高校思想政治教育實踐育人的途徑探索

李杰

（江西科技學院，江西 南昌 330098）

習總書記曾經對高校思想政治教育工作指出了明確的方向，高校教育工作應該以“立德樹人”為根本，不僅僅需要對學生的專業技術進行教育，同時還應該注重對其思想道德方面的教育工作，這樣才能夠促進學生全方位的能力得到提升。但是高校在進行思想政治教育的過程中還存在著一些缺陷，需要進行解決。高校思想政治教育不僅僅需要進行理論方面的教育，更是需要通過實踐才能夠更好地幫助學生去進行思想方面的教育，同時也能夠得到思想品德方面的提升。那么應該如何進行高校大學生的思想政治教育實踐工作呢？下面讓我們共同來進行探究和分析。

一、高校思想政治教育概述

（一）高校思想政治教育內涵

高校思想政治教育是德育教育工作中的重點內容之一，主要是針對大學生的思想品德修養進行培養，同時還需要對學生的理想信念進行教育，讓學生能夠更好地堅定自身信念，能夠熱愛祖國，為國家的發展而不斷努力奮斗。讓學生能夠樹立積極向上的心態，明確自身的價值觀，強化學生的社會責任感，這樣才能夠更好地為中華民族的偉大復興而做出自身的一份貢獻。大學生是我國建設發展中的中堅力量，只有更好地對學生進行思想政治教育才能夠不辱使命，對其進行全面培養，建設一支高素質的人才隊伍，從而為國家的發展做出不懈努力。

（二）高校思想政治教育意義

高校思想政治教育工作十分重要，不但能夠更好地讓其具有正確的政治立場，還會幫助其樹立正確的價值觀，讓其能夠變得更加具有社會責任感。如果每個人都有社會責任感，那么我們的國家就會變得越來越好，我們的社會也會變得越來越和諧，我們的人民也會變得越來越幸福。與此同時，通過高校思想政治教育還能夠對學生的理想信念進行培育，需要學生能夠注重實際，積極進取，實事求是，這樣才能夠更好地去面對現實，有效提高學生的毅力，堅定目標學習和發展。還可以不斷提升學生的民主意識，讓學生能夠更好地參與到社會的管理之中，具有主人翁意識，從而創建更加美好的社會。除此之外，還能夠提升學生的道德水平，讓學生學習更多美好的品質，傳承中華民族的傳統美德。通過思想教育來進行大學生的行為指導，讓這個世界變得更加美好。

二、實踐育人分析

（一）實踐育人目標

1.有助于建立正確的價值觀

實踐育人工作指的是能夠在實踐活動中對學生進行一定的思想教育工作，從而能夠更好地讓學生實現思想方面的轉變，有利于促進學生綜合素養的全面提升。實踐育人工作能夠更好地幫助學生在活動中進行正確價值觀的培養，這樣才能夠通過思想觀念來指導學生的具體行為，有效幫助學生進行道德素養方面的提升。如果只是對大學生進行理論方面的培養，學生只是能夠在大腦中進行一定的思想儲備，但是不通過實踐就無法進行正確思想觀念的實踐。思想是為實踐而服務，只有真正地做到了才是明白了解，也代表高校思想政治教育達到了比較好的效果。

2.有助于增加學生實際體驗

通過一定的實踐活動能夠讓學生真正地去進行生活的體驗，能夠更好地將學到的思想政治教育理念去進行實踐，這樣才能夠幫助學生回歸現實。通過現實的回歸能夠更好地讓學生融入到實際生活中來，能夠在生活中體驗到相關事物，這樣能夠幫助學生建立正確的社會價值觀念體系，有助于學生的社會意識的形成。還能夠在具體的生活實踐中去培養學生的社會參與感，讓學生樹立起主人翁的意識。還可以培養學生的社會責任感，擔負起建設國家發展社會的重任，這樣才能夠讓學生成為一個頂天立地的人。只有具有責任感的學生才能夠將學業完成地更好，才能夠在職業生涯中為企業做出更多的貢獻。通過對學生的實踐教育工作能夠有效促進學生職業素養的提升，對其未來的就業和發展具有非常大的幫助。

