小學(xué)體育教學(xué)中游戲教學(xué)重要性初探

陳斌

現(xiàn)代教育改革是順應(yīng)時代的需求，順應(yīng)學(xué)生的需要，傳統(tǒng)的體育教學(xué)課的教學(xué)方式方法有時達不到最佳的教學(xué)效果。傳統(tǒng)體育教學(xué)往往以競技運動技術(shù)傳授為主，過多強調(diào)規(guī)定動作和運動技能、技巧的掌握，而對學(xué)生的感情培養(yǎng)、興趣激發(fā)關(guān)注較少。這是違背小學(xué)生身心發(fā)展的特點的。小學(xué)生愛運動，對新事物的好奇，想去探求的心理是他們天性使然的表現(xiàn)，但對于枯燥的體育課只能表現(xiàn)出又“愛”又“恨”的矛盾心理。

體育即教育。體育課不僅是運動技術(shù)、技能的傳授，是對學(xué)生身體的鍛煉，更是一種對意志品質(zhì)的塑造。一堂好的體育課，要讓學(xué)生身心得到鍛煉，要教會學(xué)生遵守規(guī)則;既要培養(yǎng)學(xué)生競爭、拼搏、團結(jié)等精神，要教會學(xué)生做人的道理。如何能夠上好一堂體育課呢？筆者認為，體育游戲教學(xué)的融入，是解決這些問題的最佳辦法。體育游戲比較貼近學(xué)生生活實際，學(xué)生樂于參與、樂在其中。在游戲過程中，學(xué)生身體得到了鍛煉，心靈得到了滿足，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，更加主動的投入學(xué)習(xí)、探究，養(yǎng)成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。這是一個非常好的良性循環(huán)。

1 游戲是體育課規(guī)則教育最好的滲透方式

體育課對規(guī)則教育是所有學(xué)科當中最突出的教育表現(xiàn)。小學(xué)階段的學(xué)生活潑好動，好奇心特別強，很難遵守課堂紀律。突出表現(xiàn)有：排隊速度慢、注意力難以集中很久、在隊列中隨意講話、練習(xí)時出現(xiàn)爭吵、打架等。老師在教學(xué)中往往利用老師身份的“優(yōu)越性”，以管理者的姿態(tài)，對學(xué)生的行為進行硬性的管理，大聲的“呵斥”，對個別吵鬧的學(xué)生進行處罰，這樣做的效果收獲甚微，不僅不能管理好課堂的秩序，還把一節(jié)快樂的體育課弄的死氣沉沉，學(xué)生被過多的約束，無法全身心的投入到學(xué)習(xí)中。所以體育游戲的教學(xué)融入就變的尤為重要了。

2 游戲是體育課導(dǎo)入教材最好的輔助手段

游戲就像春雨一樣，是導(dǎo)入教材的最好的輔助手段。體育課的準備部分是一堂課的重要組成部分，它是學(xué)生集中注意力，迅速投入到課堂的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計針對性較強的游戲，活動各個關(guān)節(jié)，代入式的簡單的單個技術(shù)動作，幫助學(xué)生更早的進入到技術(shù)教學(xué)中，為接下來的技術(shù)教學(xué)做好鋪墊。例如：快速跑教學(xué)中，設(shè)計游戲長江、黃河，通過口令指揮學(xué)生在靜止的情況下，快速反應(yīng)，加速奔跑。為了贏得勝利每個人都會注意力集中，認真聽口令。這樣的游戲設(shè)計就能為主教材快速跑的教學(xué)提供很好的輔助。

3 游戲是體育課堂教學(xué)過程最好的潤滑劑

千錘百煉出真金。任何一個技術(shù)，技能的掌握都是需要不斷的重復(fù)練習(xí)得來的。如何在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，讓學(xué)生盡可能的多進行練習(xí)，提高課堂的練習(xí)密度和強度？合理的把技術(shù)動作和游戲相結(jié)合是非常關(guān)鍵的。小學(xué)體育教材是由走、跑、跳、投、技巧、攀爬、武術(shù)、球類等技術(shù)性項目組成。在教學(xué)時不僅教會學(xué)生這些技術(shù)，而且還要讓他們學(xué)的興趣十足。融入體育游戲教學(xué)就更為重要了。所以游戲設(shè)置上，既不能喧賓奪主又不能使學(xué)生感到枯燥乏味。如走步教材中，主要是培養(yǎng)學(xué)生走步能力，是跑步教材的過渡性教材。例如：游戲“跳山羊”是小學(xué)階段水平二三年級的技巧內(nèi)容支撐跳躍的拓展練習(xí)手段。它鍛煉學(xué)生的彈跳性、手臂支撐力、平衡性以及協(xié)調(diào)能力。還可以鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)客服恐懼心理。在游戲中學(xué)生會對之前學(xué)習(xí)的技術(shù)在實踐中完美的呈現(xiàn)。為了贏得比賽會自我查找跳不過的原因;會在同學(xué)幫助下能克服恐懼大膽參與;會在相互的比較中提升技術(shù)的難度，縱深了課堂教學(xué)的深度，從而使課堂教學(xué)真正的落到了實處。

4 游戲是體育課堂教學(xué)身心放松的課堂甜點

任何運動的結(jié)束都需要對身體進行適當?shù)姆潘伞７潘傻姆椒ǘ喾N多樣，體育游戲充滿趣味性和娛樂性。選擇一些讓學(xué)生身體機能由劇烈運動階段能夠較快的恢復(fù)到安靜狀態(tài)的游戲，并教會學(xué)生選擇放松的意義。當教師參與，師生共同游戲時學(xué)生會看到老師做練習(xí)而放松心理，發(fā)出大笑聲心理也得到了放松。

總之，體育游戲作為小學(xué)體育教學(xué)中主要采用的教學(xué)手段，是學(xué)生喜愛的有益活動，是增強體質(zhì)、掌握體育知識技能、培養(yǎng)學(xué)生合作意識和規(guī)矩意識的有效手段。體育游戲教學(xué)能幫助體育教師建立一個自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的體育課堂氛圍，拉近師生間的關(guān)系。游戲的設(shè)置能夠貫穿整節(jié)課的始終，能融入各種教學(xué)手段，幫助教師，學(xué)生完成體育課的教學(xué)目標。所以體育游戲教學(xué)在小學(xué)體育教育教學(xué)中有不可忽視的重要性。

（作者單位：金華市婺城區(qū)虹路小學(xué)）