校園文化館：創(chuàng)新高校思想政治教育的新平臺(tái)

文/哈爾濱華德學(xué)院 劉樹(shù) 關(guān)薇

新時(shí)代背景下，隨著我國(guó)對(duì)教育領(lǐng)域的不斷投入和重視，我國(guó)高校迎來(lái)了高速發(fā)展的好契機(jī)。對(duì)于高校而言，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育是重中之重，高校作為培養(yǎng)我國(guó)高端人才的場(chǎng)所，應(yīng)該將思想政治教育工作貫徹落實(shí)。但是，新形勢(shì)下，高校的思想政治教育工作環(huán)境發(fā)生了一定改變，針對(duì)環(huán)境的變化，高校需要及時(shí)調(diào)整自己的思想政治工作理念，在大學(xué)生思想政治教育方法上不斷地探索、創(chuàng)新，尋找思想政治教育良好路徑。校園文化館作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，因?yàn)槠渥陨砭邆涞莫?dú)特人文優(yōu)勢(shì)，是大學(xué)生思想政治教育的新平臺(tái)。建設(shè)好、利用好、發(fā)展好校園文化館，充分發(fā)揮校園文化館平臺(tái)作用，是突破傳統(tǒng)思想政治教育工作的良好出入口，我們應(yīng)該對(duì)校園文化館進(jìn)行充分解析，創(chuàng)新高校思想政治的新平臺(tái)。

一、高校思想政治教育平臺(tái)的內(nèi)涵和特點(diǎn)

（一）校園文化館思想政治教育平臺(tái)的內(nèi)涵。高校文化的建設(shè)離不開(kāi)校園文化的宣傳，只有增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)知，對(duì)學(xué)校歷史的了解以及學(xué)校文化的學(xué)習(xí)，才能更好地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，將大學(xué)生思想教育工作落到實(shí)處。校園文化館作為思想政治教育的載體，其真正意義在于積極發(fā)揮文化教育和思想政治引導(dǎo)作用，保障大學(xué)生健康成長(zhǎng)，使學(xué)習(xí)思想政治教育主體和客體之間產(chǎn)生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校思想政治教育的開(kāi)展，確保校園文化建設(shè)和發(fā)展的順利進(jìn)行。

（二）校園文化館思想政治教育平臺(tái)的特點(diǎn)。1.目標(biāo)明確性。學(xué)校文化館作為校園的重要場(chǎng)館，承載著校園歷史文化。教育功能、宣傳功能是校園文化館的重要特征，所以，校園文化館在思想政治教育方面的特點(diǎn)很明顯，那就是具備明確的教育目標(biāo)。校園文化館是高校極其寶貴的財(cái)富，在高校傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)中，校園文化館可以凝練大學(xué)生的品質(zhì)精神。校園文化館所收藏的學(xué)校名師名訓(xùn)，刻寫(xiě)了先人為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，彰顯著拼搏努力、奮勇向前的精神，這無(wú)論是對(duì)于學(xué)生，還是對(duì)于教師，都有積極的思想政治教育作用。2.內(nèi)涵豐富性。校園文化館是學(xué)校所有的歷史文化集聚場(chǎng)所，任何一所高校，從建校初期，再經(jīng)校園發(fā)展的每一個(gè)階段，都會(huì)有不同的發(fā)展歷程，也會(huì)出現(xiàn)許多的名師、名事、優(yōu)秀學(xué)生等等，這是學(xué)校一代又一代的文化凝練，這些都將被記入校園文化館，載入史冊(cè)。隨著校園文化建設(shè)的不斷積累和沉淀，校園文化館可以通過(guò)豐富的文化內(nèi)涵，彰顯學(xué)校文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的道路前行，豐富他們的思想，加強(qiáng)對(duì)他們的思想政治教育。3.發(fā)展創(chuàng)新性。隨著我國(guó)科技的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)已經(jīng)普遍應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，新技術(shù)的注入，更為高校建設(shè)和發(fā)展注入新活力。就目前形勢(shì)而言，大學(xué)生習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解東西、學(xué)習(xí)新知識(shí)。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，校園文化館也及時(shí)地作出了調(diào)整，積極融入現(xiàn)代化科技設(shè)備，進(jìn)行發(fā)展上的創(chuàng)新。例如，校園文化館通過(guò)液晶顯示屏將學(xué)校文化進(jìn)行宣傳，通過(guò)高科技設(shè)備，使學(xué)生能夠進(jìn)行文化方面的參觀和體驗(yàn)等等。