3.有助于在實踐中取材教育

高校思想政治教育工作需要一定的素材才能夠更好地豐富學生的教育活動內容，多樣的實踐活動能夠在很大程度上提升學生參與的積極性，對整個高校思想政治教育工作效果具有非常大的幫助。因此，高校在進行大學生思想政治教育工作時更加應該進行多種實踐活動的設計和開展，這樣才能夠讓學生在實踐活動中不斷進行學習，從而實現個人品質的提升，也可以增加學生的社會責任感和理想信念的堅定，讓學生能夠對社會主義核心價值觀進行了解，成為社會主義的接班人。

（二）實踐育人意義

1.有助于整合高校思想政治教育資源

高校在進行大學生的思想政治教育時需要非常多的教育資源，通過實踐育人工作能夠更好地將實踐活動納入到教育資源之中，從而能夠進行教育自愿的充分整合，有效實現高效教育工作質量的穩步提升。實踐育人工作能夠更好地與高校思想政治理論教育進行充分結合，從而實現理論與實踐綜合教育的良好育人體系，幫助學生實現綜合素養的提升。同時還能夠有效通過育人實踐來進行高校思想政治教育內容的豐富，讓學生享受到不同形式的學習機會，通過實踐來促進學生對正確觀念的理解，也能夠對學生的思想道德水平進行提升，這樣才能夠成為一名高素質的大學生，為國家的發展做出貢獻。

2.有助于優化我國高校教育不足之處

高校思想政治教育工作具有一定的不足之處，很多高校在進行高校思想政治教育過程中，主要是針對理論方面的知識進行一定的教學和闡述，從而能夠讓對大學生進行教育。但是缺乏實踐方面的內容，這樣會讓其思想政治教育工作的效果不是非常理想。很多學生都會紙上談兵，并沒有將其落實到實處，沒有從實踐方面進行真正地體驗，這樣的教育工作無法有效幫助學生實現思想方面的提升，對學生的成長來講所具有的作用比較小。而通過實踐育人方法的實施能夠直接通過實踐對學生的進行高校思想政治教育工作，能夠讓學生從實際中去做事，對學生的思想品質和理想信念教育都具備非常重要的作用[1]。

3.有助于增加高校思想政治教育時效性

通過實踐教育能夠更好地進行多種社會活動的組織，需要全體大學生進行活動的參與，從而對其進行高校思想政治教育。學校在進行相關工作的組織時，能夠更好地根據當前社會形式來進行應時的活動舉辦，這樣能夠更好地體現出活動的時效性，能夠與社會接軌，符合時代特別。在進行學生思想教育的過程中，更加應該與學生進行一定的社會實踐，在實踐中進行思想的滲透，可以讓學生更加理解，有效促進學生正確思想觀念的樹立，也能夠真正地在實踐中對自身的行為進行一定的規范，具有非常好的教育效果。

三、高校思想政治教育實踐育人存在的問題及解決方法

（一）存在的問題

1.高校思想政治教育認識不到位

很多高校在進行學生的思想政治教育工作中，對其工作重要性嚴重缺乏認知。很多高校管理者認為思想政治教育工作只是日常工作內容之一，但是相對于對學生的專業能力培養來講，高校思想政治教育工作不是非常重要，只需要將課程任務完成即可。這樣的思想觀念會造成高校思想政治教育工作變得更加形式化，只是為了單純地完成任務，但是對學生思想品質的提升卻完全沒有起到任何作用。高校在進行學生思想政治教育工作中沒有做好提前規劃，一切都是以理論教育為主，沒有達到好的教育效果。而且缺乏一定的行動力，高校在相關教學工作中投入的資金和精力都比較有限，無法從根本上發揮高校思想政治教育的作用，不利于對學生的培養。

