網絡時代高校學生思政管理工作優化分析

姚慧娜

（紹興文理學院元培學院，浙江 紹興 312000）

一、網絡時代高校學生思政管理工作存在的問題

網絡時代，高校思政管理工作在一定程度上緊跟技術應用的東風，實現發展進步，但也面臨著諸多挑戰。部分思政管理人員的思維理念落后，仍舊沉溺于傳統教學思維桎梏，難以應用信息技術，進行思政教育，部分教師的技術應用能力有限、專業性不強，使得思政工作難以切實發揮效果，甚至導致思政教育適得其反。與此同時，由于網絡平臺的開放性特點，信息質量良莠不齊，學生本身的認知水平有限，很容易受到不良信息的誤導，以上因素都為高校思政管理工作提出諸多問題。

二、網絡時代高校學生思政管理工作的優化措施

（一）創新網絡思維

在網絡環境日新月異的今天，高校思政教育也開始呈現出截然不同的樣貌，想要緊跟時代發展步伐、積極應用信息化手段、推動高校思政建設，不僅需要在技術手段上進行創新，也應當在思維理念上進行創新，從高校管理人員，到高校教師、學生都能夠形成互聯網思維，以更加先進化的工作態度面對網絡環境帶來的挑戰，更好地推動各項工作的展開。例如，負責高校思政管理的工作人員可以積極應用高校微信公眾號、官方微博賬號、學校官方網頁等方式，及時宣傳推廣各種年高校活動，促使學生能夠在第一時間了解和參與其中，并能夠主動學習各種思政內容，引導學生剔除錯誤的觀念認識。與此同時，還可以在高校思政學習平臺設置相應的時政教育學習版塊，將各種時事政治新聞上傳其中，從而幫助學生和教師更加高效地溝通和交流，切實提高思政教學效果，引導學生形成正確的思維理念[1]。

創新網絡思維，不僅僅是引導高校思政管理人員摒除既往思維理念、形成互聯網思維，也是引導學生正確認識網絡、認識思政教育，從而合理利用信息技術、應用網絡資源。網絡時代，信息質量良莠不齊，學生在上網過程中很容易受到不良信息的影響，甚至過度沉迷于網絡世界，形成網癮。這就需要高校思政管理人員能夠站在學生的角度想問題，了解學生的真實想法，幫助學生正視自身不足，形成健康向上的上網習慣，更好地利用網絡資源。

（二）教師隊伍建設

伴隨著社會進步和經濟發展，信息技術促使高校思政管理開始呈現出諸多機會與挑戰，并能夠予以學生更多機會展開自主學習和校外實習，在某種程度上使得教師職能有所削弱，在此情況下，需要加強教師隊伍建設，教師能夠加強自身專業能力學習，更好地提升個人業務水平，從而實現思政教育的目的。具體來講，各個高校可以組織思政管理人員展開業務培訓工作，了解最新推出的技術手段和思政教學經驗，從而引導教師更好地融入學生隊伍中，了解學生的觀點和看法，幫助學生構建正確的思維理念，從而更加順利地展開思政教育。

此外，學生作為思政教育的主體力量，需要高校思政管理者始終將學生擺在中心位置，遵循以人為本的發展理念，針對學生的情感需求展開工作，通過社交媒體平臺加強教師和學生的溝通和交流，促使學生能夠充分感受到自己的重要性，信息化手段的應用也能夠在一定程度上營造良好的教學氛圍，更好地激發學生的思政學習熱情，從而完成思政教育的目的。

（三）應用新媒體平臺

網絡時代，移動終端的普及，促使思政管理工作開始出現更多機遇，新媒體手段應用簡單、使用方便，而且符合學生的日常習慣和實際生活，展開活動宣傳和交流推廣也更加便捷。現階段，學生習慣性打開手機網頁進行閱讀，并在潛移默化中培養習慣。高校思政管理者可以通過短視頻的方式完成思政教育工作，將各種思政宣傳內容，利用各種視頻片段進行宣傳，從而形成良好的宣傳效果，也能夠在一定程度上引起學生關注。

（四）強化信息監控

想要更好地展開思政教育，需要充分考量學生自身特點，結合學生實際情況展開教學。大學生雖然在法律上已經成年，但是并未進入社會工作，對于很多信息的識別能力有限，很容易受到錯誤信息的誘導，在此情況下，基于互聯網技術，可以通過應用疏堵結合的原則，強化信息監控，營造良好的思政教育環境，促使學生能夠更加積極主動地展開自主學習，培養正確的思維理念。高校思政管理人員可以積極應用多種信息化手段和法律力量，有效攔截網絡平臺的不法信息，避免不良信息污染學生的內心世界，實現信息排查的作用，促使學生能夠在健康向上的網絡環境中進行思政教育。

（五）制定規章制度

近些年來，人們的生活水平不斷提高，文明素養也在相對提升，思政管理應當采用柔性化管理的方式，堅持以人為本的工作理念，制定更加嚴格、完善的規章制度，從而規范化展開工作，尊重學生之間的共性和個性，制定個性化的工作計劃，切實幫助學生解決問題、實現思想進步。

制定相對合理的規章制度能夠更好地引導教師和學生進行思政學習，管理人員需要在制定之前做好調查研究，了解學生的成長規律和情感需求，定期進行學生心理調查，制定更加針對性的規章體系，而且還能夠根據學生調查反饋信息調整規章細則，促使其能夠更加符合學生特點，帶動社會進步和發展。

三、結束語

綜上所述，對網絡時代高校學生思政管理工作優化措施展開分析具有十分重要的意義。在互聯網快速發展的今天，高校思政管理人員也需要及時轉變思維觀念、提高業務水平、積極應用多種新媒體平臺、強化信息監控、構建網絡平臺，更好地應對問題、突破難點，引導學生形成正確的思維理念。