加強高校黨建工作創新開展黨史學習教育

尚久悅，劉 巖

（黑龍江職業學院，哈爾濱150080）

黨的十九大報告提出了新時代黨的建設總要求，提出了優先發展教育事業、建設教育強國、落實立德樹人的根本任務。在黨的十九大精神統領下，在黨的教育方針指導下，教育投入不斷增加，教育發展各項保障條件不斷改善，教育服務水平顯著提升，人民群眾教育獲得感不斷提升。最引人注目的是，我國的人才培養質量明顯提高，教育質量穩步提升，已經得到國際社會的廣泛認可。在這個過程中，廣大教育工作者做到了心往一處想勁往一處使，高校黨員干部都表現出了顧全大局、敢于拼搏、甘于奉獻的精神。這充分證明了中國共產黨的領導是堅強有力的，各級黨組織是具有凝聚力戰斗力的，黨的群眾工作基礎是扎實穩固的。然而，習總書記指出：“昨天的成功并不代表著今后能夠永遠成功，過去的輝煌并不意味著未來可以永遠輝煌”，[1]我們要清醒認識到，對照黨的十九大提出的新時代黨建的新要求，特別是在中國共產黨建黨100 周年之際，高校黨建工作還需要進一步加強，黨在高校廣大師生員工中所擁有的凝聚力和號召力仍然需要不斷鞏固。

一、加強思想引領，增強新時代高校黨建工作的使命感和責任感

（一）落實全面從嚴治黨的必然選擇

黨的十九大報告從黨和國家事業發展全局出發，提出了新時代黨的建設總要求，對全面從嚴治黨作出新部署。高校黨建工作是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，具有十分特殊且極其重要的地位。新時代加強高校黨建工作，必須適應新形勢、新任務、新要求，不斷加強黨對學校各項工作的領導，積極推進學校黨建工作有效創新開展，增強高校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。歷史和現實都告訴我們，如果高校黨建工作抓得不緊不力，高校黨組織的力量就會衰弱，黨的決策和部署就難以在高校順利地推進和實現。高校黨委要以高度的責任感緊迫感抓好黨建工作，認真落實“黨要管黨、全面從嚴治黨”的要求，把好辦學方向、深化教育教學改革、促進學校高質量發展，為各項事業發展提供堅強有力的思想、政治和組織保證。

（二）落實立德樹人根本任務的本質要求

高校歷來是西方敵對勢力和各種錯誤思潮極力滲透的重要目標。特別是近些年來，意識形態領域的斗爭更加尖銳復雜，社會轉型時期的矛盾更加突出，廣大師生思想更加活躍，價值取向的獨立性、選擇性、多樣性、差異性特征也日益明顯。引導廣大師生把個人理想和中國夢緊密結合在一起，培養社會主義合格建設者可靠接班人，是高校面臨的重大課題。加強和改進高校黨建工作，必須牢牢把握高校意識形態工作領導權，聚焦“為誰培養人，培養什么人，如何培養人”這一重大問題，堅持黨的全面領導，扎實推進落實《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，有效提升高校思想政治育人工作，切實提高大學生思想政治教育工作的親和力和針對性，為黨和國家培養擔當民族復興大任的新時代社會主義接班人。

（三）推動高校改革與發展的現實需要

黨的十九大確定的教育發展任務非常艱巨，高校需要主動適應經濟發展新常態，全面加強內涵建設，打造世界名校強校。中國共產黨的百年歷程告訴我們，越是在攻堅克難的關鍵時期，越需要有黨的堅強領導，越需要提升黨建工作科學化水平。高校必須堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員、教育干部、統一思想，營造團結和諧的創業干事的氛圍，確保辦學的社會主義方向更加堅定，定位目標更加清晰，優勢特色更加突出，社會聲譽影響力更加彰顯。高校要發揮黨委領導核心和基層黨組織戰斗堡壘作用，號召廣大黨員干部、師生員工為黨的教育事業共同奮斗，提高群策群力、集中力量辦大事的組織能力，強化創新發展、協調推進的執行能力。通過加強和改進黨的建設，切實增強黨員干部的黨性修養，改進工作作風，培養造就能夠適應高校教育建設發展的優秀年輕干部，為高校各項事業發展提供強大的人才支撐。

