湖南省長沙市青竹湖湘一外國語學校
五年級 唐彬翼
指導教師 劉艷麗
小麥老師是我的語文老師。小麥是她的筆名,她說她希望自己無論是教書還是寫文,學生們都能喜歡。 她的個子不高不矮,從不摘下的眼鏡“霸占”了半張臉。 冬天時,她那大大的鏡片上,永遠蒙著一層白霧,看上去有點兒滑稽。
小麥老師的課與眾不同。上作文課前, 她總要我們大聲念一遍:“好的語言是有詩意的, 詩意的語言是有魔力的,寫作就是為了尋找魔力。 ”如果發(fā)現有人拿網上抄來的作文交差, 她會立馬板起臉,并讓那個人站起來大聲念:“我不要做別人的影子,我要做自己!”嚇得我們寧愿自己在那兒絞盡腦汁,也不敢從網上照搬別人的。她總是跟我們說:“寫真實的自我最重要,如果總抄別人的,自己永遠也不會進步。”如果誰作文寫得好了點兒,翹尾巴了,她也會說:“不要以為抓住一只蟬,就擁有了整個夏天。 ”
有一次,她讓我們設計一條保護草地的宣傳語,大多數同學寫的都是“愛護草坪,禁止入內”或者“保護草地,人人有責”之類的宣傳語。看完后,她批評我們沒有新意,逼著我們繼續(xù)想。私下里我們都認為她就是刁難我們,然而,當她把她寫的“除了春天,禁止入內”這句話亮出來時,我們都佩服得五體投地,一個個拍手叫好。
還有一次,小麥老師讓我們寫一篇關于雨的作文,我們一致認為雨沒什么好寫的。她對我們說:“每個季節(jié)的雨各不相同,每個地方的雨也各具特色。 大雨、中雨、小雨、毛毛雨不一樣, 雨落在池塘里、泥土里、樹葉上也不一樣。 心情好時看到的雨, 心情糟時看到的雨,也是千差萬別的。怎么會沒什么可寫的呢?”經她這么一說,我們忽然覺得雨實在有太多內容可寫了。 總之,無論什么作文,在她眼里,都是小菜一碟,好像她手中握有一把萬能鑰匙,輕輕一扭,各種寫作思路、創(chuàng)意就能涌出來。
這就是我們的小麥老師。只要你上幾次她的作文課,并在課上被她“虐”過幾回,你就能真正體會到她的獨到之處了。
絞盡腦汁
小菜一碟
寫人要寫出高級感
寫人要寫出高級感,很難。但是本文寫出了人物的高級感。這種高級感, 是通過對人物精準的形象勾勒和獨特的語言描寫完成的。在對人物形象勾勒時,不啰唆,不俗套,完全為后文體現老師教學方法有新意服務; 在人物語言描寫上,用了很多具體的事例,集中全面地呈現了老師的精神面貌。
(劉艷麗)