媒體融合背景下怎么做好親子類節目

劉鵬濤 康燕

（上海市奉賢區融媒體中心，上海 201499）

媒體融合，對廣播電視事業的發展提出了新的挑戰，也對廣播電視從業人員提出了更高的要求。如何在媒體融合的大環境下，把節目做得更接地氣，更受歡迎，是擺在我們面前的重要命題?，F在，新媒體的概念越來越被大家熟知，與之對應的傳統媒體似乎顯得有些落寞和無助，我們是廣播電視節目內容的制作者和傳播者，在新媒體的大環境下，我們還能按照以往的思路來做節目嗎？如果沒有創新、沒有和新媒體融合的思路，我們的路還可以走多遠？特別是對于廣播電視節目當中，一些專業性比較強、又備受關注的節目我們應該怎么做，在新媒體環境下是不是有合適的土壤讓我們更好地生存下去？面對競爭我們又該如何從容應對？

去年，奉賢人民廣播電臺調頻95.9 兆赫，有一檔親子教育類節目受到了大家的歡迎這是一檔親子朗讀類節目，每周二期，周三和周五在奉賢廣播電臺以直播的形式和大家見面。親子朗讀，直播節目、媒體融合......當這些詞匯交織在一起的時候，我們在想，如何把它們有機的結合，碰擦出火花。

一、融媒體環境下節目內容的創新

在這檔節目策劃之初，我們的團隊普遍認為，要做一檔好節目，內容是關鍵。沒有好的內容，節目也只是空殼子，哪怕有人關注，也只是極少數人關注，掀不起更大的波瀾。因此，我們在節目內容上狠下功夫，不斷打磨。親子朗讀類節目這些年層出不窮，內容形式基本都大同小異，我們如何做出特色呢？于是，我和我的同事一起走進學校，采訪了老師和學生，同時也傾聽了很多家長的意見和建議。而我自己也作為一名五年級小學生的家長，更是對孩子閱讀的興趣點非常關注和了解。

在和老師的交談中獲悉，現在的孩子普遍閱讀量不多，因此就造成不能有太多的表達空間，還有很多孩子沉迷手機等電子產品，眼睛傷害很大，所以如果家長能空出時間，陪孩子閱讀，形成親子閱讀的家庭氛圍，那對孩子來說，一方面可以減少玩電子產品的時間，另一方面，也是最重要的，可以增進親子感情，融洽親子關系。

在和家長的交談中我們了解到，現在的家長基本都是80 后，自己在某種程度上來說也還是一個大孩子，突然角色轉變，要教養好自己的下一代，對很多80 后的年輕人來說有些措手不及，但還好這批年輕人都是有知識，又有文化的一代，他們也很關注孩子的成長，也很希望能夠通過自己的努力陪伴孩子成長，但苦于總是找不到合適的陪伴方式，家長表示，如果能通過親子朗讀的方式，在和孩子一起讀書的過程中享受親子的樂趣，并且也能讓自己得到提高，覺得這種方式是非常好的。

在和孩子的交談中我們得知，孩子們都很喜歡聽故事，也很喜歡講故事，但有些孩子卻不太敢講，或者是當人多的時候就緊張，馬上變得不會表達了。孩子們說，自己的爸爸媽媽平時工作都很忙，很少有時間陪他（她）們，哪怕有時間在家里休息，也經常是躺在沙發上玩手機、打游戲。所以他們也希望，家長能夠抽出時間多陪陪自己，如果能通過親子閱讀的方式和他（她）們一起讀書，一起講故事，孩子覺得這才是真正的好爸爸、好媽媽。

基于以上的采訪和調研，讓我們也認識到要開設一檔親子閱讀類節目的定位和方向，同時對節目的內容也基本了然于心了。有了良好的基礎，接下來得工作就基本上順理成章了。

二、融媒體環境下要求主持人與時俱進

主持人，是一檔節目的靈魂人物，試想，節目前期策劃再好、嘉賓的層次再高、演播室再高大上，如果沒有一位經驗豐富的主持人，那么這檔節目也許就只是一個空殼了。因此，我們從在策劃這檔親子閱讀節目之初，到節目最終的完成呈現，整個過程主持人都是參與其中的，因此主持人對節目的了解程度也很深得。這就對后期節目的播出和呈現奠定了堅實的基礎。

