淺析高校黨建工作品牌化建設

文/武曉珺（昆明理工大學）

高校是培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地，在開展高校黨建工作建設時融入品牌化理念能夠強化黨建工作的制度保障，提升黨建工作的影響力度，擴大黨建工作的宣傳效果。新時代背景下，開展高校黨建工作品牌化建設對于創新高校黨建制度、優化高校黨建內容、加強高校黨建影響和深化黨建功能都有著至關重要的作用。

一、開展高校黨建工作品牌化建設的重要性

未來高校發展的必經之路是開展黨建工作，而促進黨建工作發展的中堅動力是品牌化建設。品牌化建設是現代管理學中的一種管理手段，將其融入高校黨建工作既是提高高校發展模式科學化水平的客觀要求、推動高校人才思想素質發展的內在要求，也是加強高校基層黨支部組織力、影響力和號召力的現實要求。

高校黨建工作的質量決定其培育的人才的質量，將品牌化建設理念融入高校黨建，為高校黨建注入新的發展思想和鮮活動力，推動高校黨建工作的創新發展。開展高校黨建工作的品牌化建設，能夠為高校人才培養創造良好的氛圍，推動大學生的綜合素質要好發展。通過舉辦品牌特色活動，保證了高校各級黨支部成員都能夠積極學習中國特色社會主義理論，做到思想上始終與黨中央保持高度一致，從而使各級黨支部能夠發揮政治效力，強化政治領導力，增強黨組織的影響作用和輻射功能，提升黨組織的政治引領和服務效果，突出高校黨建工作進行品牌化建設的重要性。

二、開展高校黨建工作品牌化建設的實踐邏輯

將品牌化建設理念融入高校黨建工作中，就是要用品牌化理念來開展高校黨建工作，在黨建工作中立足高校實際情況確定發展思路，各基層黨支部依靠品牌理念進行黨的建設，有效推動各基層黨支部擴大影響范圍，力爭在全校上下營造出積極的品牌化建設基層黨組織的濃厚氛圍。

（1）明確高校黨建品牌化建設的發展方向。創新是高校黨建工作品牌化建設的基礎，它既體現在高校各級黨支部落實黨的要求和總體規劃，又體現在各黨支部能結合自身學院特點、專業特點來開展各具特色的組織活動，將各學院特色專業與新時代高校黨建目標相結合。在對高校黨建工作進行品牌化建設時，一定要創新品牌策劃的獨特性，使高校黨建工作品牌化建設的要點在于與基層黨組織建設和高校特色專業形成合力。一方面要通過黨建品牌引領高校專業發展，另一方面要借助高校特色專業資源豐富黨建品牌內涵，切實將高校內部的特色資源充分挖掘并合理利用到高校黨建工作中，形成獨具特色的高校黨建品牌。對于高校黨建品牌化建設而言，其重點在于按照品牌管理的實施原則和辦法來整合高校自身的現實資源和潛在資源等要素，強化高校黨建的品牌價值，豐富高校黨建的品牌內涵，指明高校黨建的品牌發展方向。高校黨建的品牌化建設工作的最終目的在于發展，因此，品牌化建設過程就要圍繞發展來策劃，才能把黨建品牌優勢轉化為高校發展優勢，把黨建品牌資源轉化為高校發展資源，把黨建品牌影響力轉化為高校發展影響力，實現黨建品牌和高校辦學的同向發展。

（2）明確高校黨建品牌化建設的政治立場。高校黨建工作品牌化建設要立足當下，著眼未來，注重品牌化建設發展的長期性、持久性和可持續性。黨的十九大報告指出：黨要團結帶領人民進行偉大斗爭、推進偉大事業、實現偉大夢想，必須毫不動搖堅持和完善黨的領導，毫不動搖把黨建設得更加堅強有力，這也是開展高校黨建工作品牌化建設的基礎要求，只有立足于中央提出的黨建要求才能保證高校黨建品牌化項目的黨性，才能確保高校黨建品牌化項目的持久性。不同于企業品牌建設，高校品牌建設是政治性而非盈利性的組織行為，這當中涉及的是新時代建設者和接班人的思想素質培養。因此，高校的黨建工作品牌化建設必須明確政治立場，必須符合黨中央的政治思想精神，從而使各黨支部能夠在基層發揮政治效力和政治領導力，夯實高校黨建的基礎地位。

