新時代高校學生黨支部主題黨日活動創新研究
——以廣州商學院為例

蔡俊發 羅顯雄 潘慧穎 楊淑敏

（廣州商學院，廣東 廣州 511363）

一、引言

通過主題黨日活動，我們能夠更好地學習黨史，能夠更增強黨的凝聚力和戰斗力，這是學習黨日教育制度的重要方式。我們發現在很多高校的黨日活動中，存在著諸多的問題。我們只有更好地把握黨的思想方針，提高創新性，才能夠更好地發揮黨日活動的意義，從而提高學生自主參加黨日活動。主題黨日活動的目的能否有效達成，與上述存在問題的解決和創新開展主題黨日活動有著密切關系。

二、高校學生黨支部主題黨日活動中存在的問題

縱觀目前國內創新主題黨日活動研究現狀：國內各大高校學生黨支部開展主題黨日活動主要有學生黨員、積極分子集中學習，黨小組研討，座談會，參觀考察等多種形式，在實踐中已取得了一定的教育效果，而在開展主題黨日活動過程中亦普遍存在問題，應引起足夠重視。

（一）主題黨日活動單調化，內容缺乏吸引力

多數的黨務工作者都認為目前的黨日活動形式過于單調，很多學生對于黨日活動的重要性，并沒有很好的認識，沒有積極參與的主動性，另外受到時間等各種環境因素的干擾，學生沒有自主參加黨日活動。目前較多的黨支部開展類似的活動，主要集中在政治學習以及黨務匯報等，其學習方式對黨員沒有很好的吸引力。我們要在黨員活動日的舉辦方式上和內容上進行調整和突破，更好地提高學生黨員參與黨活動的積極性。

（二）主題黨日活動形式化，與實際結合較少

雖然目前高校黨委對于基層黨支部組織的黨日活動開展與黨員教育日益重視，對基層黨支部組織開展的相關教育工作與活動設有一定的任務指標與監督機制，這樣才能使黨支部內部的工作能夠更加協調有序地開展。但仍有54.6%的黨員認為黨日活動沒能結合支部與支部成員的實際情況，未能對活動進行科學規劃，未能發揮學生所學專業的特長，使得黨日活動的開展缺乏特色，與高校教育事業發展脫節。

（三）主題黨日活動開展內容深度不足，活動效果有差距

主題黨日活動的內容十分重要，這也從另外一方面表現出了其實效性。我們把學習中國特色社會主義思想作為主題黨日的重要活動內容。大多數的黨支部開展此類活動，都有著鮮明的主題，但是活動內容并沒有圍繞這個中心，很多形式較為枯燥，沒有達到理想的效果，學生黨員學習的方式也只是停留在表面，并沒有真正意義上的學習到黨員活動日的內容，這就失去了整個活動的意義，不能達到預期的目標。

三、高校學生黨支部主題黨日活動中存在問題的原因

（一）對主題黨日活動的重視程度不足

超過70%的高校基層黨務工作者一身兼任多個職務，工作任務重、時間精力有限，加之對主題黨日活動的重視性認識不夠，花費在組織策劃活動的時間與精力較少，在組織黨日創新活動中墨守成規，照本宣科，導致活動創新性不夠，沒有吸引力。而參與活動的支部成員對主題黨日活動開展的重要性認識不足，看不到主題黨日活動對思想政治教育與日常生活、工作的重要作用，對主題黨日活動的認可性、參與性不足，也使得主題黨日活動與學生成長成才培養脫節。

（二）主題黨日活動與新時代融合不夠

自媒體行業迅速發展的時代，很多大學生的生長環境不斷地發生了變化，他們的思想也日益更新，在學習和活動參與中自主觀念性較強，對新事物、新形式更感興趣，這就意味著主題黨日活動的開展需要脫離原本傳統模式與慣性思維，要在主題確定、內容設計、活動組織形式上下足功夫，關注新格局，因勢而謀，應勢而變，創新活動的內容與形式，借助青年學生黨員喜聞樂見的形式，積極探索構建科學有效、創新型的黨日活動機制，提高活動的吸引力和影響力，讓黨日活動真正走心走實、入腦入心。

（三）主題黨日活動開展的資源缺乏保障

一方面，大部分高校為了減少費用開支，對基層黨支部的主題黨日活動開展的經費補貼較少，另一方面校內基礎設施條件與相關黨建活動場地等主題黨日活動所需的資源條件缺乏一定的保障，造成組織學習教育、黨日活動形式多樣化開展、黨建工作推進等項目創新性實踐的可行性大大降低。如果開展主題黨日活動的時候，資金受到一定的限制，那么活動就不能如期開展，也很難有更新穎的創造，這樣不利于主題黨日活動的創新性。

四、高校學生黨支部黨日活動的重要性

（一）主題黨日活動成為黨內政治生活的重要形式

學生黨員的基本素質，學習態度直接影響到整個黨組織的先進性。我們發現，目前很多高校開展的組織活動也是成為黨組織生活的重要組成方式。我們要堅定黨員的政治意識，身份意識，充分利用好主題黨日活動的各種政治元素，能夠增強黨員的道德意識，促進高校黨員活動日的有序開展。

