提升會計人員繼續教育質量對策研究

張旭

沈陽工程學院財務處 遼寧沈陽 110034

由于社會經濟的發展較快，與經濟有關的知識內容的變化幅度較大，會計人員作為促進經濟發展的重要人員，要時刻掌握最新的經濟知識，為了實現這樣的目的，會計人員繼續教育方案被提出，要求從事會計的相關人員要在進行再教育、在培訓，通過這樣的方式來提高其自身的工作能力以及業務水平，以此來滿足社會經濟發展對會計人才的需要[1]。同時現代的經濟發展進入了新時期，經濟發展有了高標注，為此會計人員繼續教育工作的開展力度有所加深，會計人員的群體素質是否能夠得到有效提升，不僅能夠檢驗繼續教育工作是否得到了有效開展，同時也會對整個國家經濟的運維狀況造成影響。

1 會計人員繼續教育概述

會計人員繼續教育就是指已經取得會計專業注冊證書的人員要接受再教育、在培訓，通過培訓教育來進一步的提高這類人員的專業能力、政治素養以及職業道德水平。當前我國的會計人員繼續教育工作已經深入開展到全國各地，對會計人員的整體素質提升有了產生了較大的推進作用。該教育方案的制度仍是采用的學分制度，當學員修夠學分時允許完成教育。繼續教育工作的除了要提高會計人員的相關能力素質以外，還是讓這部分群體適應社會經濟意識形態進行新變化、新形勢、新政策的重要途徑，只有接觸了新的經濟發展理念，適應了社會經濟發展環境，才能夠在今后的會計工作當中繼續發揮出較高的業務水平。據有效統計，當前我國接受繼續教育工作的會計人員群體已經達到了1500多萬，如此之多的人群數量將會對我國的經濟運營情況造車巨大的影響，而開展繼續教育工作是為了提高其對國家經濟發展的正面影響，為此這項教育工作應該是一項長期的發展戰略目標，在任何時候都不能夠松懈。

2 當前會計人員繼續教育方面存在的問題

2.1 會計人員繼續教育為引起相關部門、相關人員的重視

由以上所提到的，會計人員接受良好的繼續教育工作是對國家經濟發展非常重要的措施，因此就應該對這方面工作的開展投入必要的重視程度。但是在實際的發展過程中發現，會計人員的繼續教育工作仍然沒有得到相關部門以及人員足夠的重視，在一些地方區域，很多企業對于會計部門的發展都沒有產生正確的認知，很多企業領導者都把會計部門看成一個簡單的算賬部門，認為會計工作不需要較高的專業能力，因此也就不會在企業內開展相關的會計人員繼續教育工作，從而使得企業內部的會計部門運轉效率遲遲的不到提高，而外界的經濟發展環境是不斷變化的，如果不及時的改正這些觀點，那么其在今后的會計業務方面的發展將會呈現出不良狀態，對企業的經濟發展效益產生嚴重影響。并且有的企業會把這項繼續教育工作當作是一個盈利項目，表面上呼吁會計人員參加教育，實則是為了賺取報名費用，不會提供有價值的培訓課程。而且很多會計人員本身都將參加繼續教育工作當成是應對公事，在這個過程中不會去認真學習，這樣即便是修滿學分順利完成教育，也不會得到實質上的提升[2]。

2.2 培訓機構的培訓流于形式，難以保證培訓質量

由于教育行業在社會經濟發展當中的地位不斷提高，使得相關的教育培訓機構數量得到了巨大的提升，其中就包括與會計人員繼續教育工作有關的機構。由于地方在這方面的監管力度不嚴格，使得出現了許多教育水平以及層次不同的機構，除了一些具有正規手續以及對應實力的機構以外，其他的大多數機構的培訓都流于形式，只是走一走過程，其本質上是一個充滿盈利性質的組織，與教育方面沒有什么實質的聯系，甚至是一些機構為了能夠增加收益會開放許多沒有必要的教學項目，鼓勵學員參與，但卻無法得到相應的回報，難以保證機構的教育質量。

3 會計人員繼續教育問題的對策

3.1 提高對會計人員繼續教育的認知程度

加強對會計人員繼續教育工作的認知程度以及重視力度是提高該教育工作有效性的首要工作，因此應該向地方企業普及這一教育工作的重要性，尤其是企業的相關領導層人員，要讓其能夠重視起這一工作的開展，同時鼓勵會計人員去積極參與這項工作，同時也需要提高對會計人員的教育標準，要求其在接受繼續教育工作的過程中保持良好的學習態度，要通過教育工作來獲得實質上的能力提升，以此來以更好的狀態投入到相關工作當中去，提高工作的效率以及質量，促進企業經濟的良好發展。

3.2 教育內容合理化，培訓方式多樣化，保證培訓質量

目前只是流于形式的相關教育培訓部門的數量仍有許多，而這會嚴重的降低會計人員繼續教育工作的開展效果。面對這樣的情況，應該對加強對這些教育機構的審查力度，強調教育內容合理化，鼓勵培訓方式多樣化，以此來保證其培訓質量。首選要對機構的辦學資格進行嚴格審查，并對其中的教育工作者的教學資格證書以及教學水平進行詳細的審核評估，以此來判斷其是否具備了能夠進行教學的能力。同時也要積極的探索更加多樣化的培訓方式，如借助網絡通信技術開展遠程直播教學課程，這樣就完美的解決了時間以及空間上的限制，可以給學員更多的可選擇的學習空間以及時間，提高其學習的自由程度，降低其學習壓力以及難度，以此來強化教學的效率，推動繼續教育工作質量的整體提升。

4 結語

在當今社會經濟快速發展變化的時代下，開展良好的會計人員繼續教育工作，提高會計人員群體的整體素質能力以業務水平，是促進企業經濟發展以及社會經濟和諧發展的重要途徑，在工作開展過程中要注意對其中存在的一些問題，研究問題并制定出具有針對性的解決方案，通過提高對該教育工作的認知程度、優化教學內容以及培訓方式等方法，來進一步促進會計行業的良態發展。