不一樣的小麥老師

湖南省長沙市青竹湖湘一外國語學校

五年級 唐彬翼

指導教師 劉艷麗

小麥老師是我的語文老師。小麥是她的筆名，她說她希望自己無論是教書還是寫文，學生們都能喜歡。 她的個子不高不矮，從不摘下的眼鏡“霸占”了半張臉。 冬天時，她那大大的鏡片上，永遠蒙著一層白霧，看上去有點兒滑稽。

小麥老師的課與眾不同。上作文課前， 她總要我們大聲念一遍：“好的語言是有詩意的， 詩意的語言是有魔力的，寫作就是為了尋找魔力。 ”如果發(fā)現有人拿網上抄來的作文交差， 她會立馬板起臉，并讓那個人站起來大聲念：“我不要做別人的影子，我要做自己！”嚇得我們寧愿自己在那兒絞盡腦汁，也不敢從網上照搬別人的。她總是跟我們說：“寫真實的自我最重要，如果總抄別人的，自己永遠也不會進步。”如果誰作文寫得好了點兒，翹尾巴了，她也會說：“不要以為抓住一只蟬，就擁有了整個夏天。 ”

有一次，她讓我們設計一條保護草地的宣傳語，大多數同學寫的都是“愛護草坪，禁止入內”或者“保護草地，人人有責”之類的宣傳語。看完后，她批評我們沒有新意，逼著我們繼續(xù)想。私下里我們都認為她就是刁難我們，然而，當她把她寫的“除了春天，禁止入內”這句話亮出來時，我們都佩服得五體投地，一個個拍手叫好。

還有一次，小麥老師讓我們寫一篇關于雨的作文，我們一致認為雨沒什么好寫的。她對我們說：“每個季節(jié)的雨各不相同，每個地方的雨也各具特色。 大雨、中雨、小雨、毛毛雨不一樣， 雨落在池塘里、泥土里、樹葉上也不一樣。 心情好時看到的雨， 心情糟時看到的雨，也是千差萬別的。怎么會沒什么可寫的呢？”經她這么一說，我們忽然覺得雨實在有太多內容可寫了。 總之，無論什么作文，在她眼里，都是小菜一碟，好像她手中握有一把萬能鑰匙，輕輕一扭，各種寫作思路、創(chuàng)意就能涌出來。

這就是我們的小麥老師。只要你上幾次她的作文課，并在課上被她“虐”過幾回，你就能真正體會到她的獨到之處了。

絞盡腦汁

小菜一碟

寫人要寫出高級感

寫人要寫出高級感，很難。但是本文寫出了人物的高級感。這種高級感， 是通過對人物精準的形象勾勒和獨特的語言描寫完成的。在對人物形象勾勒時，不啰唆，不俗套，完全為后文體現老師教學方法有新意服務； 在人物語言描寫上，用了很多具體的事例，集中全面地呈現了老師的精神面貌。

（劉艷麗）