做好高職院校統計數據審核工作的思考

胡游柔

（廣東交通職業技術學院，廣東 廣州 510650）

引言

統計信息是國家實行科學決策和現代化管理的基礎工作，是對國民經濟和社會發展實行監督和調控的有效工具。高職院校統計數據是社會經濟管理的第一手資料，真實可靠是第一要求。如何保證高職院校統計數據客觀的反映發展水平，值得我們深思。

一、影響高職院校統計數據審核質量的關鍵因素

（一）統計基礎活動薄弱

主要評估:第一，一些統計職位未填補，大多數兼職雇員的統計工作頻繁變動，缺乏穩定性。調查發現，一些高職院校統計工作比較精簡，統計部門和統計局專門負責專門的統計部門，卻沒有足夠的統計部門來考慮；一些原始的統計單位不完整，沒有標準化的統計賬戶和統計系統，一些高職院校沒有充分合作，所報告的統計數據沒有準確反映學校的實際情況，統計質量差別很大；統計數據審核工作所需的財政資源和安全條件得不到保證。

（二）統計方法體系不足，統計指標體系和指標制定缺乏科學依據

全面調查和抽樣在實踐中受到一定的限制。在全面調查中，調查員和調查員之間有時會在最低一級工作中發生沖突，影響到第一級報告的主觀影響。因此，綜合統計的結果并不總是全面的。由于抽樣不為人所知，底層統計部門往往根據自己的主觀調查結果確定抽樣，導致抽樣缺乏科學相關性，從而影響抽樣的準確性，加劇抽樣誤差。在指標確定過程中，每個指標之間存在重復的指標升級，而每個指標的設置沒有充分考慮實際基準，而且指標調查之間存在差異。

（三）統計人員工作經驗較少

第一，統計系統不科學和科學，沒有統計資料，處理得很少，統計資料不活躍，填補非全時員額的責任很重，日常工作基本上是問責制的負擔，統計資料的質量很難保證；第二，由于統計部門長期以來一直受到資金短缺、大量事項、對問責制時間缺乏了解等問題的影響，對預期數據缺乏嚴格的要求，加上缺乏對評價理由的評估，因此有一些專業部門報告如何和如何報告問題，而統計程序則是許多院校存在的一個令人不快的問題。第三，統計人員的工作機會和水平影響統計質量。

（四）在運作中缺乏專業統計人員

統計科學是典型的基于工具的職業。因此，分支機構統計人才較少。統計部門的管理通常是合同訂立的規劃或承包人的兼職工作。基層企業統計建設首先需要專業統計專家，要求統計人員害怕統計數據，依法辦事。統計數據不僅僅是統計數據。統計員還應能夠通過橫向比較審查分析、判斷和糾正錯誤。

（五）統計系統不健全，指標系統仍有待完善

按照管理局的要求，專業評估的工作時間太短，與會計時間不一致，統計數據只能估計或估計，造成與會計不一致。目前，統計報告是根據國家統計局和高級管理人員對數據的需求編寫的，在確定指標制度后，這些數據數年保持不變。固定資產投資是社會投資必不可少的組成部分，對準確性的要求應該更高，一些從事實際工作的主管機構吃了他們的食物進行績效評估，導致統計數字與實際財政支出之間出現重大差異。

（六）統計方法，資金不足

傳統的統計數據是在與手動干預相關的收集數據類別中設置和匯總統計賬戶。企業必須利用現代IT 程序的優勢，實現快速、科學、有效的統計處理和清理。近年來，許多學校使用的ERP 信息系統是一個跨領域的工具，用于評估合同項目、合同結算和結算付款，以及便利查詢和信息匯總，以支持管理人員的決策。該系統的缺點是，在執行過程中進行定量價格比較時，可以將工程清單與投標過程的發展數量清單進行比較。這樣，就可以一眼看出合同中的流程和更改。

二、做好高職院校統計數據審核工作的策略

（一）加強統計工作隊的建設，不斷提高統計人員的素質

統計數據審核是所有統計工作的基礎，通過建立健全的原始統計數據集、統計評估和統計結算系統，確保原始數據收集的真實性和準確性，治理注重統計任務，營造良好的工作環境。定期培訓或考試方法通過熟悉統計的新知識和方法，不斷提高統計人員的業務地位，不斷提高最低級別工作人員的業務質量，學習統計、經濟、法律和計算機知識，不斷開拓視野，不斷提高工作人員水平。

（二）深化高職院校統計的建設

統計數據的質量管理必須建立在健全的統計機制和系統以及健全的統計工作和統計系統的基礎上，這些機制和系統為統計數據的收集、審查、匯總、傳輸提供了嚴格和準確的工作流程。第一:健全和負責的質量保證制度；建立統計數據的質量和價格教育制度；進一步完善數據質量的全面和整體流程管理；存在問題的問題；以及對責任人的問責。二是建立完善數據質量評價體系的數據質量控制體系；統計專家必須確保每年開展研究，支持基礎和統計調查，以掌握數據質量；在認真研究各種專業統計指標不同特點的基礎上，制定了符合實際質量控制和評價的質量控制和評價方法。對于有針對性的指標，必須為評價制定具體的業務控制辦法，以便能夠進行有針對性的評價。事關改善統計質量管理和審計方法，其中信用評級納入審計。在一些國家，我們正在努力制定一個信用評估制度，逐步建立可接受的統計信用評估和做法，以便將統計不當行為納入個人和企業的信用評估制度。

