將傳統體育游戲帶入幼兒園體育活動

鄧曉玫

(福建省泉州豐澤區實驗幼兒園 福建 泉州 362000)

傳統體育游戲實際上是一些最受普通民眾歡迎的運動。它們代代相傳。他們非常接地氣，適合與任何年齡的人參與。而這些游戲通常具有地方風味和傳統意義。用于幼兒，可以從小給嬰幼兒灌輸傳統文化，增加他們對傳統體育運動的興趣。隨著科學技術的發展，人們從事娛樂活動的越來越少。傳統體育游戲代表了一些逐漸從群體中消失的流行文化。因此，從很小的時候就開始接觸傳統體育游戲，以便向孩子們介紹傳統的體育運動意義。

1.幼兒傳統體育游戲的價值和作用

1.1 鍛煉身體，促進幼兒身心和諧發展。游戲是幼兒世界的重要組成部分，也是激發他們的思想、情感等因素的重要途徑。從鍛煉的角度來看，這對于提高他們的理解和感悟能力非常重要。通過在幼兒園教授傳統體育游戲，孩子們通過鍛煉和重復性任務提高身心平衡、行動能力、耐力和整體生活質量等能力。因此，要實現幼兒的成長發育，重視幼兒的傳統體育教育就顯得尤為重要。

1.2 寓教于樂，使幼兒收獲良好的情趣體驗。通過傳統游戲在幼兒園開展體育活動，幼兒對有趣的學習情境產生興趣，增加專業學習的動力，提高審美能力和意識，持續幫助孩子取得更大的情感成果。幼兒身心都還不夠成熟，處于活躍的年齡。通過開發傳統的游戲，他們可以培養學習一門學科的熱情，并確保他們繼續擁有良好的情感體驗。為未來全面發展奠定了堅實的基礎[1]。

1.3 傳統文化滲透，塑造幼兒精神品質。傳統體育比賽被列為中國傳統文化。通過對傳統文化的滲透，強化幼兒內在的精神視野，實現根本性的提升，有助于塑造幼兒的基本精神品質。傳統文化的滲透有助于提高孩子們的意識，實現他們對傳統文化精神的敬畏和熱愛，進一步塑造他們的愛國主義精神，發展他們的各種軟實力。普通幼兒園的游戲與傳統的體育游戲本身是息息相關的，這一點需要引起重視。

2.將傳統體育游戲帶入幼兒園體育活動的措施

2.1 創設體育游戲教學情境，提升趣味性。通過創建游戲場景來增強幼兒的樂趣。讓孩子充分沉浸在游戲中，激發孩子的學習和接受能力，營造親子游樂場景，充分培養孩子的學習興趣和學習欲望。首先，以故事場景為介紹，可以實現游戲與故事的有效結合，原則上不斷融入有趣的學習情境，增加好奇心和參與度。其次，給孩子一定的時間和空間，多交朋友，定義自己的角色，給孩子充足的自主學習機會，讓他們感受自身的不斷成長和發展。

2.2 選擇適合幼兒體質的游戲，并且進行創新。在孩子發展的早期階段，孩子還比較年輕。在進行體育運動時，教師要注意孩子的安全。教師不應讓幼兒從事不利于健康的過度活動。首先，教師需要為學生每天安排合適的鍛煉時間。例如，當孩子上幼兒園時，您可以讓學生玩游戲來開始孩子的學習。在休息期間，您可以練習簡單的運動，例如在彈球機或橡皮筋上跳躍。同樣在幼兒園，孩子們可以參加一個大型的傳統游戲，每周選擇一天參加。而且這款游戲可以不斷提升難度，增加運動的選擇。例如，如果你使用橡皮筋，你不僅可以玩跳皮筋，還可以將它們用作玩水的道具。你選擇的游戲應該有趣、簡單、合適，這樣孩子們才能更有信心和興趣參與到游戲中。

2.3 塑造平等的師生關系，凸顯幼兒主體地位。同時強調幼兒的主體地位，建立師生之間的平等關系。鼓勵孩子們在身體活動中成為最重要的，并突出他們的主體位置，使活動更有效。教師需要與孩子互動，了解深度學習的興趣和本質，并結合這些元素來學習和實現傳統體育活動的開發和設計。那么孩子體育教育的效果就會顯著提高。傳統體育游戲的實踐要求教師學會引導他們并開始認識并實際控制幼兒的游戲。這通常可以確保游戲的流暢運行并提高質量。對教育產生良好的影響。

2.4 教師加強學習，促進游戲落實。在游戲過程中，教育者應了解孩子的情況，確保這個年齡段適合特定的活動，準備特定的游戲并選擇合適的玩具。監控孩子的運動量并學習一些游戲技巧，以改進這些游戲并使這些游戲在教學和改善與孩子的溝通方面有效。教師也應加強與家長的溝通。讓父母有機會了解和陪伴孩子，根據父母的經驗結合孩子喜歡的游戲，與孩子分享和一起游戲。讓他們來分享自己的童年游戲，然后結合現在幼兒現狀，對這些游戲進行優化，落實到幼兒教學中。

2.5 因材施教，開展多種傳統體育游戲教學。因材施教，教授各種傳統體育項目。每個孩子都有不同的發展水平、情感體驗、個性和接受度。因此，在教育過程中，要研究與學生能力相對應的教學方法，確定學習的方法和工作方法，還要充分提高教學質量，才能使教學準確無誤，方法靈活。此外，傳統體育活動的形式和內容應選擇高班和小班。從多維教育的質量和效果來看，要提高教育質量，始終需要確保所有幼兒都在真正地學習。也就是說，傳統體育是少兒體育教育的重要形式，要找到合適的教學方法和教材，讓體育少兒學以致用，才能促進他們的發展，達到更好的發展和進步的目的[2]。

3.結語

積極協助幼兒傳統體育教學，對幼兒身心發展、情感教育和精神品質形成具有重要意義。傳統的體育游戲非常有文化性，也很有趣。他全面塑造了孩子的身心素質，對他的成長和未來的發展起到了重要的作用。切實要求因材施教，組織各種傳統體育教育課程，營造師生平等關系，營造博弈局面，保證孩子素質的不斷提高。掌握傳統體育游戲，實現孩子的健康發展。