從中芬的差異中探尋中國冰雪運動發展之路①

李娟

(曲阜師范大學體育科學學院 山東曲阜 273100)

2022年冬奧會舉辦在即，上至國家，下至普通群眾，都密切關注著這一盛大賽事。冰雪運動的發展利于我國體育強國的建設，并且能促進全民健身的順利開展。近年來，冰雪運動備受矚目，探尋我國冰雪運動的發展之路迫在眉睫。芬蘭是冰雪運動強國，與強國對比，取其所長，補己之短，我國冰雪運動才會越來越好。從中芬的差異中，認清我國與其的差距，通過實施一系列措施，逐漸縮小差距，使我國冰雪運動越來越強。

1 冰雪運動的定義

冰雪運動就是以冰雪為載體，利用冰雪來進行體育活動，在冰雪上達到鍛煉身體的目的。冰雪運動包括冰上運動和雪上運動，最常見且距離普通大眾最近的有滑冰、滑雪等。自冬奧會申辦成功以來，我國冰雪運動如雨后春筍，呈現迅猛發展之勢。加上“南展西擴東進”政策的施行，越來越多的人參與到冰雪活動中。

2 中芬冰雪運動發展的差異

對于同一種體育運動，不同的國家有著不同的發展模式。由于每個國家的國體、自然環境、經濟、人口等的不同，不能按照同一條路發展冰雪運動，要積極尋求適合本國國情的冰雪運動發展之路，這樣才能把冰雪運動做強做大。中國和芬蘭都積極發展冰雪運動，但兩國之間也存在著很多差異。兩國冰雪運動的差異可從以下幾點體現出來。

2.1 冰雪運動的起源

中國在唐代就已經出現了滑冰，但冰雪運動作為一種體育運動是在宋代，這是有據可查的最早的記錄。當時的冰雪運動形式單一，只有滑冰。在清朝之前，冰雪運動并不普及，僅在富家子弟之間流行。清代以后，冰雪運動逐漸普及開來，并且樣式漸漸多樣化。新中國成立以后，隨著國家對民族體育項目的重視，冰雪運動也開始向現代化、全面化邁進，成為全民運動會的競賽項目[1]。

眾所周知，芬蘭是一個冰雪運動的強國。芬蘭人利用其得天獨厚的自然條件，從兒童時期就開始參與冰雪運動。不過，芬蘭從什么時候出現冰雪運動還不能查證。

冰雪運動發源于中國新疆的阿勒泰地區。我國的冰雪運動有著悠久的歷史，應該憑借這一地緣優勢，使冰雪運動充分發展。

2.2 自然環境

中國以溫帶和亞熱帶氣候為主，在氣候上不太適合全國范圍內大幅度開展冰雪運動，加上我國地形以高原、山地為主，這些自然因素在一定程度上也限制了冰雪運動的普及。目前，我國冰雪運動主要分布在東北、華北、西北及中部地區，這些地方降雪充足且地形地勢利于發展冰雪運動。

芬蘭一年只有兩個季節，其中冬季長達8個月，冰雪資源非常富足，這為冰雪運動的發展提供了有利的自然條件。芬蘭有“千湖之國”的美譽，加上地形以丘陵為主，極利于冰雪運動的發展。

在自然環境方面，雖然我國也有部分地區利于發展冰雪運動，但從整體來看，和芬蘭相比，自然環境方面還是有很多不足。這也是制約我國冰雪運動發展的主要因素。

2.3 冰雪文化

我國冰雪文化豐富多彩，歷史悠久，冰雪運動種類豐富，每個民族的文化都深深地影響著其運動的發展。曾經舉辦的中國冰雪大會展示了屬于我國獨特的冰雪文化，通過冰雪影片和我國一些非遺冰雪展覽，展現了我國傳統文化。還有利用先進技術打造的旱雪和仿真冰，都體現了我國冰雪文化的豐富多彩。在張家口舉辦的年俗國際旅游節，以冰雪元素為主題，結合我國傳統文化，打造獨特的冰雪文化。

芬蘭已在冬奧會上獲得了161枚獎牌，其冰雪文化已經滲入每個芬蘭人的血液里。作為一個冰雪運動強國，芬蘭的基礎設施、場館都非常完善，冰雪文化隨處可見，已經和人們的日常生活融為一體。冰雪旅游是其冰雪文化的重要部分，芬蘭的冰雪旅游是當地的一大特色，芬蘭利用冰雪這一自然資源，打造出具有其特色的景點，使游客達到了健身與愉悅身心的統一。