二、夯實黨建基礎，增強黨建工作的針對性和實效性

（一）加強二級學院領導班子合力建設

二級學院黨政領導班子是二級學院發展建設的領導者、組織者和推動者。《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》規定，二級院系黨政領導班子通過黨政聯席會議，討論和決定重要事項。也就是說，高校二級院系實行的是黨政共同負責的體制機制，黨政領導必須形成合力，這是高校加強基層黨組織建設的內在要求，也是切實推進黨建工作重心下移，將黨的建設重點放在基層，大抓基層、嚴抓基層的鮮明導向。落實黨政“共同負責”的要求，保證了黨組織的政治核心地位。二級學院黨政領導班子必須不斷提升思想認識，進一步強化團結協作，不斷增強履職能力。二級學院的重大問題，黨政必須集體研究、互通情況、民主決策，必須依靠集體的智慧與力量，保證決策的科學性。

（二）加強黨支部戰斗力建設

黨支部是黨的最基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。增強高校黨支部的戰斗力，就要正視黨支部建設中存在的問題。有的高校存在未將已畢業、黨組織關系仍在學校的學生黨員信息錄入全國黨員管理信息系統的情況，由于學校的失誤，這些黨員的組織關系處于懸空狀態；有的學校黨員管理存在失誤，存在入黨志愿書丟失和填寫錯誤的情況等。針對存在的問題，高校黨支部建設要突出重點，抓住薄弱環節，集中力量進行改進，破解制約高校發展的突出矛盾和問題。對教職工黨支部和學生黨支部采取不同的思路和方法，注重發揮黨支部和黨員的主動性、積極性，發揮守信念、有本領、重品行骨干黨員的傳幫帶作用。

（三）加強黨員的先進性純潔性建設

據統計，絕大多數普通高校目前在崗教職工黨員所占比例數，約占該校教職工總數的50%以上；在籍學生黨員人數，占學生總數5%-10%左右。發揮師生黨員的先鋒模范作用是高校各級黨組織保持生機與活力的源泉，也是推動學校各項事業向前發展的重要保障。教師黨員要牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，以高尚的人格魅力做普通教師和學生的楷模，誠心誠意為廣大師生辦好事、辦實事。教師黨員不僅要具備嚴謹扎實的治學態度，全面的專業知識和理論水平，還要時刻銘記教書育人的責任，堅持育人為本，德育為先。學生黨員要不斷提高思想覺悟，在思想上和行動上自覺與黨中央保持一致，做學習上的楷模，做文明校園建設中的表率。

三、激發內在活力，創新開展黨史學習教育

（一）悟思想，黨史學習專題講

為確保黨史學習教育學深走實，把《論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等史學專著學深學透，黨中央、省委組建了黨史學習教育宣講團。宣講團成員以黨史專家學者為主，深入高校為黨員干部開展黨史專題講座，幫助教師系統學習黨史知識。有的高校還廣泛邀請老黨員、老干部講黨史故事，開展專題座談會、研討會。通過專題學習，使廣大黨員干部、師生深入了解中國共產黨百年光輝歷程、百年奮斗歷史性貢獻，不斷啟迪激勵黨員干部為高校教育事業發展、為經濟社會發展貢獻力量。

（二）強信心，革命歷史影片講

基層黨組織要注重增強黨員干部學習興趣，充分利用黨史視頻資源，組織高校黨員干部觀看紅色影片。通過不同的影片，不同的鏡頭變換，引導黨員干部回顧中國共產黨團結帶領中國人民不懈奮斗的百年光輝歷程，不斷領悟為什么當初弱小的中國共產黨，如今能夠成長為百年大黨；為什么當初積貧積弱的國家，如今能夠凝聚起啟航新征程的磅礴偉力，一步步走向團結走向富強。通過觀看紅色影片，以先驅者、革命者的精神感召黨員干部，認識到紅色政權來之不易，認識到中國共產黨為什么能取得如此輝煌璀璨的成就，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（三）汲力量，奮斗歷程展館講

歷史是最好的教科書。加強政治理論學習，是黨建工作的重要內容，認真學習黨史，是每一位黨員干部的必修課。在政治理論學習中，要充分利用紀念館、展覽館等優質資源，使黨員干部認真學習革命先輩、時代楷模的故事，進一步了解到中國共產黨各個階段的歷史，特別是把中國共產黨的歷史和當地的歷史相結合，追憶革命前輩們可歌可泣的光輝事跡，感受老一輩革命家艱苦樸素、求真務實、心系群眾的無私奉獻精神和高尚品格，進一步加深對黨的奮斗歷程、成功經驗和革命精神的認識。學習新時代勞動模范、先進集體創業創新創優的事跡風采，增強為實現黨的初心使命而努力奮斗的自覺性，幫助黨員干部在精神洗禮的同時，增強宗旨意識，汲取奮斗力量。