2.高校思想政治教育師資力量弱

很多高校在進行大學生思想政治教育工作中并沒有專業的教師來進行教育內容的實施，而且通過該學校的輔導員、思政教師來擔任相關工作任務。但是這些教師每個人都有自己的教學任務和管理工作，無法抽出更多的精力去進行思想政治教育研究，這樣會造成高校思想政治教育質量無法得到提升。高校在思想政治教育方面的師資力量比較弱，無法進行實踐教育工作的策劃和組織，這樣對學生的發展不負責，也不能夠起到思想教育的作用，造成最后的效果不是很好。

3.高校師生參與的積極性比較差

對于高校思想政治教育來講，很多教師和學生對其并不在意，認為思想政治教育不重要，只需要象征性地參與即可。在實踐教育活動中，教師和學生的參與感都比較差，不是出現遲到問題，就是出現缺席情況，這樣會讓整個活動變得毫無意義。而且活動缺乏一定的獎懲機制，這樣不會讓教師和學生具有強大的動力，從而造成高校思想政治教育實踐活動效果不夠明顯，比較趨于形式化，對其教育工作不能起到良好的作用。

（二）解決方法分析

1.提升高校思想政治教育意識

為了能夠更好地解決高校思想政治教育過程中存在的問題，首先需要提升高校思想政治教育的意識，只有讓管理者認識到思想政治教育工作的重要性才能夠更好地進行相關工作的策劃和組織，讓教育工作進行一定的落實。因此，高校的管理者需要經常去進行學習，認真分析教育部所頒發的文件和指令，認識到高校思想政治教育的作用，這樣才能夠更好地提升其思想意識，將高校思想政治教育與專業技術教育并重。其次，需要加強在高校思想政治教育方面的資金投入，更好地去進行多種實踐教育活動的組織，這樣才能夠讓學生在實際的活動中去實現思想的轉變。最后，還需要注重理論與實踐教育的結合，只有這樣才能夠讓高校思想政治教育工作變得更加高效，實現對學生全方位的培養。

2.加強高校師資力量建設工作

強大的師資力量建設對高校思想政治教育工作具有非常重要的作用，教師能夠針對實踐教育活動進行一定的策劃和組織工作，這樣才能夠將理論教育變成現實，在實際生活中進行相關活動的開展，從而能夠對學生進行教育和培養。那么高校就應該設置專門的思想政治教育教師崗位，面向各大名校和名師進行公開招聘，需要具有豐富思想政治教育實踐教育工作經驗的教師去進行任職，這樣才能夠為其教育工作帶來一定的生機。高校還應該定期對教師進行培訓工作，只有不斷進行培訓才能夠提升教師的個人專業素養，讓整個思想政治教育工作變得更加有效。還應該進行一定的培訓考核工作，只有通過考核的教師才能夠進行實踐教育工作，做好把關工作，從而促進高校思想政治教育工作質量的提升[2]。

3.運用激勵手段提升師生積極性

為了能夠激發師生在高校思想政治教育實踐活動中的積極性，高校需要進行激勵制度的建立，這樣才能夠運用激勵手段來激發教師的教學熱情，從而實現實踐教育效果的提升。高校可以進行思想政治實踐教育工作效果的評選工作，獲得第一名的班集體任課教師能夠享受現金獎勵，并且頒發榮譽證書，還能夠將其作為教師考評工作的依據，這樣就能夠在一定程度上促進教師參與實踐教育活動的積極性。而對于學生來講，為了能夠激發學生參與實踐活動的積極性，需要從學生的興趣出發。教師可以設計比較有趣的活動，這樣可以讓學生主動進行參與。教師還可以組織學生去參加有意義的活動，讓實踐教育變得更加有效。

