播說結(jié)合能力在綜合類新聞節(jié)目中的運(yùn)用

唐曉智

一、綜合類新聞節(jié)目中播說結(jié)合運(yùn)用的必要性

學(xué)界對于“播說結(jié)合”并沒有明確和統(tǒng)一的定義，新聞業(yè)對“播”和“說”的爭論頗多，原因在于“播”與“說”都有其不可替代性。一檔綜合類新聞節(jié)目既需要通過“播”來展示專業(yè)與嚴(yán)肅，也需要通過“說”來拉近與觀眾的距離。

（一）新形勢下受眾的收視變化

目前，廣電媒體面臨新興媒體的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在信息獲取愈發(fā)方便、新聞節(jié)目形式愈加多元的新媒體時代，觀眾更青睞風(fēng)格鮮明、個人特色濃厚的新聞節(jié)目，主持人吸引受眾群體的作用愈加明顯。年輕觀眾更希望聽到有思想、有深度、角度新穎的觀點而非傳統(tǒng)的機(jī)械式說教，播說結(jié)合形式能滿足這部分觀眾的需求。播報式的新聞準(zhǔn)確性加上說話式的靈活自然，讓新聞報道除了公信力還有人文關(guān)懷，更易于觀眾接受，同時加入主播的獨立思考，凸顯主播的個人魅力，從而帶動節(jié)目的整體收視。

（二）綜合類新聞節(jié)目的發(fā)展需求

隨著融媒體時代的到來和移動終端的普及，新聞媒體開始注重吸引年輕群體的眼球，而一般來說，很少有年輕人在結(jié)束一天的繁重工作后有耐心去傾聽說教式的新聞播報，而綜合類新聞中不可避免地會含有大量的民生、教育等內(nèi)容，也不合適從頭至尾用較為機(jī)械的播音腔去播報，因此，“說新聞”作為一種更親民、感情投入更加充沛、受主持人個人風(fēng)格影響更明顯的形式，受到觀眾的喜愛。但是，綜合類新聞節(jié)目當(dāng)中，時政內(nèi)容和刑事案件抑或是重要政策和公告，不適合以“說新聞”的形式去呈現(xiàn)，這就要求主持人具備較強(qiáng)的播說結(jié)合和自如切換的能力。

二、《新聞眼》節(jié)目主持人播說結(jié)合的運(yùn)用

《新聞眼》是江蘇衛(wèi)視于2012年1月1日開播的一檔綜合類電視新聞節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容涵蓋各領(lǐng)域的新聞資訊、專題報道以及民生故事等，旨在“看天下，知冷暖”，以民生新聞為核心內(nèi)容，輔以時政、教育、科技等各領(lǐng)域內(nèi)容，力求全景式展現(xiàn)新聞內(nèi)容。為此，節(jié)目整合了多平臺的新聞資源，并注意與新媒體和觀眾之間的交互，使得新聞內(nèi)容更具時效，更接地氣。此外，主持人也從傳統(tǒng)的新聞播報者向評述者的角色轉(zhuǎn)變，讓節(jié)目氣氛更加平和、親民。

《新聞眼》主持人金思辰播說結(jié)合能力的運(yùn)用是值得綜合類新聞節(jié)目主持人借鑒的。以2021年6月4日的節(jié)目為例，當(dāng)播報一條有關(guān)蘭新線列車相撞致使9人遇難的新聞時，他表情凝重，聲音低沉，不帶任何修飾和個人評論，播報了這一新聞事實，這是主持人“播新聞”能力的運(yùn)用；而在一條關(guān)于“班主任坐著輪椅，陪考生最后一段”的高考新聞當(dāng)中，他則是神情飽含敬意，語音語調(diào)較為平和，除了向觀眾述說這一事實以外，他自行插入了開場白與結(jié)束語，化身知心大哥哥，以與考生及觀眾閑話高考的方式向觀眾報道了這條新聞，時長達(dá)到了1分35秒，這是主持人“說新聞”能力的運(yùn)用，他用自己的語言和情感賦予了新聞的人文內(nèi)核。在《新聞眼》節(jié)目中，金思辰的狀態(tài)與風(fēng)格的切換做得很到位，這主要依賴于他曾經(jīng)從事過演員行業(yè)，這種即時的沉浸式體驗也是綜合類新聞節(jié)目主持人需要具備的素質(zhì)。