（3）明確高校黨建品牌化建設的推廣機制。開展高校黨建工作品牌化建設有利于提升各級黨支部建設工作的號召力和影響力，品牌化建設的宣傳推廣是否得力是高校黨建工作品牌化建設能否順利進行的重要保障。高校黨建品牌化建設能否快速形成品牌影響力，能否對各黨支部建設起到積極作用，不僅在于品牌建設自身的發展方向和政治立場，還需明確品牌宣傳的受眾范圍和宣傳機制。隨著高校大學生的出生年代不斷變化，“00后”逐漸成為高校黨建的宣傳主體，因此，高校黨建品牌化建設的方式也要隨之改變。推廣高校黨建品牌不僅能擴大其知名度，還能夠收集受眾對黨建品牌的意見和建議，確保品牌建設在一輪又一輪的互動中不斷完善，促進高校黨建工作品牌化建設得到可持續發展。

三、開展高校黨建工作品牌化建設的現狀剖析

（1）黨建品牌的意識不足。高校黨建工作品牌化建設的實施前提是強化全體教職工及學生的品牌意識。在當下高校黨建工作中，品牌意識不足主要表現在以下幾個方面。首先，很多高校的基層黨組織在開展工作時可能會引入品牌理念來舉辦一些具有特色意義的黨建品牌，但是大多數師生對于高校黨建工作品牌化建設的認識還是不夠的。在實際工作中，基層黨組織不理解黨建品牌概念，不重視黨建品牌建設，難以形成黨建品牌效應。其次，大部分高校黨支部不注重黨員教育培訓。在對大學生進行黨的知識教育時，往往只以完成黨課任務為目的，難以達到相應的教育培訓效果，因此很多學生最開始時積極性很強，但成為黨員后就會松懈下來，使得基層黨組織的活動很難開展，給品牌化建設帶來很大的阻礙。最后，高校基層黨組織的品牌激勵度不夠，很少有高校會對品牌建設設立研究項目，高校自身對黨的品牌化建設鼓勵措施和引導政策都不足以在全校范圍營造強化品牌意識的內部環境和外部氛圍。

（2）黨建品牌沒有結合高校特色。放眼全國的高校黨建工作品牌化建設，都普遍存在品牌定位不明、缺乏高校個性和特點的通病。一方面，大多數高校的各級黨支部都是采取上黨課、開黨會的方式組織基層黨建工作，其內容多圍繞黨中央精神學習、黨的主題教育來展開。這些方式和內容是完全脫離了高校特色，沒有考慮到高校黨建工作的特殊性，忽略了高校黨建工作可以因時因地因勢來開展。高校黨建品牌只有做到內容獨特、方式新穎，才能夠打造出符合高校發展實際和需求的黨建品牌。另一方面，雖然一些高校的基層黨組織正在積極開展黨建工作品牌化建設的相關活動，但由于實施過程只停留在表面，沒有深入挖掘高校現有資源，對于品牌化建設的反饋信息收集不到位甚至是直接忽略活動反饋，使得各支部的黨建品牌質量沒有保障。這兩方面因素不符合高校黨建品牌設計的要求，也難以形成具有高校特色的黨建品牌。

（3）黨建品牌的保障制度不夠完善。要確保高校黨建的品牌化建設順利開展，就離不開高校黨建工作的制度保障機制。在高校黨建工作中融入品牌化理念，其目的在于提升高校黨建工作的時效性和實效性。目前，部分高校的基層黨組織已經將“品牌化建設”概念引入黨建工作中，但在實施過程中并沒有明確的制度保障機制，黨建工作的品牌建設在創新和發展方面的保障制度尤顯不足。開展高校黨建品牌化建設是新時代對高校黨建提出的新要求，就不能再沿用老一套的工作方式來促進黨建與品牌化建設的融合，當高校各級黨支部在打造黨建品牌時，并沒有嚴格的制度保障機制來對新形勢下的工作方式做出指導與監管。

此外，對于高校黨建品牌化建設的規范標準也沒有健全的監督評價機制，導致高校基層黨組織對品牌建設的積極性低。雖然當前各基層黨組織的工作內大致相同，但卻不難發現高校在黨建工作的監督評估上仍有欠缺，這就使得高校黨建的品牌化建設工作內容呈現常態化，工作方式呈現單一化，因此也會阻礙到黨建工作品牌化建設的發展質量和效率。

