高校圖書館以紅色經典閱讀助力大學生素質提升研究

文/燕山大學圖書館 石偉鉑；河北科技師范學院 陳海芹

時代的不斷進步與發展，使得高等院校圖書館要不斷進行自我充實與完善，不斷滿足學生發展需要和教育發展需求，有效提升學生的綜合素質和知識水平。高校圖書館要加強對館內紅色經典閱讀資源的完善，積極構建和打造線上閱讀平臺，為學生提供多元化閱讀途徑和閱讀空間，使紅色經典閱讀更加便利和通暢。紅色經典閱讀作為高等院校圖書館重要閱讀資源，不僅能引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、思想觀，也能激發學生愛國情懷，構建和諧、安寧的校園文化氛圍。

一、紅色經典閱讀對大學生素質提升的重要性

高校圖書館內教育資源豐富，可以為學生接受高等教育保駕護航。因此，高等院校要重視圖書閱讀活動的大眾參與過程，不斷豐富和充沛圖書館閱讀資源，并根據學生受教育情況和高校圖書館發展實情，不斷提升高校圖書館服務質量，為大家制定個性化圖書閱讀計劃，豐富學生精神世界，增強學生的整體綜合素養和圖書閱讀體驗。紅色經典閱讀可以加強學生對中國特色社會主義價值觀念的全面了解，也能使學生在不斷進步的同時銘記歷史，并培養他們的愛國情懷與愛國意識。中國在實現民族復興的發展道路上，需要培養具有一定文化素質的社會主義接班人。高校通過開展紅色經典閱讀系列圖書館教育活動，可以引導學生樹立正確的價值觀念，也能使學生在受教育過程中學習革命前輩的智慧和精神，促進他們在成長過程中積極向上的精神，使高等教育充分發揮其教育職能和教育價值。同時，紅色經典閱讀能夠加強學生對文化和歷史的正確認知，增加多數人的民族認同感和自豪感，為中華民族復興奠定人才基礎。

二、紅色經典閱讀對學生素質提升的作用

（一）促進學生提升自身信息素養。圖書館要引導學生通過線上線下相結合的方式，進行紅色經典閱讀中的故事導讀，增加學生對經典紅色革命歷史的文明解讀，使他們不斷豐富革命理論知識。同時，高校還可以通過組織相關實踐活動，加強學生的實踐能力和創新能力的培養。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。學生通過閱讀紅色經典書籍，會發現閱讀的魅力，并加強自身閱讀興趣，不斷閱讀具有革命價值的更多書籍。紅色經典書籍具有特殊的文化作用，不僅能提升學生信息素養，也能使學生在閱讀中培養科學、嚴謹的學習態度，更有助于構建和諧的校園氛圍，培養具有中國特色社會主義核心價值觀念的優秀人才。信息素養不僅是當代大學生必備的基本能力，也是促進大學生積極健康成長的主要因素。通過閱讀紅色經典可以有效提升學生信息素養，使他們具備傳承革命文化精神的基本能力。

（二）提升學生愛國情懷和愛國意識。圖書館引導學生加強對紅色經典書籍的閱讀，不僅能提升學生信息素養，也能通過紅色書籍提升學生的愛國情懷和愛國意識，打造具有特色的紅色校園文化，為學生構建和諧的生長環境，促進學生樹立正確的價值觀念和道德觀念。同時，推廣相關的紅色經典書籍，可以使大學生的思政能力和黨性修養得到一定提升，這不僅會使學生成長為優秀的社會主義接班人，也為培養高素質復合型人才奠定了基礎。大學生愛讀書、樂學習不僅是優秀的學習品質，也是構建終生學習型社會的基礎條件。由此可見，加強紅色經典閱讀對學生具有重要影響，高校圖書館必須加強紅色經典閱讀資源推廣，才能有效提升學生綜合素質和綜合素養。

三、圖書館以紅色經典閱讀助力大學生素質提升思路

高等院校要充分發揮教育職能，營造學生喜愛的良好學習氛圍，培養大家的愛國情懷，合理規劃圖書館的學生閱讀服務。如何利用圖書館中的紅色經典閱讀助力學生素質提升，一直是高等院校和社會各界重點關心的問題。圖書館對紅色經典閱讀的支持，不僅有助于素質教育發展，也對國家發展和社會進步具有重要影響。