（三）科學統計方法的應用

首先，通過抽樣調查方法可以確定總體測量的準確性。這是一種科學方法，用于對綜合報表、調查、基本統計數據或匯總統計數據進行質量檢查或錯誤檢測。第二，通過回歸分析確定統計的可信度。在報告匯總數據時，可以執行以下操作:使用回歸分析，識別矛盾，提高數據的可靠性，比較不同類型的數據以確定其質量。最后，隨著信息技術的迅速發展，傳統的抽樣和有針對性的統計數據可以通過大規模的數據篩選得到利用，從而產生更加現實和客觀的結果。近年來推出的網絡通訊對統計工作模式產生巨大影響，利用交叉比較，確定單元格數據的范圍，從而降低誤報的風險。不僅提高了統計數據的準確性，而且還提高了生產率，方便了度量檢索的計算。但是，也存在影響數據質量的問題:Web 在位編輯系統的正常運行、缺少更改倡議、審計關系過于簡單、網絡安全等，我們深信有關管理將進一步加強。

（四）加強統計立法建設是確保數字真實性的重要措施

第一，加強統計基礎，利用統計法律規范基本統計做法，維護健全的統計做法基礎，逐步了解全社會的統計立法，營造良好的統計執法氛圍，防止數字腐敗，敢于反駁和揭露統計欺詐。二、加強統計完整性，彌合統計績效，形成科學發展方法，確保統計數據的客觀準確性。最后，建立基于市場的學科并完成相應的法律。懲罰不信道者是信貸制度的重要組成部分。如果不對虐待行為采取及時和有效的懲罰措施，就會發生更多的可在某種程度上被視為不信任或不懲罰的誘因的冤情，統計數據的質量問題是不可避免的。

（五）從管理層的角度制定相關改進措施

為了有效保證統計過程的質量和有效性，管理者必須在管理意識的基礎上掌握統計的整體質量和有效性，全面轉變管理觀念，按照有關法律規定工作的經濟利益，在實踐中充分運用統計數據，利用統計數據從根本上改善學校統計。

（六）改進統計優化管理

工作人員的改進本身可以有效地提高其工作的總體質量，辦法是在實踐中更加注重工作人員的工作，并通過在職培訓等活動提高其總體業績和效力；員工還必須發展必要的專業、道德和認知技能，以提高其工作效率和意識，從而有效地確保其所有數據的真實性、及時性和完整性。

（七）提高統計部門總體生產力

統計部門在其工作中必須有一定程度的效率，以避免各種工作流程的復雜性，并盡可能合理地開展工作，以提高總體工作質量。只有這樣，才能突出統計數據的內部性能，提高企業的經濟性。

（八）提高原始統計數據的重要性

為了在實踐中有效地保證數據的真實性，必須提高原始數據的重要性。為此，將繼續對有關數據進行系統的研究，然后才開始對有關數據進行統計工作，控制數據的來源，避免出現數據錯誤。同時，通過檢查技能分析和改進原始數據分析，大大提高了統計工作中數據的準確性和準確性。

（九）優化相關統計流程以確保標準化

通過在實踐中發展和標準化適當的統計質量，確保在開展相關統計業務過程中系統地規范、標準化和確保數據的總體質量；此外，必須編制標準化的內部統計數據，使之與經濟核算制度相一致，以便從根本上實現學校統計數據的標準化。

（十）創新的傳統金融統計

當前的財務數據管理方法應加以改進，并向公眾提供數據，使工作人員更好地參與財務工作。由于傳統方法存在重大缺陷，財務數據的質量不會因此得到改善，預算統計的設計也將更加創新，信息技術被用來通過手工、智能終端收集數據，并使各部門能夠通過因特網進行報告。此外，還可以在微軟等平臺上發布統計數據，以改善信息共享，提高統計效果。在實踐中，必須按照統一標準收集數據，以提高數據收集的效率，如在線收集和清理，提高統計工作的知識效率。

（十一）改進統計分析和預測

應對財務數據進行深入分析，以提高數據準確性，改進數據預測，通過提高服務能力提高統計工作質量，建設“新”統計系統，落實新的思路，研究新的經濟理論，為統計奠定堅實的基礎，建立綠色數據監測系統，確保統計質量。改進統計分析和預測可以提高金融統計的效益。

（十二）優化統計管理

我國學校的統計數據只有在最終結果確定后才對外公布，所有數據僅供統計人員和主管查閱。為避免篡改嘗試，應加大對統計工作的監督力度，使數據透明，并控制不當行為的發生。為了確保數據的質量和管理數據的方式，員工必須嚴格按照規定執行數據，以提高數據的可信度。優化數據統計數據的管理，然后對數據進行匯總。從各級政府到各省最高政府機構匯總數據后，行政人員可以根據各級政府籌資計劃的執行情況和收到的所有數據合并數據，真正反映各級學校的財政狀況。

（十三）完成統計管理系統

確保統計數據的獨立性是提高預算統計質量和避免人為干預和干擾的基礎，同時考慮到國家負責滿足日益增長的統計需求的統計數據范圍過大，并建立新的統計系統。在新的統計制度下，只負責宏觀經濟統計數據和社會組織無法獲得的統計數據，而且可以用顯微鏡進行通訊。社會統計按需要在市場上支付，費用由統計結果需要承擔，數據質量容易保證。例如，新的經濟統計可以由政府領導和監督的社會組織進行。納入社會統計還可能導致引入第三方統計評估機制，評估政府和社會統計，促進金融統計的發展。

三、結語

當前，我國政府壟斷統計，忽視了高職院校等統計數據審核的必要性，這種做法是一種“以政府為中心、以社會為導向的”政策，主要針對政府、企業和社會公眾的需要，造成過于廣泛和高度機密的制度，導致統計數據失真。因此，改變國家統計壟斷，發展符合我國市場經濟需要的非官方統計，對于提高高職院校統計數據審核質量至關重要。