淺談企業校園招聘的現狀分析與對策應用

文/肖蓬（浙江廣播電視傳媒集團有限公司）

對于我國現有的各類型企業組織而言，其想要長期保持優質且穩定的經營運作發展狀態，必須持續且不間斷地引入吸納數量充足的新員工，而招聘工作環節客觀上則構成企業組織在吸納更多人才過程中需要運用的首要途徑，是企業組織在競爭態勢高度激烈的真實市場環境中獲取優勢和占據優勢的首要步驟。校園招聘工作模式的主要特點，在于經濟成本投入水平相對較低，以及經濟收益獲取水平相對較高，客觀上能夠獲取到來源于我國各類型企業組織的廣泛接納和充分運用，但是各類企業在參與推進每一年的校園招聘工作環節過程中，都需要面對較為激烈的競爭環境。

從另一個角度展開闡釋分析，伴隨著我國高等院校持續擴大招生規模，高等院校實際培養輸出的畢業生數量正在呈現出持續增加的趨勢，高等院校畢業生需要面對的就業競爭壓力也呈現出持續加劇的趨勢，而各類企業每年新增的就業崗位數量，與高等院校畢業生群體中的待就業人數之間，卻存在顯著差距。

一、企業校園招聘概述

（一）校園招聘的定義

從基本的概念角度展開闡釋分析，所謂校園招聘，本質上是來源于高等院校外部的，利用特殊化途徑的外部招聘工作模式。

校園招聘的本質是各類型企業組織直接地從高等院校內部招聘獲取歸屬于各個具體層次的畢業生群體，同時也泛指類型多樣的企業組織運用多樣化方式方法吸納和招聘歸屬于各個具體層次的高等院校畢業生群體。

從宏觀性視角展開闡釋分析，指向高等院校各層次畢業生群體運用的校園招聘工作模式在各類企業組織中的運用，其重要意義集中體現在如下幾個方面：

（1）校園招聘工作模式是各類型企業組織在豐富充實其內部人才構成隊伍過程中可供選擇運用的有效渠道。由于來源于高等院校的各層次畢業生群體具備著豐富且扎實的專業理論知識，以及相對嫻熟的專業實踐技能，各類型企業組織能夠結合自身具體設置的工作崗位類型，針對性招聘配備高等院校內部對口專業領域的應屆畢業生群體。

（2）高等院校內部各層次畢業生群體的主觀思維活躍度水平相對較高，且具備鮮明且扎實的創新性精神品質，各類型企業組織借由校園招聘工作模式吸引數量充足的高等院校應屆畢業生群體，有助于改善提升各類型企業組織經營發展過程中的總體活力。與社會招聘工作模式相對比，校園招聘工作模式面對的主要對象為高等院校各層次應屆畢業生群體，且由于具備強烈的創新性思維品質和鮮明個性，通常能幫助支持各類企業組織充分適應持續變化調整的真實市場環境，并且改善提升各類企業組織的總體競爭能力。

（3）對校園招聘工作模式的引入運用，能夠針對各類型企業組織的宣傳工作環節發揮支持促進作用。我國各類型企業組織推進開展校園招聘工作實踐環節，能夠基于各類型高等院校內部環境改善提升自身的總體性影響力，且能夠支持企業組織樹立良好且穩定的社會形象。

（4）對校園招聘工作模式的引入運用，能夠幫助支持各類企業組織全面及時地發現自身在生產經營過程中存在的各類專業問題。基于現有的調查研究工作成果，現階段我國絕大多數優秀企業組織都在參與實施校園招聘工作環節，且在校園招聘工作環節開展過程中，能與其他優秀企業組織相對比，繼而持續發現梳理自身存在的缺點和不足，繼而長期維持良好且穩定的經營發展狀態。

（二）校園招聘的優勢

在我國各級企業組織具體組織實施招聘工作環節過程中，其通常可供運用的工作模式，可以具體劃分為內部招聘工作模式、外部招聘工作模式兩種類型，且校園招聘工作模式與我國各類型企業組織正在運用的其他種類的外部招聘工作模式相對比，具備自身相對突出的基本特點和基本優勢。

有調查研究結果顯示，我國有數量越來越多的企業組織，已經借由對校園招聘工作模式的引入運用，推進完成針對高質量人力資源要素的招聘配備環節。

從宏觀性視角展開闡釋分析，在我國各類型企業組織具體運用校園招聘工作模式過程中，其面對的主要對象，在于高等院校各專業應屆畢業生群體，盡管高等院校各專業應屆畢業生群體在工作實踐經驗層面相對匱乏，但是其通常都具備著豐富且扎實的專業理論知識，以及相對嫻熟的專業實踐技能。

