新媒體背景下的大學生道德教育創新建議

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大學生是國家的棟梁，也是國家和社會前進的主要動力，而在大學生思想政治教育中道德教育是核心環節。近年來，新媒體迅速發展，已經逐漸成為現階段信息傳播的常見手段之一，其既改變了大學生的學習以及生活方式，又對學生的思想造成影響。因此，在目前的大學生道德教育中需要結合新媒體進行創新，以提高教學質量，培養道德高尚的大學生。

一、新媒體簡介

1.新媒體的概念

新媒體概念是相對的，不管在哪個時期，其都是與傳統媒體相對的，就現階段來說，新媒體是以數字技術及計算機技術為前提，利用無線通信網絡、計算機網絡等，通過手機、電腦等終端，運用網絡媒體及電視媒體，讓人們迅速了解大量信息，讓家家戶戶享受到不同的信息服務。最近幾年，在衛星技術與計算機技術迅速發展的背景下，新媒體類型越來越多。

2.新媒體的主要特征

①交互性。交互性主要是指在信息傳播中，利用有效的手段，讓傳播者和受眾可以時刻溝通，此溝通屬于雙向，在互動中受眾可以結合內容將自己的看法大膽表達出來，也可以結合自己的興趣來自由選擇觀看的內容。

②海量性和共享性。海量性，是指新媒體有巨大的信息量，信息種類多元化。而共享性主要是指在新媒體上傳播的信息可以讓人們共享，只要有能夠聯網的終端設備，那么，不管在什么地方，都可以成功接收由新媒體傳播者發送的最新信息，此共享性直接決定人們必定受到新媒體帶來的影響。

二、新媒體背景下大學生道德教育創新的有效措施

1.重視網絡管理，凈化高校網絡環境

作為網絡監管部門，必須重視網絡管理，合理制定網絡管理制度，不斷完善有關的法律規章制度，利用技術手段和法律手段，嚴厲打擊網上信息犯罪行為和不文明行為。完成遠程監控及網絡信息篩選工作，嚴格審查與過濾信息，特別是加大對電影網站以及網絡游戲的管理力度。該項工作難度很大，對于高校網管部門而言，應該建立健全相應的網絡管理制度，科學監管網絡信息，只要發現信息來源于不良網站，需要立刻屏蔽，防止大學生形成不健康的思想。并且要規范大學生上網行為，特別要注意監控及分析網絡信息，若對信息的理解存在爭議，必須從正面的角度作出合理的引導。

2.建設良好的校園文化網絡環境

開展高校學生道德教育的前提是校園網絡，道德教育必須及時跟上網絡發展速度，實施相對開放化的教學理念。比如：可以利用校園網設立專欄，凝聚教師和學生，鼓舞他們。結合大學生的需求，開展有意義的、多樣性的校園文化活動，利用網絡為學生提供合適的平臺進行時事評論。采用以上這些方法，可以在第一時間充分了解大學生的思想變化，以便更加有效地開展大學生道德教育。合理設置欄目，如就業指導、學習園地等，充實校園網內容，確保大學生可以享受到全方位的信息服務，建設良好的校園文化網絡環境。

3.積極促進網絡課堂建設，強化科學輿論引導

在新媒體背景下，大學生道德教育不能簡單采取堵的辦法，應該學會如何疏導，簡單來說，就是拓展網絡宣傳途徑開辦信息課堂及網絡校刊等，積極建設道德教育陣地，以確保課堂教學具有很強的趣味性，激發學生參與的熱情。比如，可以鼓勵學生在專欄上講述自己的心理問題，專欄的教師可以幫助他們答疑解惑，擺事實講道理，與大學生多交流，對網絡的優劣勢進行全面分析，使他們可以客觀對待網絡，避免一味沉迷于計算機網絡，最終影響自己的日常生活，降低學習效率。

4.充分尊重學生在課堂上的主體地位

學校是學生學習的主要平臺。因此，對高校道德教育而言，必須結合學生的心理需求，明確教學任務及教學要求。為了充分體現學生在課堂上的主體地位，新媒體背景下的大學生道德教育教學必須建立第二課堂，換言之，需要為學生提供可以網上傾訴的通道。要安排專人對平臺進行管理。除此之外，還可以給學生提供實踐機會，使學生可以體會到在新媒體環境下道德教育的實效性，可以使學生在正能量的作用下，樹立正確“三觀”，顯著提升學生的政治素質及思想道德素質。

5.平時生活中多與學生交流

教師要想對學生有更加深入的認識，必須在新媒體背景下做好道德教育工作，在平時生活中多與學生交流，迅速掌握學生的心理，及時轉變教學方法。在互聯網時代，很多網上社交平臺都發展起來，而且在很短的時間內流行。為了與學生多交流，教師與學生溝通時不能只采用單一的方法，而應該采用多元化的方法，比如，建立官方微博及微信公眾號等，拉近師生之間的距離。同時，教師可以利用一些在線社交平臺，迅速掌握學生的情況，結合實際情況正確引導學生的思想。就創新工作要求來講，需要科學分析學生在實際生活與學習中碰到的問題，針對這些問題，合理制定有效的解決措施。

三、結語

總而言之，雖然當前我國高校多數都已經建立計算機機房，安裝了計算機多媒體設備，運用多媒體教學方法來展現教學課件、播放視頻，盡管教學內容得到延伸，教學模式有所改進，然而由于網絡信息具有較強的隨機性及不確定性，色情類及暴力信息也會滲入到學生的生活中，容易誤導學生。因此，在這種情況下，要積極優化現有的教學方法，只有這樣才可以獲得顯著的教學效果。