科普需要更多“科學姥姥”

侯江

近日，72歲的同濟大學物理學教授吳於人在短視頻平臺上火了。退休之后，她利用短視頻平臺，給大家科普物理常識、演示趣味物理實驗，被百萬粉絲親切地稱為“科學姥姥”。據新華每日電訊報道，她堅持科普事業已經有16年，通過短視頻打開了科普新局面。

視頻里，吳姥姥一頭白發，穿一件卡其色的多功能馬甲，里里外外有十幾個口袋。生活中再常見不過的雞蛋、晾衣架、硬幣、氣球、牙簽、竹掃帚，都是吳姥姥的道具，加上妙趣橫生的演示講解。很多粉絲愛上了物理，跟著吳姥姥一起做實驗。

吳姥姥的短視頻賬號名為“不刷題”，細想下來大有深意。多少孩子因為刷題而喪失了對科學探究的興趣？而吳姥姥用充沛的教學熱情，用與生活零距離的表現形式，用嚴謹卻生動的講解，不僅把科學道理講得深入淺出、意趣無窮，同時讓更多人明白，興趣是最好的教師，走近物理、領略科學世界的樂趣，是幸福愉快的事情。網上大大小小的學生經常提問，和姥姥互動，展現出了強烈的學習興趣。

科普工作，實質在于提高公眾科學素質，為人的全面發展服務。而青少年的科普工作，更加任重道遠。科普“還是要從娃娃抓起”，這是吳姥姥的深切體會。青少年科普做到位，不僅能讓科學知識滋養更多孩子的生活，更有可能激發他們的“科研夢”。

青少年科普，需要更多的“吳姥姥”，需要更多“不刷題”的教育理念。其實，吳姥姥并不孤單。20年來，中科院老科學家科普演講團足跡遍及全國各地，一場場富有知識性、科學性和趣味性的演講，讓無數師生受益。此外，不少科學家常年深耕科普園地，以科普劇、動漫、歌曲等形式，引導青少年熱愛科學投身科學。如今，科普短視頻的興盛，更是實現了青少年與科普知識間“最后一公里”的快樂傳送。希望更多孩子領略到科學世界的無窮樂趣，喚醒內心的求知欲，提升科學素質，用科學精神照亮未來之路。