家長論壇在高校教育中的價值研究

劉尚

（鄭州科技學院，河南 鄭州 450000）

高校教育的人生意義真正在于自己教育自己，幫助自己重新認識自己，找到自己的人生方向，培養自己的獨立思考人格，這不僅是中國文化與社會科學的基本準則，也是我們人生的最高準則。離開了這個，人生就會失去真正的青春活力與人生價值。而時至今日，家庭教育的重要性已經成為整個社會的共識，家長教育成為擺在學校面前日益重要的問題。因為沒有高素質的家長就不可能產生高水平的家庭教育。當下，雖然各種形式的家長教育培訓在全國廣泛開展起來，但是家長教育培訓的實效性和滿意度始終是一個問題，問題的根源在于需要對家長課程的屬性、定位及開發等內在規律給予更加清晰的認識。因此，家長教育是保證學校義務教育有效科學開展的重要基石。提高家庭教育的能力是培養孩子健康、有力、愉快成長的重要環節，家長論壇就在其中發揮著關鍵的作用。

一、傳統家長會的局限性

很多家長會對考試成績的分析占了太長的篇幅，甚至請各任課老師來分析試題，可是學習具體知識以及后續深度糾錯是學生的任務，洋洋灑灑幾十分鐘讓家長了解試題到底有多大的意義呢？若學科有具體的建議是否可以直接布置給學生，或者形成文字版、PPT 等發給家長與學生細細商討更有利？正是老師在成績上的過度解讀，使得家長們對于成績認識過度發揮，而忽視了成績之外的意志品質等多方面的因素，家長會之后的批斗會往往加深了孩子對于學習的抵觸，限制了孩子對于成長過程中多方面發展的期待。同時，由于上課時間條件所限，整個家長會往往會變成一個或者幾個專業老師無休止的談話，但是老師缺乏與其他家長的密切互動，家長往往會成為被動的老師的傾聽者。因而，傳統的家長要么達不到家庭應有的教育效果，要么得不到父母的鼎力支持。家長會漸漸地就變成了家庭教育的一種隸屬品，失去了實踐的應用價值。

二、家長論壇的必要性

（一）了解學生家長及家庭情況

學生所需要接受的各種教育方式是非常立體化的，其中家庭的影響至關重要。學生的許多精神品質也都是在一個家庭的教育熏陶中逐漸形成的。因此，在開始決定對一個學生如何真正進行家庭教育之前，必須首先需要了解的是學生的整個家庭。通過各種學生家訪渠道和校長家訪方式可以了解和看到一些實際情況，但參加家長交流論壇更是了解這些情況的良好機會時機[1]。

（二）相互交流學生表現情況

家庭和學校是開展學生課外活動最重要的兩個場所。因此，參加論壇一直是學校家長的重要討論內容。但是對于家長們要了解到的學生近段時間在家和學校的表現，不單單是他的學習成績，更重要包括他的思想動態等心理變化，同時學校老師也要了解學生孩子近期在家的種種表現，是為了讓孩子進一步的健康發展努力做好充分的準備。

（三）幫助家長提高家教水平

家長教育是教師的第一助手，家庭教育是學校的第二課堂。協助學校有效進行家教工作，能夠極大促進對學生的教育效果。一些優秀家長的暑期家教學習常常是最生動的道德教材，最容易被其他家長模擬。所以班主任能夠協助這些家長學習，及時總結輔導經歷。把廣大高校學生們的真實心聲及時性地反饋到并傳遞出來給廣大學生家長[2]。

（四）理解學校工作

闡明、宣傳有關學校的方針政策，增加家長理解，消除隔閡、誤會。例如，利用家長論壇闡述學校、班級某些規則、活動的必要性，以取得家長的諒解和支持。

（五）家長和孩子共同進步

父母直接滿足孩子早期成長中的學習需求是不夠的，甚至僅僅用自身的一些諸如成長教育孩子學習，或者自己學習的榜樣故事等來直接影響孩子教育也是不夠的。成長效應就是家長和孩子有一個共同努力起作用的共同效應，有一個屬于共同進步的環境。父母與孩子一起共同讀書閱讀，與孩子一起共同鍛煉共同運動健身，與孩子一起共同旅行結伴郊游，走進大自然，與孩子一起共同參觀自然博物館等等，這樣做不僅僅能夠拓寬孩子的視野、增強體質，家長自己也有機會因此而收獲滿滿。孩子健康成長中很有可能會出現教育心理問題，就會有可能影響孩子的健康成長發育。一個好的父母真正做到能夠用更多心思和智慧梳理孩子的這些家庭教育上和心理上的問題，就會更有可能真正能夠正視和梳理并化解那些傷痛，促進孩子和整個家庭的發展，促進高校教育的發展[3]。

三、家長論壇討論存在的問題

（一）缺乏責任感

學生不僅牽連著家庭和學校，更牽連著整個社會的發展，所以家長對孩子的教育不僅是對自己和家庭負責，更是對社會負責。也許很多時候家長最想說的是“對孩子我已經開始盡了最大化的責任”，但實際觀察卻不是這樣，父母除了渴望自己的孩子成才的同時，有好多家長直接把自己的孩子放在老人那里托管；有些父母為了參加一些不必要的聚會，進行一些純粹的娛樂活動，甚至可以把自己的孩子單獨留在家里，享受一些屬于自己的快樂。這就沒有考慮到孩子的成長發展和身心健康，沒有承擔起家長的責任[4]。