（二）新時代賦予主題黨日活動重要使命

主題黨日活動的資源也是豐富多彩的，目前隨著國內外局勢的不斷日益更新，對高等院校的教育發展也提出了一定的要求。我們國家正處于大變革時代，意識斗爭十分的激烈。隨著近年來經濟迅速發展，體制不斷發生變革，很多學生，高校的思想也發生了翻天覆地的變化，思想活動具有更多的獨立性和差異性，學生的思維更加的活躍與創新。所以我們在對學生進行思想教育的時候，也應該采取不同的方式，這些都是目前高校黨支部在對黨日活動的構建上，應該考慮的問題。

五、新時代高校學生黨支部主題黨日活動創新路徑

國家高等教育的一個主要組成部分就是高校教育，是我們培養社會主義接班人的最重要的方式。這篇文章主要以廣州商學院為案例，在學生黨支部進行黨日活動的教育方面，進行了一些研究與學習。

調查中顯示，以往開展的主題黨日活動在五個方面不明顯，分別是黨員意識提升不明顯、支部活力還有待提高、政治生活還需加強規范、支部力量需集中團結、活動形式創新還不夠明顯。針對以上調查，制定黨支部主題黨日活動創新路徑，有44%的成員認為新時代高校主題黨日活動創新性開展最重要的目標導向是主題黨日活動常態化，形成長效機制，營造良好氛圍，而主題黨日活動項目化、制度化、品牌化也至關重要，通過“四化”來實現高校主題黨日活動的創新性開展。

（一）創活動思路理念

開展主題黨日活動要緊緊圍繞高校立德樹人的根本目標，我們要積極建設黨組織，結合學生的成長需求，深刻領悟現階段中國特色社會主義的優勢，以及將新思想，新觀點和新時代相結合。在主題黨日活動中，能夠更好地發揮黨員的教育作用，提高政治和思想的屬性。結合專業教育開展思政課教學、讓思政課教學具有專業色彩。并在開展主題黨日活動中要堅持做到“四結合”，即:學生主題黨日活動結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，結合實現中華民族偉大復興中國夢的具體實踐，結合學生黨員成長成才的具體實際和專業學習的具體要求。

（二）更活動制度機制

黨支部主題黨日活動作為組織增活力、黨員受教育的有效載體，要保持主題黨日活動的持續性、針對性、時效性就必須進行制度機制創新，適應高校學生黨支部建設新要求和學生黨員成長成才新需要。形成理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的制度機制：發揮“頭雁”作用，健全組織領導機制；進行主題黨日活動分類管理，規范管理運行機制；培育品牌示范活動，建立培優評先制度機制；重視活動跟蹤管理，完善評價機制；完善活動經費預算管理，建立活動保障機制。

（三）變活動形式

主題黨日活動的形式創新，直接關系到活動的吸引力和影響力，要積極適應新時代、新要求、新情況，借助青年學生黨員喜聞樂見的形式，讓黨日活動真正走心走實、入腦入心。在變得同時，必堅定其信仰、鑄造其信念、增強其信心，在信仰如山、信念如鐵、信心如磐中，通過“學、思、悟、踐”等多維度來發揮主題黨日活動載體的作用。通過各種總結，我們可以不斷發揮黨員的帶頭領導作用。

（四）強活動內容

活動的目的不僅在于知，更在于行。主題黨日活動的內容要注重有內涵、實現全覆蓋、做到接地氣，學生黨員才有參與感與獲得感。主題黨日活動的開展與思政課程、課程思政緊密相連，共同構成一個育人整體，內容安排要具有針對性，滿足不同年級、不同專業學生黨員的需求，以提高參與度，同時要實現理論與實踐的有效結合。內容安排盡可能豐富，契合學生黨員成長需要，包括黨史黨情、馬克思主義理論和中國特色社會主義理論、時事政治、熱點新聞、理論宣講、專業競賽、就業創業等，讓主題黨日活動有意義、有內涵。

（五）增活動載體

創新主題黨日活動必須運用現有載體和建立新的載體，通過聚合黨建活動資源、發揮專業學習優勢、提高黨建活動質量、展示學生黨員風采、強化學生黨員使命擔當。充分利用校園基礎設施、學校圖書館，挖掘校外紅色革命基地、三下鄉社會實踐基地；利用新媒體矩陣，打造網絡學習和宣傳平臺，增強雙向互動，進行正面引導等，拉近與學生黨員之間的距離，增強黨員教育的時代感。

六、結語

綜合來看，我們創造建設黨日活動最重要的目的是要加強黨的建設，增強對黨員的組織教育，加強黨員凝聚力。我們要更多地關注社會組織形式，增加黨員活動日的創新與發展，使活動更加的豐富多彩，同時也要積極創建有效的黨員活動日機制，創造各種內容豐富的主題活動，來提高黨員積極參與的主動性，進一步擴大黨員的思想，提高黨員的政治覺悟，增強他們的戰斗力。同時也使黨員能夠更好地發揮其帶頭模范作用，黨員活動日也能得到進一步的創新與發展。同時我們也要促進黨員的組織教育，對于提高黨員的參與積極性有著深遠的意義。另外也能夠激勵青年黨員能夠牢記使命，為社會主義發展做出貢獻。