我們融媒體中心成立后，對廣播電視主持人的要求更高，我們不是只一個人坐在播音間，面對一只話筒，孤獨的自說自話的狀態，有的時候我們會做一些視頻直播，我們會同時面的話筒和鏡頭，并且還要言之有物，這對廣播電視主持人提出了更高的挑戰。因此，我們必須強迫自己適應這種前所未有的播音狀態，讓自己更淡定、更從容，特別是當嘉賓來到直播間，我們在和嘉賓交流的過程中，當我從耳機里聽到孩子和爸爸媽媽自信而堅定的聲音的時候，其實也不太會去關注節目以外的內容了，更多的是考慮怎么去把最好的主持狀態呈現出來，把嘉賓的情緒調動出來的問題了。

主持人要以情感打動嘉賓，親子閱讀節目的嘉賓以孩子為主，有些孩子很調皮，坐不住，而有些孩子話很多，但說不到點子上，有些孩子又太沉默，問一句答一句。面對不同類型的孩子，主持人除了要掌握不同孩子的心理狀態外，還要從一個知心大朋友的角度去調動他們的積極性，讓孩子們盡快投入節目中去。所以，做親子類節目的主持人，不僅僅是串聯好整檔節目，更重要的是讓嘉賓，特別是孩子們能增強對你的信任，愿意把心里話告訴你，愿意把你當成知心的大朋友，只有這樣，節目做出來才更溫馨，更有溫度，也更能打動聽眾。

三、融媒體環境下用好新媒體工具

所謂新媒體工具，對于我們一直從事傳統媒體的從業者來說都是新式武器，但用好這些新式武器，無論對主持人素養的提升，還是對節目的影響力都是至關重要的。從策劃親子閱讀節目一開始，我們就非常注重和新媒體的互動，每天會在我們的微信平臺、微博、抖音等推送相關內容，這些內容不僅僅是文字，更多的是視頻和圖片，如何拍攝漂亮的照片、如何讓視頻更精彩，我們也在不斷磨合、不斷嘗試。

由于是親子類節目，我們會去學校聯系孩子拍攝視頻，有的時候孩子在上課，我們會利用課間或孩子放學后采訪拍攝，有時為了拍攝一段比較理想的視頻素材，我們會花費半天的時間甚至一整天的時間。但是當最后我們的新媒體平臺呈現出來的時候，被更多人看到，并被大家紛紛點贊的時候，我們覺得這一切的付出都是值得的。

新媒體工具的不斷出現，對廣播節目的傳播起到一定的推動作用，比如我們會利用抖音平臺發布節目中的視頻片段，也可以做抖音中的直播，我們還可以利用阿基米德平臺剪輯節目，讓收到不到直播的聽眾也可以有收聽的途徑，不受時間段的嚴格限制。我們還可以利用阿基米德平臺發布節目預告，每期節目直播之前，我們會把這期節目的主題、嘉賓、互動方式以文字的形式發布在阿基米德平臺上，還可以把直播鏈接發布在我們的微信聽友群中，讓更多的聽眾了解即將播出的節目內容，以便有選擇性地收聽節目。

一檔親子類節目，在去年的收聽率創了新高，這背后凝聚著我們團隊的心血和汗水，也是我們融媒體中心成立之后的首次有效嘗試。通過一檔節目我們收獲了很多，也得到了更多的思考，媒體融合大環境之下，并不是高山猛虎，而是一個又一個良好的契機，我們只有趁勢而上，才能有機會飛得更高、看得更遠。

時間已經跨入了21 世紀，時代的進步、科技的發展，都助推著我們不斷前行，廣播電視已經從傳統媒體跨入了新媒體時代，對我們從事廣播電視事業的人員來說既是機遇也是挑戰，那么在千載難逢的機遇面前，我們該如何搶抓機遇、趁勢而上，我覺得只有不斷開闊思路、增長見識，不斷學習，才有可能融入新媒體時代的洪流當中，雖然在前行的道路上我們會遇到艱難險阻，但只要有逢山開路、遇水架橋的精神，相信眼前的困難只是暫時的，光明的未來一定在前方等著我們。