信息技術教育在小學教學中的應用

劉前亮

(新疆阿克蘇市第十三中學 新疆 阿克蘇 843000)

為了順應時代的發展，很多學校都對信息技術教育引起重視，不僅在信息課上強化對學生們信息技術的訓練，在其他學科上也都或多或少會存在信息技術教育的影子。接下來，筆者將圍繞信息技術教育，從基本概述、信息技術課程應用及其他學科整合等方面對其展開詳細地闡述，希望以下內容可以為從事信息技術教育相關的教育者提供一些參考。

1.信息技術教育概述

信息技術教育主要是指對學生們進行計算機、通信等相關內容的教育。作為素質教育的一部分，信息技術教育可以培養學生們的創新精神，為學生們適應社會奠定基礎，是小學教育中的重要內容[1]。同時信息技術由于其先進性、及時性等優勢，大大減少了當代教學中信息滯后等問題，為教育工作提供了更多的有利資源。

2.信息技術教育應用要點

信息技術教育在小學教學中主要分為兩部分內容，一是專業的信息技術課程，二是與其他學科整合下的課程內容，具體如下。

2.1 信息技術課程。

(1)基礎教學。小學階段所開展的信息技術教育課程通常是學生們第一次接觸到專業、系統的信息技術學習，因此教師可以從基礎教學開始，具體包括以下內容：第一，基礎知識，教師可以引導學生們去對計算機的一些專有名詞進行了解，如硬件、軟件、中央處理器、鍵盤、顯示器、主機、程序等，并在學生們熟記之后對其進行抽查，確保其熟練掌握信息技術教材中的重要知識，為后續教學奠定基礎；第二，基礎技能，在學生們掌握基礎知識的前提下，教師可以進一步鍛煉學生們的基礎技能，對計算機的基本操作進行熟練使用，如文字編輯、收發郵件、鼠標操作、鍵盤操作、網頁瀏覽等，教師可以反復多次地讓學生們進行基礎操作練習，并對其中某些同學的錯誤操作進行指導，直至所有學生都能正確掌握計算機基礎操作技能為止[2]。

(2)趣味教學。在基礎教學內容完成之后，教師可以結合學生們的實際情況有選擇性地開展趣味教學，激發學生學習興趣，使其能夠掌握更多的計算機使用技能[3]。具體如下：第一，軟件教學，其中包括Word、Excel、PowerPoint等，以PowerPoint為例，教師可以制定某一主題，如旅行主題，讓學生們圍繞這一主題制作幻燈片，學生們可以充分地發揮自己的想象，將自己的設計理念用幻燈片的方式進行展現，在這個過程中，學生們不僅加深了該軟件內的各個功能特性的印象，同時也在獲取圖片和文字介紹時鍛煉了網絡搜索的基礎技能，只有不斷地實踐才能更好地掌握對計算機軟件的應用技巧；第二，競技比賽，教師可以選擇一些趣味性的小游戲組織學生們組隊進行比賽，如打字游戲、畫圖游戲等等，以打字游戲為例，競技比賽的形式可以為打字練習添加一絲趣味性，也可以提高學生們的練習興致，活躍課堂氛圍，強化教學效果。

2.2 其他學科整合。

(1)與語文學科整合。將信息技術教育融入語文學科中，可應用于以下幾點：第一，教師可利用信息技術為學生們展示一些視頻資料，幫助學生們更好地理解文本內容；第二，學生利用信息技術可以積累大量素材，可以提升自身的寫作水平；第三，學生還可以通過信息技術開闊自己的眼界，對于自主預習時所遇到的一些難題也可以利用網絡搜索來解決。

(2)與數學學科整合。將信息技術教育融入數學學科中，可應用于以下幾點：第一，教師可以利用信息技術幫助學生們更好地理解一些抽象化數學概念，如正方體、長方體等；第二，教師可以利用信息技術模擬數學題目中的動態運行，以“火車速度為25m/s，火車長度為180m，該火車穿過長1620m的橋需要多長時間”一題為例，學生們若單從該數學題目的文字描述進行理解可能會有些難度，對此教師可以利用信息技術相關軟件對火車駛過大橋這一行為做成動畫，并且將相關數據在特定位置上進行標識，讓學生們清楚地看到整個過程，從而為解決數學問題提供了思路[4]。

(3)與科學學科整合。將信息技術教育融入科學學科中，可應用于以下幾點：第一，對一些抽象概念進行動態展示，例如，教師在向學生們講解植物生長的過程時，可以利用信息技術向學生們快速展示一株植物從一粒種子逐漸成長的過程；第二，視頻資料展示，對于一些生活中不常見的物品，如巖石等，教師可以通過使用信息技術向學生們播放視頻資料進行展示，為課程內容的講解添加助力。

3.結束語

隨著素質教育的理念在學校教育中不斷地推廣，教師們也越來越注重對學生的文化知識和技能水平的綜合培養，而信息技術作為技能水平中的重要內容，教師們將信息技術的知識廣泛應用與語文、數學、科學等其他課程中，潛移默化地滲透信息技術教育，為培養更多新時代人才創造條件。