綜合類新聞節(jié)目主持人必須對“播”和“說”有清醒的認(rèn)識，“說新聞”更容易受到觀眾的喜愛，但應(yīng)用的新聞類別存在局限，并不是全部新聞內(nèi)容均適合說的方式。如果新聞以政治與經(jīng)濟(jì)內(nèi)容為主，應(yīng)該選擇“播”的方式。如果內(nèi)容與社會、民生、體育、娛樂等關(guān)系密切，那么主持人可以采用親民的語言、平和的神色，以與觀眾探討溝通的形式“說新聞”。當(dāng)然，由于新聞節(jié)目的時長是有限的，因此無論是“播”還是“說”，都要根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行及時切換，在時間有限的情況之下播報時更要注意分寸感，情感投入要適度，以免不能及時從上一條新聞的情緒中抽離，這也是播說結(jié)合運(yùn)用重要性的體現(xiàn)。

三、綜合類新聞節(jié)目播說結(jié)合注意事項

廣電新聞節(jié)目主持人既要以扎實的基本功帶觀眾了解新聞，又要以鮮明的個人特色引導(dǎo)觀眾思考，引發(fā)觀眾共情，因此既需要扎實的“播”能力，也需要新穎的“說”能力，這兩項能力需要播音主持人員在日常工作中不斷訓(xùn)練和提升。

（一）心理：注重交流

播說結(jié)合這種形式的出現(xiàn)，本質(zhì)上是為了彌補(bǔ)“播新聞”與觀眾共情上的缺失，因而重點還應(yīng)該放在“說”的培養(yǎng)與運(yùn)用上。《新聞眼》的內(nèi)容以社會、民生新聞為主，給主持人“說新聞”能力的運(yùn)用提供了很好的平臺。主持人金思辰本人做過演員，有很強(qiáng)的共情能力，注重肢體語言的使用與表情的變化，在“說新聞”時動作幅度較大，像是閑話家常，在心理上就已經(jīng)注重了交流；在“播新聞”時，只要收斂肢體，調(diào)整表情，就能自如切換。

（二）狀態(tài)：平和穩(wěn)健

播說結(jié)合的播報樣式，“消息語體有所改動但變動不大”，播音員的鏡頭前狀態(tài)較為平和、穩(wěn)健。在《新聞眼》播出過程中，主持人始終姿態(tài)平等，目光專注，表情自然，真誠講述，給人以信任感和親切感。這種平和穩(wěn)健的狀態(tài)非常有利于在“播”和“說”之間進(jìn)行切換。一般來說，在“播新聞”狀態(tài)下，主播每分鐘字?jǐn)?shù)在200～250字，播音風(fēng)格冷靜、干練、自然、親切；而在“說新聞”狀態(tài)下，主播的風(fēng)格柔和而堅定、中立而客觀，有較明顯的個人特點。

（三）樣式：播說交融

播說交融是這種播音方式在語言樣式上的特點，縱觀整個《新聞眼》節(jié)目，主體內(nèi)容上是播中有說，說中有播的。語言處理連多停少，連貫抱團(tuán)，強(qiáng)度適中，同時，言為心聲，態(tài)度情感鮮明，聲音層次較多，語氣具體而豐富。主持人能夠靈活根據(jù)內(nèi)容作出具體的調(diào)整，有時更接近于“播”，有時更接近于“說”。這種自如調(diào)整、收放自如的能力與素質(zhì)，正是播說結(jié)合能力的最大體現(xiàn)。

新聞主播的播說結(jié)合也是一種“工匠精神”，需要主播精心琢磨新聞內(nèi)容，走進(jìn)新聞、走出新聞，經(jīng)過歲月的積淀，厚積薄發(fā)，保持節(jié)目的品質(zhì)；同時用更加接地氣的內(nèi)容匯聚人氣，嚴(yán)格要求自己以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真對待每一期節(jié)目，力爭做到最好。