除此之外，高等院校內部各專業畢業生群體作為求職者，與已經在真實職場環境中工作有多年實踐歷程的求職者群體相比，其通常更能夠為我國各類型企業組織創造并且注入相對充分的生機與活力。

對于剛剛進入真實職場環境的高等院校畢業生群體而言，其通常具備著較高水平的可塑造性，具備著穩定且充分的培養與開發潛能，其通常能夠較為充分地接納企業組織內部的基本文化環境，展示出針對企業組織的穩定且充足的忠誠度。

更為關鍵的一點在于校園招聘工作模式的具體運用過程，具備穩定且充分的針對性，能夠支持各類型企業組織，結合自身在經營發展進程中的實際需要，招聘配備專業領域對口且素質能力滿足要求的后備人才，且在一定程度上控制縮減各類型企業組織招聘工作開展過程中基于人才素質能力篩選環節的經濟成本投入。

與此同時，在校園招聘工作模式具體運用過程中，企業組織還可以借由對校園宣講會活動的組織開展，充分傳播企業文化，塑造和建構企業組織的美好社會形象，為企業獲取和儲備數量相對充足的潛在性人才。

二、企業校園招聘的現狀

（一）招聘計劃

要結合校園招聘工作的基本理念，針對企業內部各職能部門在特定年度的人力資源要素需求情況展開全面系統綜合調查，制定形成契合滿足實際需求的企業校園招聘工作實施計劃。

（二）招聘組織

在校園招聘工作環節具體開展過程中，通常需要做好基于時間性層面和空間性層面的良好控制，做好針對招聘對象和招聘工作各項具體環節的控制干預。

在校園招聘工作具體開展過程中，通常包含四個具體工作環節，即前期調研工作環節、校園招聘準備工作環節、校園招聘實施工作環節，以及后期維護評估工作環節。

前期調研工作環節是校園招聘工作流程中涉及的基礎環節，其主要內容在于針對所在企業在當前年度的總體性校園招聘需求數量展開全面系統調查梳理，其具體涉及招聘部門信息要素、招聘崗位名稱信息要素、招聘崗位所在城市信息要素、招聘人數信息要素、招聘學校信息要素、招聘專業信息要素、特殊要求信息要素，以及到崗時間信息要素等。

校園招聘準備工作環節是校園招聘工作流程中涉及的核心環節，其需要執行的主要工作任務涉及組建形成招聘項目工作小組、選擇確定擬實施校園招聘工作流程的具體高等院校、確定校園招聘工作過程中的場地路線、校園招聘宣傳、制定形成校園招聘活動具體實施流程、準備宣講的PPT材料，以及準備筆試與面試相關資料等。

在校園招聘實施工作環節，要首先組織開展校園招聘宣講會，做好宣講會之前的各項準備與協調工作。在校園招聘宣講會結束之后，各類型企業組織的人力資源管理職能部門工作人員，要結合企業自身的基本性招聘崗位需求，針對已經收到的來源于高等院校應屆畢業生群體的求職簡歷，展開針對性的篩選環節，繼而通知符合招聘要求的高等院校應屆畢業生具體參與校園招聘面試環節和筆試環節，并且與其中部分表現良好的高等院校畢業生個體，簽訂形成校園招聘合同。

在后期維護評估工作環節，要采取措施，確保已經簽訂校園招聘合同的應屆畢業生個體不會在畢業之后簽訂正式勞動合同前作出毀約行為。要針對校園招聘工作流程執行過程中獲取的總體效果和經濟成本投入展開評估，針對第二年推進開展的校園招聘工作環節提出工作經驗和參考建議。

（三）校園招聘效果

就當前歷史發展階段我國各層次高等院校內部性招生就業信息網中公開發布的相關性統計數據測算結果，我國有約占總數78.70%的各類型企業組織在開展人才招聘配備工作過程中運用的主要工作模式，是校園招聘工作模式，客觀上說明校園招聘工作模式在我國各類型企業組織用人單位招聘工作開展過程中占據著關鍵性地位，基于校園招聘工作模式獲取的高等院校應屆畢業生群體，在我國各類型企業組織的經營發展歷史進程中，發揮著極其重要的作用。