兩國的冰雪文化有著顯著的差異，各自的冰雪文化都與本國的政治、經濟、文化密切相關。加強冰雪運動文化的宣傳和傳播,是發展冰雪運動、提升冰雪運動的最根本基礎[2]。

2.4 群眾基礎

2.4.1 參與冰雪運動的人口基數

我國參與冰雪運動的人口基數少，群眾基礎薄弱，很多人只是停留在聽說冰雪運動的層面，并沒有機會親身經歷。而且，我國缺乏專業的冰雪運動人才，也缺乏冰雪運動教練員。

在芬蘭有一句廣為流傳的話，即“凡是會走路的芬蘭人就會滑雪”，可見，芬蘭參與冰雪運動的群眾基礎雄厚。在芬蘭，很多人自幼開始滑雪，他們重視兒童冰雪教育，冰雪運動的教育早已成為學校教育的一部分。

在芬蘭大多數人喜歡冰雪運動，與我國相比有著雄厚的群眾基礎。

2.4.2 體育意識

我國普通群眾的潛意識里覺得冬季不適合進行大量的運動，應該待在溫暖的地方，由于冰雪體育運動自身的特點導致國內民眾參與熱情不高[3]，所以很多人很少進行冰雪運動，體育意識淡薄。還有很多人對冰雪運動不了解，不知道冰雪運動的樂趣，因此，更不愿意參加冰雪運動。

在芬蘭，甚至連孩童都了解冰雪運動的快樂，愿意通過冰雪運動收獲樂趣，可以看出，芬蘭人具有極強的冰雪運動的體育意識，對冰雪運動有極大的喜愛，他們在運動中收獲健康與快樂。

我國冰雪運動的群眾基礎和群眾對冰雪運動的體育意識都不及芬蘭，要想趕上芬蘭的步伐，還需要各界的共同努力。

2.5 冰雪設施

由于自然環境等因素的影響，我國冰雪運動并沒有得到廣泛普及，因此冰雪基礎設施也沒有落實到位，甚至大部分地區沒有。國家對冰雪裝備制造的關注度和投資力度小，以致于我國的冰雪裝備制造還處于起步階段[4]。自從冬奧會申辦成功以來，我國切實落實“三億人上冰雪”這一政策，重視冰雪基礎設施的建設。為了普及冰雪運動，各地利用新科技建設冰雪場地等。

芬蘭本來在冰雪運動上就格外重視，所以芬蘭的冰雪基礎設施也很完善，普通群眾走進冰雪運動場是很常見的事情，在這一基礎上，芬蘭也在積極地利用科技，實現冰雪場地的可持續發展，使當地的冰雪場地得到進一步升級。

芬蘭的冰雪基礎設施比我國完善，但是經過我國近幾年來的不懈努力，冰雪設施也有了很大的提高。我國應該繼續貫徹落實“三億人上冰雪”的口號，利用科學技術，實現冰雪運動的大眾化。

3 我國冰雪運動發展的途徑

首先，要清晰地認識到我國冰雪運動發展的不足之處，并且認真分析及采取相應的措施來改進，使我國冰雪運動的發展更上一層樓。其次，我國應該學習芬蘭這一冰雪運動強國的經驗，與具有中國特色的社會主義道路相結合，走出具有我國特色的冰雪運動之路。可以從以下幾點出發，使我國冰雪運動更好、更強。

3.1 加強相關政策引導，與芬蘭進行合作

為了2022年冬奧會的順利舉辦，我國應該不斷完善相關政策，通過相關政策的引導來普及冰雪運動，使其成為大眾喜歡的冬季運動項目。自冬奧會會申辦成功以來，我國已經開始同芬蘭進行交流與合作，學習芬蘭的場館建設、冰雪產業、冰雪運動的備戰等。這些還遠遠不夠，我國應該不斷積極探索，尋求我國冰雪運動發展之路。應完善相關冰雪運動的政策，通過政策的引導，使我國冰雪運動得到顯著的發展。與芬蘭進一步合作，從冰雪文化的宣傳、冰雪基礎設施的建設、人才的培養等多方面入手，進行全面的學習，為我國冰雪運動發展創造充足的條件。

3.2 提高群眾體育意識，實現“三億人上冰雪”

群眾的體育意識對一個國家的體育發展有著極其重要的影響。群眾必須是冰雪資源、冰雪旅游、冰雪活動、冰雪產業的理解者、支持者、參與者、受益者和傳播者[5]。隨著“三億人上冰雪”口號的提出，我國應該加大對冰雪運動的宣傳力度，讓廣大人民群眾了解冰雪運動，參與冰雪運動，提高人民群眾的體育意識，擺脫以前那種冬季不愿意運動的意識及習慣，讓人們在寒冷的冬季也愿意走出室內，參與到冰雪運動中，養成健康合理的生活方式，提高人民的身體素質。要增強大眾冰雪體育的特色化與區域化建設，從而促進以冰雪產業帶動大眾冰雪體育運動的發展進程[6]。將冰雪運動融入到文化中，這樣人們在日常生活中，受到文化的熏陶感染，會潛移默化地形成參與冰雪活動的意識，人們的體育意識自然而然也會隨之提高。

