中學(xué)體育籃球教學(xué)有效實(shí)施策略

曾磊 都勻市第三中學(xué)

籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，可以同時(shí)被男同學(xué)和女同學(xué)掌握，對(duì)初中生的身體發(fā)育有著積極的影響。同時(shí)籃球比賽考驗(yàn)的不僅僅是學(xué)生的體力和技巧，同時(shí)還考驗(yàn)學(xué)生的智商和情商，幫助其形成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問(wèn)題的習(xí)慣。初中體育教師在學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，教師良好的教學(xué)和引導(dǎo)能夠有效地提高學(xué)生掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的速度。

一、初中開展籃球教學(xué)的作用

隨著我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的重視與關(guān)注程度的提高，有力地促進(jìn)了教育事業(yè)的改革發(fā)展，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)設(shè)備與技術(shù)方法在教學(xué)階段得到廣泛應(yīng)用。針對(duì)教育教學(xué)而言，需對(duì)學(xué)生不斷傳授基本的體育技能與理論知識(shí)，還要開展體育訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)與心理健康進(jìn)行全面的培養(yǎng)，使其符合社會(huì)對(duì)優(yōu)秀人才的要求。

（一）開展籃球教學(xué)可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)

從學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀來(lái)看，很多學(xué)生每天將絕大部分的時(shí)間都投入到緊張的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有抽出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，忽視了體育運(yùn)動(dòng)的重要性。由于沒(méi)有健康的身體，以至于對(duì)學(xué)習(xí)、生活等產(chǎn)生負(fù)面的影響。籃球教學(xué)可以有效地解決這一問(wèn)題，教師通過(guò)科學(xué)的開展籃球教學(xué)，使學(xué)生科學(xué)地調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，在合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

（二）開展籃球教學(xué)可以進(jìn)一步提升初中的體育教學(xué)水平

初中生所從事的各種體育運(yùn)動(dòng)中，籃球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)形式之一。而且籃球運(yùn)動(dòng)中包含著很多體育技巧。初中通過(guò)在開設(shè)體育課程的時(shí)候，都會(huì)將籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)基本的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育教師在籃球教學(xué)上強(qiáng)化訓(xùn)練形式以及教學(xué)方式的優(yōu)化，可以不斷打造學(xué)校體育教學(xué)的品牌，進(jìn)而提升全校的體育教學(xué)水平。

二、初中體育籃球教學(xué)有效實(shí)施策略

（一）引導(dǎo)學(xué)生重視籃球

在初中籃球教學(xué)中，想要提高學(xué)生籃球技術(shù)的專業(yè)能力和熟練程度，教師要改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，要通過(guò)各種途徑向?qū)W生滲透籃球技術(shù)的重要性，讓學(xué)生真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到籃球技術(shù)是一個(gè)十分必要的存在。當(dāng)學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到籃球技術(shù)的重要價(jià)值后，就能配合教師進(jìn)行籃球技術(shù)的練習(xí)，提高訓(xùn)練效率。一方面教師要在理論上向?qū)W生滲透這一概念，加強(qiáng)學(xué)生的教育；另一方面教師要注重在籃球技術(shù)教學(xué)中將理論與實(shí)踐相結(jié)合，比如說(shuō)講解一個(gè)技術(shù)要領(lǐng)的理論知識(shí)后，就進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，在練習(xí)中幫助學(xué)生感受籃球技術(shù)的要領(lǐng)，學(xué)習(xí)和掌握籃球技術(shù)的技巧。

例如，初中籃球技術(shù)教學(xué)中，最基礎(chǔ)的籃球技術(shù)包括運(yùn)球、傳球、三步上籃等，大多數(shù)學(xué)生對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)都處于一個(gè)比較片面化的層次，缺乏深刻的理解和感受，部分學(xué)生處在一個(gè)“隨便玩玩”的狀態(tài)，其對(duì)規(guī)則或技巧的掌握并不是十分正確，因此教師要把握好訓(xùn)練的節(jié)奏，讓學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容有一些了解，這樣教師可以潛移默化地給學(xué)生制定訓(xùn)練計(jì)劃，促使學(xué)生在興趣的指引下主動(dòng)參與到籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，促使自己在打籃球的過(guò)程中能夠正確施展各項(xiàng)籃球技術(shù)。