各類型企業借助于對校園招聘工作模式的運用，吸引和利用數量相對充足的高素質后備人才。

與社會招聘工作模式相比，校園招聘工作模式在運用過程中獲取的人力資源，通常具備著更高水平的可塑性和成長發展潛能，能夠更加優質且充分地貫徹執行本企業組織分配的各項工作任務和經營發展戰略安排。

各類型企業組織借由校園招聘工作模式配備數量充足的應屆畢業生群體，能夠為各類型企業組織的經營發展進程提供數量充足的創新性思維，助推改善提升企業組織基本人才隊伍組成結構的科學合理性，改善提升企業組織的整體市場競爭能力。

三、企業校園招聘存在的問題及應對對策

（一）企業校園招聘存在的問題

1.企業校園招聘宣傳不到位

各類型企業組織具體推進開展校園招聘工作環節過程中，實際推進完成的信息宣傳活動環節在實施層面可能存在單一性特點，在具體呈現的宣傳信息內容構成方面可能缺乏豐富性。

各類型企業組織在推進開展校園招聘宣傳工作環節過程中，通常僅僅借由張貼宣傳海報、印制發放紙質宣傳冊及在校內網不定期宣傳的方式完成信息宣傳環節，高等院校應屆畢業生群體不能充分認識了解企業的基本信息，影響校園招聘工作的整體實施效能。

2.人才招聘相關題目設置不夠全面

在各類型企業組織具體推進開展的校園招聘工作環節過程中，部分企業組織實施的筆試環節，在題目設置過程中單純側重于行業測試類題目或者是性格測試類題目，或者是僅僅包含部分與本企業實際情況相關聯的測試題目，客觀上導致實際開展的筆試環節，不能充分反映揭示高等院校應屆畢業生群體的素質能力狀態，影響招聘整體效果。

3.招聘團隊專業素質不夠高

在各類型企業組織具體推進開展校園招聘工作環節過程中，部分企業組織實際指派的人力資源管理工作人員，在基本的個人素質層面不夠高，客觀上限制了校園招聘工作的總體效能。

（二）相關應對對策

1.做好前期準備工作，加大企業招聘宣傳力度

各類型企業組織在具體推進開展校園招聘工作環節過程中，應當全面做好各項準備工作，綜合運用多樣化手段（如：在高校校內網創建話題互動環節）推進完成針對企業經營發展進程各項基本情況的宣傳介紹環節，提升招聘宣傳工作的總體效能。

2.科學分析招聘需求，設置科學招聘考評工具

各類型企業組織在具體推進開展校園招聘工作環節過程中，應當全面綜合分析梳理本企業的各項基本招聘需求，恰當設置筆試考核，以達到招聘考評應用工具的最佳效果。

要在做好筆試測評工作基礎上，通過開展現場面試或者是網絡在線面試環節、心理狀態測評環節，以及模擬實操測評環節，實現對高等院校應屆畢業生專業能力以及綜合素質的全面準確評價，發揮彰顯各類招聘考評應用工具的最佳價值。

3.強化工作人員培訓，提升招聘團隊整體水平

各類型企業組織在具體推進開展校園招聘工作環節過程中，應當切實強化針對人力資源管理人員的業務督導培訓，改善提升招聘工作環節的總體效能。

四、結語

綜合梳理現有研究成果可以知道，從宏觀性視角展開闡釋分析，在校園招聘工作模式具體運用過程中，其針對企業組織經營發展歷史進程施加的促進作用顯著高于弊端，其對高等院校、各類型企業組織，以及高等院校畢業生群體均發揮了積極影響。在引入運用校園招聘工作模式條件下，其不僅能夠有效且充分地支持和促進校企合作實踐進程，改良優化高等院校教育教學工作的具體推進過程，還能有效控制縮減高等院校畢業生群體在參與就業求職活動過程中的時間和精力，促進各類企業組織持續創新調整招聘工作實施形式和實施模式，契合新時代背景下高等院校畢業生群體的總體需求。借由校園招聘工作模式吸納數量充足的高等院校畢業生群體，是我國各類企業組織在開展人才培養工作過程中需要運用的初始步驟，同時還是高等院校畢業生群體在進入社會之后需要經歷的早期時間階段。我國各類企業組織要切實做好新員工培訓工作環節和崗位培訓工作環節，制定執行指向全體在職員工群體的職業發展規劃方案，在采取多樣化措施條件下，確保始終具備針對優質人才的充分吸引力和凝聚力。