（二）觀念意識不到位

很多家長的教育管理觀念還很落后。學生家長大都應該是1975-1980年后開端出生的，這個年齡段也就意味著各位家長都是曾經過了貧窮艱難年代的邊緣，今天各位家長在縱情地地享用我國改革創新開放給人民帶來的實惠的生活同時，也難免對過去和今天的比較產生了不切實際的想法。常常會聽一些學生家長說，在中國過去也沒有早期教育，也沒有那么多作業，不也上了大學，甚至上了研究生。這些都已經是不能完全否認的歷史事實，但是家長有沒有想過，現在時代的發展情況？現在社會競爭壓力這么大，教育才是大計。所以家長應該考慮一下教育孩子的方法。

（三）自己的家庭榜樣沒有做好

環境培養對孩子的成長影響很重要，假如一個孩子生活在父母相互給予的環境中，他就應該學會感恩；假如一個孩子生活在父母互相關愛的環境中，他就應該充溢正能量；假如一個孩子生活在父母相互寬容的這個環境中，他就應該學會大度；假如一個孩子生活在父母相互鼓舞的這個環境中，他就應該學會樹立自尊自信，沉著面對世界。但是很多家長并沒有做到這些，而是只考慮自己的生活，忽視了對于孩子的影響，所以家長要樹立好自己的榜樣。

四、解決措施

（一）樹立榜樣力量

首先，樹立典范要從孩子的興趣著手。哪怕是孩子如今喜歡的電影，里面品行好的角色也能夠引導孩子學習。隨著孩子年齡的增長。可能會有更多范疇的喜好要留意，引導孩子學習別人的良好的品德或者行為。其次要引導孩子辯證的對待偶像，學習偶像身上的優點。“見賢思齊焉，見不賢而內自省”，既要把名人當偶像，又要把名人當作正常人對待。最后，在孩子成長過程中要多樹立自己作為家長的榜樣。培養孩子的責任心和上進心[5]。

（二）家長要創建良好的學習環境

孩子們的家庭學習就是為了他們能擁有一個好的家庭學習生活環境，不求高檔，但是要求好的學習氛圍。學生們在自己學習的任何時候都要盡量避免不必要的干擾，諸如家庭生活瑣事間的閑談，親戚朋友們的聚會等等。盡量地不要刻意包容孩子的缺點，用心去觀察一個孩子，要讓孩子自己知道這個世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都會有自己的優點與缺點的。父母是否能夠信任自己的孩子，與良好關系、溝通交流模式的建成具有重要關系。所以家長一定要充分重視為孩子創造良好的家庭學習生活環境。

（三）做好獎懲機制

家長每次要求孩子說的話自己也要做到，同時家長要適度做好對孩子的獎勵和懲罰。在孩子的生長發展過程中，獎勵和懲罰是不可或缺的教育方法。它們能夠協助孩子養成良好的行為習慣，矯正錯誤觀念，樹立正確的觀念。比如在孩子取得某些成績或者做了一件好事的時候，就要適當地給予獎勵，可以是一個禮物也可以是零花錢，促進孩子的觀念養成。在孩子犯錯時，尤其是違背道德的觸犯原則的事情時，要鞭策懲罰，讓孩子形成正確的是非價值觀。總之要正視獎懲機制對孩子的促進作用，這有利于孩子身心健康和獨立人格的發展。

五、家長教育對高校教育的作用

家庭觀念教育、高校實踐教育、社會實踐教育被稱為中國教育的三大重要支柱。家庭觀念的教育對于孩子一生的發展都是潛移默化的，所以要重視[6]。現代化的中國社會已經發展為一個和諧社會，當今這個信息時代，社會經濟發展變化速度異常之快，不僅我國學生教育正在面臨著不斷深化發展的各種問題，家長也在面臨著不斷完善自我，迎接一個為社會做出貢獻和價值的巨大挑戰，同時當今社會也面臨著一個通過家庭教育學習與高校教育共同發展教育的社會問題。面對未來的現實社會，現在所要強調的是通過父母與孩子的共同進步來強調家庭與學校與社會之間交流的一種互動發展過程；另一方面，孩子在家庭中所接受的教育也會讓他們對新鮮的人和事物敏感快速地做出反應，幫助自身成長，快速適應當代社會發展。

父母本身就是教育孩子的啟蒙教育指導老師，家長做好家庭教育工作不僅對子女的學習、成長有利，而且也在更多的時候可以與高校教育共同開展教育教學工作一并達成默契，使兩股共同站在教育上的協同力量緊緊地地聯合在一起。同時家長要正確對待家庭教育中的錯誤思想，樹立正確的家庭教育基本理念和價值觀，掌握有效家庭教育科學管理實施的方法，這樣才能促進學生的成長和身心健康的發展，促進家長論壇在高校教育中的價值體現。與此同時，家長論壇的作用就體現出來了，家長論壇可以幫助家長和學校共同為促進學生發展做出努力，家庭教育和高校教育的共同發展又能促進社會的發展，為國家培養人才[7]。

結束語：綜上所述，家長論壇不僅可以促進家庭教育的發展和孩子的健康成長，還能促進高校教育的有效進行。家庭教育和高校教育共同發展相互促進，一起為社會創造棟梁之材。