（二）關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需要

從體育教學(xué)的最終目標(biāo)來(lái)看，提升學(xué)生身心健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好品格發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)能力等三萬(wàn)面的內(nèi)容是應(yīng)有之義。而在這個(gè)應(yīng)有之義的背后，卻要關(guān)注學(xué)生的差異性，即學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的需要。

在籃球選項(xiàng)中，對(duì)于初中生而言，籃球運(yùn)球可能遠(yuǎn)不能滿足其個(gè)性發(fā)展的需要，但只有通過(guò)加以改善，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)其籃球個(gè)體發(fā)展的需要。如將中考籃球運(yùn)球看作是球場(chǎng)上的防守萬(wàn)，時(shí)間看作是快攻戰(zhàn)術(shù)的需要，那么靜態(tài)的標(biāo)志桿顯然轉(zhuǎn)換為了動(dòng)態(tài)的防守萬(wàn)。如何做到有效的進(jìn)攻就成為學(xué)生個(gè)性需求滿足的技能技巧教學(xué)。體育教師既可以通過(guò)有針對(duì)性的分組對(duì)抗教學(xué)，讓學(xué)生去體驗(yàn)這一需要所要克服的難度；同時(shí)，還要結(jié)合籃球運(yùn)球的規(guī)則，進(jìn)一步分解出學(xué)生不足之處，進(jìn)一步加強(qiáng)有針對(duì)性的指導(dǎo)與訓(xùn)練，形成一種良性的師生互動(dòng)過(guò)程，才能推動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)的情況出現(xiàn)。而對(duì)于更多的同學(xué)而言，個(gè)性化恐怕在于學(xué)生籃球選項(xiàng)的有效通過(guò)，即保障中考考核的通過(guò)為前提。

（三）加強(qiáng)速度耐力訓(xùn)練

在初中籃球教學(xué)中，想要提高學(xué)生籃球技術(shù)的專業(yè)能力和熟練程度，學(xué)生一定要有良好的身體素質(zhì)和體能給予支撐。因此教師首先要明確籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵和方式，從而明確需要學(xué)生具備什么樣的體能來(lái)支撐技術(shù)的施展，之后根據(jù)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況挑出籃球技術(shù)教學(xué)和體能訓(xùn)練中的重點(diǎn)，在有效的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮籃球技術(shù)教學(xué)和體能訓(xùn)練的最大價(jià)值，從而加強(qiáng)籃球技術(shù)教學(xué)的實(shí)效性。從籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，教師要注重學(xué)生速度和耐力的訓(xùn)練，在實(shí)際比賽中這兩項(xiàng)是非常重要的。

例如，針對(duì)速度和耐力的訓(xùn)練，教師可以采取短距離折返跑的方式進(jìn)行訓(xùn)練，短距離折返跑對(duì)學(xué)生的爆發(fā)力、速度和耐力都是一個(gè)極大的考驗(yàn)，在反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程中就可以提升學(xué)生自身的速度。另外教師只需修改一些訓(xùn)練規(guī)則，就可以很好地訓(xùn)練學(xué)生的耐力，將學(xué)生以兩人為單位分成一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)折返跑次數(shù)多的學(xué)生獲勝，這樣既可以促使學(xué)生在多次折返跑的過(guò)程中鍛煉耐力，又可以激起學(xué)生的好勝心，通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生的體能來(lái)幫助其更加準(zhǔn)確地掌握籃球技術(shù)要領(lǐng)。

三、結(jié)語(yǔ)

初中體育教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和自主性，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法和合理的教學(xué)計(jì)劃來(lái)使學(xué)生得到恰當(dāng)有序的學(xué)習(xí)和練習(xí)，促使學(xué)生在投籃學(xué)習(xí)、運(yùn)球和傳球?qū)W習(xí)以及籃球比賽學(xué)習(xí)中充分地發(fā)揮出自己的運(yùn)動(dòng)潛力，熟練地掌握籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)技巧和能力，提高初中體育課堂教學(xué)的效率。