（一）完善圖書館紅色經典閱讀資源，延伸圖書館教育職能。高校圖書館本身具備一定育人優勢，其中存在的紅色閱讀資源不僅能幫助學生認識革命前輩的優秀精神，也能使學生受到人文精神教育和英雄主義教育。因此，高校應積極挖掘并發揮圖書館的育人價值和育人功能。這不僅有利于高等院校發展，也能構建特色的校園人文精神，促進大學生的積極成長，并完善大學生人格和道德素養，增強學生的民族自信心和自豪感。首先，圖書館要加強完善館內紅色經典閱讀資源，增加館內的紅色經典書籍數量，積極與教師溝通適合學生閱讀的書籍內容，適當購買推動學生素質教育的優秀紅色經典書籍，促進圖書館內紅色經典書籍內容的不斷完善。學生長期堅持閱讀紅色經典，不僅能提升民族自信和文化自信，也能通過閱讀大量史實，增強自身辨別能力與是非觀念。高校圖書館可以展開網絡問卷調查，根據收集的教職人員和學生意見，購買一定數量的紅色經典書籍，不斷收集和采購各種文化知識資源，對學生進行文化類書籍內容的必要推廣。圖書館也可以與學院輔導員、團委或學生黨組織等合作舉辦一些與紅色資源相關的競賽活動，通過有獎問答達到以賽代學的目的，使學生不斷在競賽和活動中鞏固學習成果，以促進學生綜合素養的不斷提升和發展。

（二）加強圖書館改造，構建圖書館紅色經典閱讀基地。圖書館中儲存豐富的知識和文化，其中儲存的紅色經典書籍也在不斷增多。高校圖書館可以時代發展為契機，加強圖書館改造，積極構建圖書館紅色經典閱讀基地，不僅可以構建閱讀角，吸引更多學生參與到紅色經典閱讀中，還可以展開紅色經典閱讀書籍推廣，利用媒體融合優勢，全方位地宣傳紅色經典書籍。例如，可以根據學生個性特點，設置趣味性較高的推廣活動，并通過與學生的溝通和交流，加強對學生的了解，向學生推送符合其個性特點的經典書目和相關文學作品，為學生積極構建和諧的紅色書籍閱讀空間。同時，各高校之間可以相互參觀、交流，共同探討如何促進紅色經典閱讀空間優化和完善。并且，圖書館工作人員也要加強與專業教師的溝通和交流，并根據專業意見不斷促進紅色經典閱讀書籍目錄的完善。例如，可以加強馬列主義經典著作、政治法律、歷史傳記等書籍的排列和存放，以方便學生借閱和互相交流，還可以設立留言板，及時了解學生的需求和心聲。圖書館要提升紅色經典閱讀基地的功能性，使紅色經典閱讀相關活動的影響力逐漸增強，使學生可以在紅色經典閱讀中快樂成長，并以此激發學生的愛國意識和愛國情懷，促進學生綜合閱讀素質的上升。

（三）構建與完善紅色經典閱讀平臺，加強紅色經典閱讀線上推廣。信息技術的不斷發展，使得傳統線下閱讀無法充分滿足學生需要。因此，高校圖書館應構建與完善紅色經典閱讀平臺，以此加強紅色閱讀線上推廣，使學生可以隨時隨地閱讀紅色經典資源，為學生打造便利的閱讀條件。例如，圖書館可以利用信息技術打造數字閱讀平臺，構建虛擬閱讀空間，讓學生通過登錄圖書館APP，就能夠借閱相關紅色經典閱讀資源。這樣的圖書館閱讀形式，使學生不僅可以通過網絡下載相關紅色資源書目，也可以通過網絡積極展開閱讀討論，并對閱讀的相關書目發表個人感想，有利于拓展學生的知識閱讀視野和歷史知識見聞，為學生實現紅色經典閱讀提供便利條件。并且高校可以利用大數據篩選系統，加強對學生有效閱讀時間和實際閱讀字數的綜合分析，并以此有意識地向學生推送相關紅色經典閱讀資源，從而促進紅色經典書籍瀏覽量的提升，以促進大學生綜合全面成長。紅色經典資源閱讀不僅能培養學生的愛國意識和愛國情懷，也能使學生牢記我黨的光輝歷程，培養更多優秀黨員，并充分激發學生的愛國熱情。同時，高校圖書館可以在引導學生閱讀紅色經典書籍時，向學生推送一些紅色經典影片，通過影片激發學生的閱讀興趣，使學生充分感受到閱讀的魅力，并幫助學生積極提升閱讀能力。另外，圖書館可以展開緬懷革命先輩的相關活動，通過活動培養學生加強對紅色經典的閱讀。

四、結語

互聯網的發展與普及，為生活、工作和教育提供了諸多便利，但其中存在的多元文化思想卻極容易對大學生產生影響。高校可以利用圖書館紅色經典閱讀資源，加強對大學生的正確引導，使學生具備辨別能力，促進學生積極健康成長。紅色經典閱讀不僅能加強圖書館的育人功能，也能使高校深化自身教育職能，從而促進高等院校積極有效發展，為提升學生素質做出卓越貢獻。