四、高校思想政治教育實踐育人途徑分析

（一）建立大學生思想政治教育基地

思想品質教育是高校思想政治教育工作的內容之一，為了能夠通過實踐教育的形式來進行學生的思想品質教育工作，可以創建大學生思想品質教育基地。此教育基地主要是對學生的思想品德進行培養，這樣才能夠更好地促進學生的發展。在思想品質教育基地中，教師應該為學生進行相關活動的準備，從而能夠更好地實現對學生的培養。比如培養學生的愛國品質時，教師可以舉辦“重走長征路”活動。教師需要為學生精心挑選長征路線，可以選取10 公里安全路線來進行活動的實踐。因為10 公里對大學生來講具有一定的難度，能夠磨練大學生意志，通過這樣的形式能夠讓學生理解當時紅軍長征的心酸。同時10 公里的長征路也不會對大學生的身體造成傷害，但是卻能夠起到實踐教育的目的，具有非常好的效果。但是在實踐教育的過程中，更加應該保證學生的安全，學校應該提前進行該路線的重復考察，只有保證安全的情況下才能夠進行實施。為了能夠讓大學生體會到紅軍長征的辛苦，在這10 公里的范圍內不允許吃飯和喝水，這樣通過實踐教育才能夠達到比較好的效果。但同時還需要進行后備車的準備，需要預備水和食物，醫務人員應該跟隨在學生身邊。因為每個人的身體素養是不同的，只有做到萬全的準備才能夠保證活動的安全[3]。

（二）大力強化高校校園文化建設

良好的校園文化建設對大學生思想政治教育工作具有非常重要的作用，通過校園文化建設能夠更好地打造校園品牌，還能夠在高校中形成一定的氛圍，有效促進對學生的思想政治教育。學校可以進行藝術節的舉辦，這樣能夠讓學生在實踐中進行一定的思想洗禮。比如可以在藝術節上進行主題演講活動，需要學生對理想信念進行一定的闡述，這樣才能夠促進學生思想方面的改變。還可以進行愛國歌曲表演，讓學生歌唱祖國，歌唱家鄉，通過歌曲表達對黨和國家的熱愛，有效促進對學生愛國主義精神的培養。在進行校園文化建設的過程中，不僅僅可以進行文藝方面的活動組織，還可以進行體育方面的活動組織，比如可以帶領學生進行體育合作方面的運動組織，讓學生通過合作來進行比賽的完成，從而能夠對學生的團結精神進行培養。

（三）加強高校大學生社會實踐活動

為了能夠讓大學生更好地進行思想方面的學習，可以讓學生參與社會實踐活動，這樣才能從根本上實現對學生思想方面的培養。比如學校可以組織學生去敬老院去做清潔工作，尊老愛幼是中華傳統美德，我們應該將傳統文化發揚光大。可以讓學生們幫助老人進行清理衛生，也可以為老人們講笑話，逗他們開心。還可以為老人們表演節目，讓他們在枯燥的日子里能夠過得更加開心，這樣也是尊老的一種體現。還可以組織學生上大街去撿垃圾，為了能夠更好地生存下去，人類必須愛護自己的環境，從而能夠讓我們的子子孫孫具有更好的生存環境。每個學生都應該通過勞動去創造價值，有助于對學生進行勞動教育，讓學生認識到勞動的價值。還可以帶領學生去體驗各種社會工作，有助于增加學生的工作經驗，也能夠更好地幫助其建立自身的理想信念，有助于學生的就業和發展[4]。

五、結語

綜上所述，高校大學生思想政治教育工作極其重要，不僅能夠對大學生的思想品質進行重點培養，讓其具有正確的價值觀和行為，還能夠有效堅定其理想信念，有利于大學生的成長和個人品格的完善。因此，高校需要對學生進行有效的實踐教育工作，通過實踐活動來對學生進行思想政治教育，這樣才能夠讓教育工作變得更加實際，能夠將理論與現實更好地進行結合，讓學生在實踐中不斷進步，不斷強大自己，為國家培育更多全面發展的有用人才。