二、校園文化館作為思想政治教育新平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

（一）蘊(yùn)含豐富的歷史和精神文化資源。校園文化館在歷史資料收藏和精神文化記錄上，有著其他場(chǎng)館沒(méi)有的豐富資源。校園文化館會(huì)記載學(xué)校的發(fā)展歷史，以及校園文化建設(shè)的歷程，還有杰出人物的作品和題詞、歷史典籍、學(xué)校文化宣傳影視資料等等。此外，校園文化館還記錄著古人的偉大精神，以及近代革命烈士的愛(ài)國(guó)精神，教育家無(wú)私奉獻(xiàn)的教育精神等等。這些都是校園文化館具備的豐富精神文化資源和歷史文化資源。所以，校園文化館作為思想政治教育載體，有著獨(dú)特的教育優(yōu)勢(shì)。

（二）凝聚著高校豐富的科學(xué)資源。校園文化館不僅僅收藏著學(xué)校豐富歷史文化資源，蘊(yùn)含著豐富的精神文化資源，它還展示著學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖、學(xué)校雄厚的辦學(xué)實(shí)力和卓越的科研能力。校園文化館有高校最先進(jìn)的科學(xué)資源，展示著學(xué)校一代又一代教師的科研成果。所以，校園文化館凝聚了先進(jìn)人士的思想，可以有效地激勵(lì)學(xué)生不斷創(chuàng)新，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)豐富科學(xué)資源，促進(jìn)思想政治教育工作的順利開(kāi)展。

（三）具備高校豐富的校友和名師資源。校園文化館本身就有記錄學(xué)校發(fā)展歷程的特點(diǎn)，校園文化館會(huì)實(shí)時(shí)的記錄學(xué)校發(fā)展歷程中每個(gè)階段的名人事跡，以及杰出人物的資料等等。清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，意在說(shuō)明高校的著名不是建筑有多么雄偉壯麗，而在于著名大師。校園文化館記錄著每一代名師的事跡，還記錄每一個(gè)階段學(xué)校校長(zhǎng)的管理教育歷程，是高校的靈魂所在。此外，校園文化館除了會(huì)記載名師，還記載著歷代著名校友，他們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，都會(huì)記錄在檔案里，這些著名校友是學(xué)生的榜樣和模范。這些都可以對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，學(xué)校利用這些資源能夠更好地開(kāi)展思想政治教育工作。

三、校園文化館創(chuàng)新思想政治教育新平臺(tái)存在的問(wèn)題

（一）缺乏專業(yè)的校園文化館教育人員。就目前高校發(fā)展情況而言，雖然高校的文化館在思想政治教育中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但是由于缺乏專業(yè)的文化館教育人員，導(dǎo)致校園文化館的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有被充分利用。根據(jù)調(diào)查，大部分高校的校園文化館還只停留在校園文化宣傳和參觀上，在思想政治教育上，沒(méi)有完全發(fā)揮實(shí)力，也沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。校園文化館管理人員大多隸屬宣傳部，對(duì)于思想政治教育方面，缺少一定的專業(yè)教育知識(shí)，導(dǎo)致高校無(wú)法充分挖掘文化館的價(jià)值，沒(méi)有發(fā)揮校園文化館在思想政治教育中的作用。

（二）對(duì)思想政治教育平臺(tái)作用研究不深入。雖然學(xué)校文化館作為思想政治教育的新平臺(tái)，逐漸得到了人們的關(guān)注。但是，相關(guān)人員對(duì)校園文化館的作用研究還不夠深入。就目前而言，學(xué)校在校園文化館思想政治教育工作開(kāi)展過(guò)程中，明顯理論多于實(shí)際，缺乏真正的實(shí)踐。一些理論缺少科學(xué)性、前瞻性，沒(méi)有從學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況出發(fā)，存在一定的片面性。這就導(dǎo)致理論和實(shí)踐不能夠有效統(tǒng)一，成為思想政治教育工作的發(fā)展瓶頸。

