羅建軍：大力開展學?？茖W教育
——記武隆區科協副主席、白馬中心校校長羅建軍

鄭潔

武隆區科協

白馬鎮，地處渝東南烏江下游，是武隆區的西大門。東離縣城24公里，西離重慶主城區120公里，是武隆區的第一大鎮。坐落在白馬鎮“背上”的白馬中心小學校，始建于1959年，當前有兩個校區。羅建軍自2017年主持學校工作以來，在區科協、區教委的統籌下，高度重視科普和科創工作，狠抓教學，大抓科教，學校涌現了無數優秀的師生，獲得了多個具有含金量的獎項。

“科技創新上不去，中國就落下風”

愛學習的羅建軍深諳科技創新的重要性，也特別重視白馬小學全體師生的科普和科創工作。為了提高學校的科教工作水平，羅建軍重新規劃和布置科教工作實施計劃，開辟科技實驗室，組織了以郭朝陽老師為首的20名科技教師每周開設3節科學課，老師帶領學生進行一次次趣味豐富的科技發明制作體驗?！耙再惔儋?，以賽養才”，一個競賽活動下來，能吸納100多名學生參與，形成了講科學、探科學、愛科學的氛圍。

“環境越是困難，精神越能發奮努力。”以羅建軍為首的白馬中心校師生正是抱著這樣的信念，在刺尖上開出火紅的花來，在荊棘中辟出寬闊的路來。作為渝東南地區一個鎮上的農村小學校，信息相對封閉、科技設施設備不足、科技教師專業性相對較差，但事在人為，在羅建軍的鼓舞下，白馬小學的師生硬是將不可能變成了可能。老師不是相關專業畢業，他們就自學！自己反復“啃”書本，自己掏腰包買材料，一遍又一遍地進行試驗，一次又一次地報廢，再一遍又一遍地試驗，直到摸清楚了弄明白了，才意氣風發地走上講臺。

羅校長舉例道：計算機畢業的科技輔導員郭朝陽，為了弄明白一個產品的工作原理，一次性自行花費4000多元購買電阻，為參加第33屆科技創新競賽活動提供了基本的實驗保障，在此次比賽中，郭朝陽老師的科技制作和科技論文榮獲了市級一等獎；在“缺槍支少彈藥”的情況下，學生就進行虛擬設計！一名學生雖然手上臉上還有大凍瘡，卻通過在紙上反復畫反復改，成功用紙殼制作出“盲人導路機器人模型”，榮獲第35屆科技創新競賽市級二等獎，創造了白馬小學在這一領域最高的獎項。

近幾年的時間里，白馬小學有80余人次獲得大大小小的獎項。

如今，科創之東風隨時代而來，白馬小學在各方力量的幫助下，開展科技教學的條件越來越好，乘東風之勢，羅建軍校長攜白馬小學在科教工作上登上一個又一個新高峰。

如今，他還為白馬小學的科教工作繪制出一張宏偉藍圖：一是將空置出來的原靈山小學校打造成一個科技館；二是在學校打造幾間專門的科技活動室以供師生開展發明創造；三是加強與鎮上工業園區里的相關企業合作，組織學生前往參觀學習、實物感知，進一步體驗科技的魅力。

“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”

白馬小學師生對科技專注、認真的模樣，讓人看到了白馬小學乃至中國科創事業的星星之火。

2020年11月6日，由市科協牽頭組織的“科技大篷車”?？吭诎遵R小學校園里，一臺臺科技儀器整齊地擺放在操場上。看，那群學生對著儀器邊觀察邊思索，邊在本上寫寫畫畫，問他們為什么要做筆記，學生們回答：“怕你們離開之后，我們記不住這些科技的奇妙之處了?！?/p>

為時大半天的巡展活動，羅建軍安排郭朝陽老師帶頭，與另外幾名老師在操場上一直站著陪學生們觀察體驗，給學生們做講解、引發學生們的求知欲、激發學生們的探索欲，他們用最淳樸的行動恪守著“引路人”的職責，他們用最真摯的愿望述說著“未來星”的使命。K