還對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的積極性并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造才能。

4.強(qiáng)調(diào)評(píng)估，使學(xué)生自覺地勞動(dòng)

在工作中，教師必須盡一切努力激發(fā)學(xué)生點(diǎn)燃勞動(dòng)的熱情。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以各種形式積極參與并評(píng)估勞動(dòng)過程和成果。第一是學(xué)生的自我評(píng)估。在勞動(dòng)中，學(xué)生必須檢查自己做得是否出色，做得是否正確以及是否超出要求，并始終進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。第二是學(xué)生相互評(píng)價(jià)。與教師在整個(gè)課堂上獨(dú)自面對(duì)的情況相比，學(xué)生之間的協(xié)助更加周到和徹底。第三是父母參與評(píng)估。家長(zhǎng)將評(píng)估學(xué)生在獨(dú)立生活中在家中的行為。第四是教師評(píng)價(jià)。基于上述內(nèi)容，教師將對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)估，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)并解釋下一步的目的。

總結(jié)：

通常，為了完成入門級(jí)的勞動(dòng)技能課程，學(xué)生需要充分專注并運(yùn)用其多種感官，并且要求教師堅(jiān)持多種學(xué)生發(fā)展技能并接受適當(dāng)?shù)慕逃^念。為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，使學(xué)生更全面，更健康地成長(zhǎng)。

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宜章縣特殊教育學(xué)校 湖南 郴州 424200