（4）黨建品牌的宣傳力度弱。許多高校的黨建品牌知名度低，品牌效應弱是由于其宣傳力度弱，大多數學生壓根不了解什么是高校黨建的品牌化建設。究其原因主要在兩方面：一方面，高校的黨建品牌建設局限于線下宣傳，沒有積極拓展“互聯網+”平臺的黨建品牌宣傳。目前，很多高校都只在線下宣傳黨建品牌建設的進展和成效，很多時候僅局限于某學院甚至某專業，其受眾面窄，輻射范圍小，宣傳效果欠佳。另一方面，高校的黨建品牌宣傳主要還停留在校內，因而師生對于其他院校的黨建品牌活動了解甚少。由此可見，高校的黨建品牌要持續發展，既離不開校內師生的認可，也離不開校外公眾的評判。

四、開展高校黨建工作品牌化建設的優化路徑

（1）強化黨建品牌意識。樹立黨建品牌意識是高校黨建工作品牌化建設的重中之重，是提高高校黨建發展水平的關鍵部分，是推動高校人才思想素質發展的內在動力，也是提升高校基層黨支部影響力的現實需求。因此，開展高校黨建工作的品牌化建設時，首要任務就是著重培養高校師生的品牌意識，將品牌意識、品牌思維、品牌創建切實融入黨建工作中，利用品牌建設的相關概念創新高校黨建工作。具體到高校的各級黨支部而言，就要在黨建過程中提高服務群眾的意識和能力，通過制定堅持學習黨的指導思想、會議精神和文件精神，深入推進“四史”學習教育，組織開展學習、交流、調研、匯報分享等工作，促使新時代高校黨建工作品牌化建設穩定發展、長久發展。

（2）打造高校特色黨建品牌。高校在創設黨建品牌時，應整合高校資源，制定切實可行又獨具特色的工作計劃，致力打造特色黨建品牌。新時代背景下，高校特色資源主要通過院系設置、專業內容來體現，這種因校而異的工作方式是高校建設黨建品牌的新挑戰與新機遇。一方面，高校基層黨組織應該借助專業優勢，在黨建過程中踐行服務使命，以社會需求為指導，提供依托專業特色培育和打造黨建品牌。另一方面，高校擁有的硬件設施、人才配備等資源，都可以用于特色黨建品牌的打造，豐富特色黨建品牌的內涵和形式。此外，基層黨組織也可以將社會共有資源引入黨建品牌打造中，使黨建活動更加生動鮮活。培育高校特色黨建品牌，不僅能夠讓師生熟悉高校特色資源，也能凸顯黨建成果。

（3）完善黨建品牌保障制度與監管體系。高校黨建工作的品牌化建設價值主要體現在政治性、引領性和服務性三個方面。為確保高校黨建品牌建設價值得到體現，保證后續黨建品牌工作有序開展，完善黨建品牌的保障制度與監管體系就顯得尤為重要。

對于高校各級黨支部而言，健全配套的實施管理制度，完善的相關保障制度，才能夠切實提高黨建品牌水平，發揮支部成員的積極作用和先鋒作用，才能使高校黨建品牌落到實處，形成高規范、高標準的服務體系，使黨建工作的品牌化建設制度化、常態化。除此之外，高校基層黨組織也要結合黨建工作的實際開展情況制定、調整監督管理機制，嚴格把關黨建工作品牌建設，落實高校黨建工作監管責任制，切實解決高校基層黨建無人管控、管控不嚴等問題。

（4）加強黨建品牌宣傳推廣。高校黨建品牌的建設要具有大局觀，高校黨建的品牌化建設不應該局限于高校本身的黨建發展，而是要做到立足于高校黨建品牌，放眼高校黨建品牌未來的發展和對其他高校的輻射影響，確保在建設自身黨建品牌的同時推動其他高校在黨建工作中引入品牌化建設概念，強化高校黨建工作品牌化建設的宣傳推廣。在具體的工作中，要積極舉辦黨建品牌活動，提高師生黨員及預備人員的政治素質，通過現代化宣傳方式提升黨建品牌的知名度，強化黨建品牌的宣傳力度，拓寬黨建品牌的推廣范圍，深化黨建品牌的影響范圍。加強高校的黨建品牌宣傳推廣，有利于建立起師生對于黨建品牌的歸屬感，讓師生真正的從黨建品牌中受益，進而自發地宣傳推廣高校的黨建品牌。

開展高校黨建工作的品牌建設是高校黨建的必然趨勢，是推進高校黨建工作發展模式進步的必經之路，也是新時代背景下貫徹落實黨中央關于高校思想政治建設工作的必然要求。然而，在實際黨建工作中，品牌化建設還有很長一段的路要走，高校要立足自身實際制定黨建品牌的發展計劃、保障制度與監管措施，積極宣傳推廣高校黨建品牌，從而推動高校黨建的持續性發展。