“體醫融合”背景下醫學院校開展氣排球教學的特色研究

沈介榮 盧延文

（嘉應學院醫學院，廣東 梅州 514031）

醫學院校是我國當前培養醫學人才非常重要的一個場所，也是我國當前醫療行業相關醫療理念培養的關鍵場所。只有醫學院相關人才能夠理解體醫融合，并將體醫融合這一理念散發出去，才能真正實現全民運動，實體運動輔助醫療行業的發展，更好地保障人民的身體健康。而氣排球作為我國當前非常具有特色的一類體育運動，在體醫融合背景下對于相關人員的體育健康能力培養是非常關鍵的。而我國當前很多醫學院校在體育鍛煉中非常注重對于氣排球相關的教學。接下來我們就來具體探討了解一下體醫融合背景下醫學院校開展氣排球教學的特色研究。

一、體醫融合背景概述

運動是保障人民身體健康的重要基礎，而醫療行業的發展是進一步保障人民身體健康的有效舉措，因而實現體醫融合是我國當前保障人民身體健康的有效舉措。因此我們說體醫融合也是實現我國民族昌盛和國家富強的重要基礎。當前人們對于體醫融合這一概念的了解還是相對比較淺薄的，接下來我們就來具體探討了解一下體醫融合的相關內容以及策略。

禮儀融合的提出我國當前醫療行業發展中的一大進步，因為傳統的醫療行業中更加注重有病治病，而體醫融合發展和人們的理念發生了很大的變化堅持預防為主，深入開展相關衛生運動，倡導文明的生活方式，并堅持中西醫并重傳承發展中醫藥事業，支持社會辦醫發展健康產業，積極應對我國當前所存在的人口老齡化以及養老，孝老敬老政策等方面的問題，推動我國醫養結合和老齡事業的發展。在體醫融合的理念之下，讓人們在平時保持積極的鍛煉并通過運動來維持身心健康，而在選擇運動的時候，也要更加注重運動的安全性，有效性和可持續性這樣才能使得運動正起到保證人民身體健康的作用。我還在提議融合中融合的主要模式為技術融合，資源融合和話語權融合主要是指通過醫生的話語權影響患者，使其積極參加健康的體育運動，并將醫院的相關資源共享并應用相應的技術實現科學引導，使人民在意識上就了解到人體健康運動的重要性，并積極付諸行動。

二、醫學院校開展氣排球教學的可行性研究

醫學院院校是我國當前培養醫學人才非常重要的一個場所，也是傳播醫學相關理念比較有效的一個場所，只要相關醫護人員對于新的醫學理念有了比較深入科學的認識，才能更好地將此類科學認知傳播到患者，以及更廣泛的人群當中去。因而在體醫融合背景下，很多醫學院校對于院校內部的相關體育運動建設也是非常注重的。排球作為我國當前本土特色的一個體育項目，對于人體健康也有很大的積極作用，因而在當前醫學院的體育運動中氣排球運動的受歡迎程度也是相對比較大的。此外醫學院校開展氣排球教學的可行性也是相對比較高的，因而我國當前很多醫學院校對于氣排球教學的進一步發展都是非常重視的。

首先從教學場地來說，氣排球運動本身對于場地的要求就是相對比較低的，占地面積小，所需要的設備器材要求也相對比較低，普通的運動場所就能滿足相應的要求，因而滿足了氣排球運動教學所需要的場地。一次從師資力量來說，排球運動本身就是體育運動教學中非常重要的一部分，而氣排球與排球之間的相似度是相對比較高的，因而其教學的師資力量也是相對比較充分的，不需要引進專門的氣排球師資，節省很大的成本。最后相對于其他運動來說，氣排球對于運動員的技術要求是相對比較低的。因而學生也非常對此產生濃厚興趣，使更多人參與到此類型運動當中來，可以使學生在學習中得到運動的樂趣，并將此堅持下去。在運動過程中運動的難易性是人們考慮的一個重要因素，此外運動是否能保證安全也是非常關鍵的。學院本身女生比例就是相對比較多的，其他藝術類項目相對比較難以滿足女生人數，對于選課相關設置的要求，因而很多女生會選擇排球，這一項目相對于傳統的排球，氣排球的材質相對較軟，不易發生受傷的現象，因而也可以在很大程度上激發相關人員的運動積極性。是當前醫學內部氣排球運動發展相對比較好的重要原因。

三、醫學院校開展氣排球教學的特色研究

醫學院內部開展氣排球教學，已經成為當前醫學院體育教學中非常重要的一部分內容，這對于我國當前體醫融合的理念傳播來說是非常關鍵的，但是要形成醫學院內部氣排球教學的特色，也要講究一定的方式方法，才能真正使氣排球運動成為醫學院體育運動中的一個重要標志。接下來我們就來具體探討了解一下醫學院開展排球教學的特色研究，希望可以找到幫助醫學院建設氣排球特色教學的有效方法。

先從運動行業來說，要推動一個運動行業的發展，競爭是必不可少的，而且在競爭的過程中對于相關人才的培養來說也是非常有利的，因為在競爭中相關人員會不斷提升自己的能力，這對于我國當前人才的培養來說也是非常好的一種教學方法。而且如果相關團隊培養的比較好，能夠在相應的競爭比賽中獲得相應比較好的名次，就可以過得比較好的知名度，這對于后續然后工作的開展來說也是非常有利的。因而在醫學院開展氣排球特色教學的過程中，可以通過組建團隊并參加相應的比賽來推動氣排球教學的發展。這樣在參加很多比賽之后相關團隊人員的水平會得到很大程度的提升，會吸引更多的人來參與氣排球這項運動，使更多的人參與其中，并幫助人們認識體育運動的好處。比如當前舉辦的大學生各類球類比賽運動，就是當前球類運動推廣中非常重要的一種方式。

運動本身就是消耗體能的，因而是相對比較累的，如果以此來吸引運動人群是相對比較困難的。原則性是相對比較大的但是如果某人運動的趣味性很大，也會吸引更多的人參與其中，因此要發展一項運動增加運動的趣味性是必不可少的。但是要形成醫學院氣排球教學的特色，我們也要從棋牌球本身的特點出發，研究出關于氣排球運動教學的相關趣味性教學方法，這樣可以使整個教學過程更加具有趣味性，這樣會使更多的人因為趣味性而參與其中。這樣對于很多氣排球初入門的選手來說，是相對比較具有吸引度的。比如我國當前很多球類運動發展過程中，也有關于相應球類的很多趣味性運動，此類運動的人數參與是相對比較多的，這也在很大程度上起到了推廣運動的效果。

四、小結

排球運動相對于其他的集體運動項目來說，場地要求各技術簡單，運動強度適中，能夠滿足大部分運動群體的需求，因而在醫學院校開展來說是非常可行的，也非常利于體醫融合這一理念的有效傳播。進而在醫學院校開展氣排球教學來說是非常可行的，但是要真正使氣排球運動成為醫學院體育教學中的一大特色，就要針對氣排球本身的特色，增加氣排球教學方法的多樣化以及教學活動等豐富度，這樣才能更好地吸引更多的醫學院相關學生來參與到此類運動的學習當中，將此類運動真正發展下去。總而言之，體醫融合背景下醫學院校開展氣排球教學是響應體醫融合這一倡導的有效舉措，社會各方應該給予積極的支持。我們有理由相信，未來隨著醫學院各類運動的開展，醫學院內部相關工作人員對于體醫融合的理解會更加深入，也會更好地將這一理念傳播到更廣大的群眾中去，使全民運動這一目標得到實現，更好提升人民生命質量和生活水平。