3.3 完善體育場館設施，為冰雪運動發展奠定基礎

我國很多地方都接觸不到滑雪場等場地設施。應該加大在場館設施方面的投入，在人們的身邊建立完善的冰雪運動場館，對人們形成潛移默化的影響，促使人們積極地參加冰雪運動。學習芬蘭讓體育場館設施可持續的方法，走可持續發展的道路。遵循綠色、節約的理念，做到體育場館設施的完善與環境保護齊頭并進。體育場館的逐漸完善，為更多的人參加冰雪活動提供了可能。隨著越來越多的人參加冰雪活動，越來越多的人會愛上冰雪運動。

3.4 讓冰雪運動走入學校，重視對兒童冰雪運動的教育

注重對中小學生參與冰雪運動的興趣的培養。讓冰雪運動進入學校，讓孩子們學習冰雪文化，體驗冰雪運動。把冰雪運動變成學校教育的一部分，不僅學習書本上的知識，還能讓他們親自體驗。完善學校的相關場地設施，也可以與社會上一些場館合作，讓學生體驗冰雪運動的樂趣。設立一些特色課程，建立特色學校，讓學生從小就能接觸到冰雪運動。加強教師的冰雪運動知識，提高他們的素質，能讓他們更好地傳授知識，并且讓學生愛上冰雪運動。學習芬蘭對兒童的教育方式，讓孩子多接觸、多參與。鼓勵高等學校組建高水平冰雪運動隊，構建“冰雪運動特色學校+冬季奧林匹克教育師范學校+高等學校高水平冰雪運動隊+冰雪運動試點縣（區）”協同推進的校園冰雪運動新格局[7]。

3.5 加強冰雪產業的發展，以經濟帶動冰雪運動的發展

充分發揮市場的主體性作用，大力發展冰雪產業。堅持國家體育彩票的方向,引導社會力量興辦體育產業,建設更多的優質滑雪場和滑冰場,加快冰雪運動的發展和普及培訓等[8]。打造冰雪旅游節，拉動經濟增長，讓人們更多地去享受生活，提高人們的幸福指數。著力建設冰雪休閑度假、冰雪溫泉養生、冰雪觀光體驗、冰雪民俗史跡四大產品體系,不斷增強冰雪旅游體驗性與參與性[9]。我國人口眾多，有著巨大的消費潛力，應該借助這一點，積極研發與冰雪主題有關的服裝、器械、周邊產品等，與中國傳統文化相結合，打造自己的品牌。發展好冰雪產業，能夠提供大量的就業機會，人民收入水平提高了，會更愿意參加冰雪運動，并且反過來促進冰雪運動的發展。

3.6 培養優秀的冰雪運動員，為競技比賽儲備人才

冰雪運動的發展，離不開經驗豐富、專業知識扎實的教練員。除了對教練員進行最基本的培訓外，還應該派送教練員到芬蘭參觀、學習，在一個冰雪運動氛圍強的國家學習，能夠快速提升我國教練員的水平，使教練員根據我國運動員及場地的實際情況，總結出自己的訓練方法。冰雪運動的發展還離不開競技能力強的運動員，讓他們到國外參加集訓，能夠快速提升他們的水平。引進來與走出去相結合，引進優秀的經驗，讓教練員和運動員走出去，學習芬蘭優秀的冰雪運動能力。除此之外，還應該培育大批的青年冰雪運動愛好者，加強人才儲備。

4 結語

我國迎來了冰雪運動發展的高峰，要想使我國冰雪運動蓬勃發展，就要積極探尋冰雪運動發展的途徑，走適合中國自己的冰雪運動發展之路。冰雪運動的發展離不開政府政策和資金的支持，也離不開市場的調節，更離不開各界人士的積極參與。我國應不斷提高人民群眾在冬天也要運動的意識，讓人們享受健身的樂趣。大力發展冰雪產業，帶動經濟增長，提高綜合國力。培養優秀的冰雪運動人才，包括教練員、運動員、冰雪產業管理者等，為我國冰雪運動的發展奠定堅實的基礎。總之，要充分調動各界的力量，讓各界人士都為我國冰雪運動的發展貢獻一份力量。與芬蘭進行合作，學習其成功的經驗。這樣，我國才能真正實現“三億人上冰雪”的目標，才能真正實現體育強國的偉大夢想。