（三）硬件建設(shè)滯后，管理不完善。隨著高校的不斷發(fā)展，學(xué)校規(guī)模會(huì)越來(lái)越大，師生數(shù)量也會(huì)越來(lái)越多。校園文化館如果不能跟隨著學(xué)校發(fā)展而擴(kuò)大規(guī)模和完善硬件設(shè)施，那么就會(huì)出現(xiàn)思想政治教育條件跟不上學(xué)校發(fā)展的情況，進(jìn)而制約了思想政治教育工作的開(kāi)展。此外，校園文化館在管理過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些管理不完善的問(wèn)題，如對(duì)資料收集不及時(shí)導(dǎo)致珍貴的資料丟失的情況時(shí)有發(fā)生。

四、校園文化館創(chuàng)新思想政治教育新平臺(tái)路徑

（一）建立教育人才隊(duì)伍，提高人員專業(yè)素養(yǎng)。高校校園文化館作為思想政治教育的重要平臺(tái)，首先要健全相關(guān)教育人才隊(duì)伍，培養(yǎng)專業(yè)的教育人才。校園文化館在使用過(guò)程中，需要專業(yè)思想政治老師用專業(yè)的知識(shí)對(duì)學(xué)生講解，帶領(lǐng)學(xué)生一起了解校園文化，通過(guò)專業(yè)教師的教學(xué)和引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的精神修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。校園文化館管理人員作為思想政治教育的前排人員，首先要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，擁有較高的專業(yè)素養(yǎng)，如此，才能支撐起文化館的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。所以，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，從而保證校園文化館思想政治教育工作正常開(kāi)展。

（二）加大平臺(tái)研究力度，創(chuàng)新發(fā)展。校園文化館作為學(xué)校的重要思想政治教育平臺(tái)，應(yīng)該充分利用它的優(yōu)勢(shì)。在平臺(tái)研究上，要統(tǒng)籌考慮，理論與實(shí)踐充分融合，多實(shí)踐、多尋找問(wèn)題，如此才能在發(fā)展中找策略。平臺(tái)的建設(shè)和發(fā)展，要積極引進(jìn)新技術(shù)、新科技、新知識(shí)，不斷充實(shí)平臺(tái)的教育內(nèi)涵?？蒲腥藛T要加大對(duì)校園文化館的研究力度，充分挖掘資源優(yōu)勢(shì)，使其在思想政治教育過(guò)程中，積極有效地發(fā)揮出教育價(jià)值。

（三）完善硬件設(shè)施，建全管理機(jī)制。針對(duì)高校發(fā)展，硬件跟不上建設(shè)發(fā)展步伐情況，相關(guān)教育部門(mén)和學(xué)習(xí)應(yīng)該給予重視，及時(shí)地建立硬件設(shè)施，保障思想政治教育工作的開(kāi)展。對(duì)于校園文化館建設(shè)，不要求巨資建造高樓大廈，但要求及時(shí)根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，以及學(xué)生學(xué)習(xí)需要，完善現(xiàn)代化硬件設(shè)備。此外，對(duì)相關(guān)材料要充分收集和整理，積極挖掘收藏具有參考價(jià)值和教育價(jià)值的資料，從而不斷豐富校園文化館的內(nèi)部設(shè)施。建立健全管理機(jī)制，制定工作監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)格要求工作人員規(guī)避不當(dāng)行為發(fā)生，提高工作效率。

五、結(jié)語(yǔ)

校園文化館作為思想政治教育的新載體、新平臺(tái)，我們應(yīng)該不斷地加大對(duì)平臺(tái)的研究力度，在實(shí)踐中不斷摸索和探索。學(xué)校需要對(duì)校園文化館建設(shè)和管理進(jìn)行有效改進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制，明確校園文化館作為思想政治教育平臺(tái)的目標(biāo)，從而充分發(fā)揮獨(dú)特的教育價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我國(guó)高校教育長(zhǎng)期發(fā)展。