大宣傳格局下高職院校意識形態工作的創新路徑
——以寧夏職業技術學院為例

關曉娟

（寧夏職業技術學院，寧夏回族自治區 銀川 750021）

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出，意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作。習總書記強調：“能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。”[1]高校歷來是意識形態工作的排頭兵，是開展馬克思主義教育宣傳、培育學生核心價值觀的主陣地。[2]高職院校如何在“大宣傳”格局下做好宣傳思想工作，強化高校意識形態陣地建設，是一項系統的工程。高職院校要從意識形態的高度考慮全局，堅持“黨委領導、黨政共管、宣傳協調、部門參與、上下聯動”工作方針，積極穩妥地開展思想政治工作，確保意識形態工作的主導權。

一、大宣傳格局下加強意識形態工作的經驗路徑

作為寧夏地區高職院校的排頭兵，寧夏職業技術學院高度重視意識形態工作，堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，加強和改進黨對意識形態工作的領導，緊緊圍繞學校中心工作，牢牢把握正確政治方向，壓實意識形態工作責任制，牢牢掌握意識形態工作的話語權和主動權，全校意識形態工作領域的形勢總體穩定。

（一）加強組織領導，強化責任落實

做好高校意識形態工作，必須始終堅持以馬克思主義理論為指導，貫徹落實好新時代“黨管教育”和“黨管人才”的教育新理念，幫助教職工和廣大學生增強社會主義制度的自信心。高職院校加強組織領導，認真學習中共中央辦公廳頒布的《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》，進一步提高了對意識形態工作的管控。學校黨委全面構建黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、相關部門積極配合，共同做好意識形態工作的格局。同時，實行“一崗雙責”和“一把手”負總責，班子成員各負其責，積極分析研判意識形態領域情況，有針對性地采取應對措施。

（二）強化理論學習，提高政治站位

加強高校黨的意識形態工作，要始終將馬克思主義思想旗幟在高校教育戰線高高飄揚，深入貫徹落實好《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，精心組織黨委理論中心組學習和教職工政治理論學習，積極安排傳達學習新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和十九屆歷次全會精神、全國兩會精神，深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，使全校黨員干部做到學思用貫通、知信行合一，切實成為武裝頭腦、指導實踐、推動工作的自覺行動，真正轉化為助推學校高質量發展的堅強思想保證。

（三）加強正面引導，筑牢宣傳主陣地

高職院校擔負著為中國特色社會主義事業培育接班人和建設者的重要使命，肩負著“鑄魂育人”的神圣職責。強化理論武裝，筑牢意識形態“安全閥”，廣大教師要自覺將社會主義核心價值觀的基本內容和要求滲透到日常教育教學中，通過榜樣的示范引領、校園文化活動和重大節日慶典活動等，幫助廣大青年學生自覺踐行社會主義核心價值觀。充分利用校內各類媒體大力宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的基本理論、路線、方略，宣傳社會主義建設的偉大成就。同時有效做好輿情應對,切實掌握輿論主動權。統籌謀劃，做好外媒宣傳，擴大影響力。

（四）從嚴管控自媒體,做好輿論引導

加強高校意識形態工作，必須高度重視自媒體的發展，按照學校《網絡輿情突發事件應急預案》《校園宣傳品管理暫行辦法》《新聞宣傳管理暫行辦法》《校內報告會、研討會、論壇、講座等活動管理辦法》要求，加強校園網、微信公眾號、宣傳欄、文化墻、報告會、對處宣傳和信息發布的管理，建立通訊員隊伍和輿情監控員隊伍，負責學校各級各類網絡的維護更新工作以及上傳信息的審核、統計及網絡輿情管理工作，經常性地關注學院師生的網絡輿情，及時監控和刪除網絡不良信息，為輿情研判提供依據。

（五）強化思想引領，切實管好用好課堂主陣地

充分發揮思政課堂意識形態主陣地作用,加大對專兼職教師的培訓力度,夯實思政課教師的馬克思主義理論,特別是新時代中國特色社會主義思想的理論根基。同時，適應新時代青年學生的特點，在教學中深入挖掘思政元素，積極探索“三全育人”的有效形式。[3]通過書記校長帶頭講授“開學第一課”，主題團日、班會等思政教育活動，努力使思想政治工作變成暖心工程，增強學生對黨的熱愛和民族自豪感，有效打通立德樹人“最后一公里”。學校高度重視教學課堂主陣地的意識形態管理，專門針對教學課堂紀律管理出臺了制度規定，相關職能對教學課堂紀律進行監督檢查。

（六）深入調查研究，及時掌握思想動態

學校深入推進《意識形態工作責任制實施方案》落細落實落地，加強學校網頁維護、校園宣傳品管理、文明創建、“三化”治理等工作進行了逐項督導檢查，嚴把意識形態安全和信息安全責任關，能夠將校園宣傳品、網站更新維護和文明創建工作納入日常工作安排，建立長效機制，指定專人負責管理，形成制度文件，責任到人，有效杜絕網站出現發布不審核、推送不及時、長期不更新、信息不規范等問題。

二、大宣傳格局下加強高職院校意識形態教育工作的創新路徑

在當前大宣傳格局下，加強高職院校意識形態工作，除優化機制、落實學習制度、抓好主陣地管理、規范各類報告會、論壇管理外，強化實踐育人外，還應從以下方面加以把握。

（一）落實主體責任，提升意識形態工作水平

高職院校應進一步明確意識形態工作黨委（黨組）主體責任、一把手第一責任、分管領導直接責任和班子成員一崗雙責。將意識形態工作納入黨委會定期研究議題和黨建工作責任制，納入各級黨組織領導班子和干部目標考核，[4]形成壓力層層傳導、責任層層分解的工作態勢。高職院校黨委宣傳統戰部作為意識形態工作的責任部門應每半年負責向黨委會報告意識形態工作，定期研判意識形態領域重大問題，推動意識形態工作與業務工作同心同向、同頻共振。

（二）夯實管理隊伍，強化意識形態陣地管理

高職院校應加強對黨員干部的黨章黨規黨紀教育，加強意識形態相關工作培訓，使廣大黨員干部樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。進一步明確責任，提高政治敏銳性，增強工作責任感，推動各項制度落地落實。加大對網絡、課堂、講座等宣傳思想文化陣地的監督管理，強化責任意識，建立一支思想政治過硬、業務素質高強的輿論引導工作隊伍，使黨員干部旗幟鮮明、合法依規開展工作。

（三）加強新聞宣傳隊伍建設，構建宣傳工作新體制

高職院校要加強新聞宣傳隊伍建設，為思想政治工作持續健康發展提供保障。要積極構建院系兩級宣傳工作新體制，形成上下互動、點面結合的宣傳工作體系。一是組建好通訊員隊伍。強化通訊員的培訓與管理，努力提高采訪寫作技能，做到重大事件有評論，宣傳報道有質量，充分發揮通訊員在政策宣傳和教育理論、理念宣傳以及高職院校各項活動的對內對外宣傳作用。二是組建好學生宣傳隊伍。學期初部署宣傳工作，期末總結表彰，幫助學生記多出作品，出好作品，使他們成為高職院校新聞宣傳工作的生力軍。

（四）加強技術防范，著力化解意識形態風險

對高職院校校報以及宣傳欄優化，使其更貼近思想實際。要挑選優秀學生擔任廣播站工作人員，對欄目進行優化和創新，對師生中的好人好事及時宣傳報道，弘揚正能量。隨著微博、微信等新媒體的發展運用，虛擬空間正在逐漸成為意識形態工作的重要戰場。一是要提升高職院校門戶網站的教育功能。高職院校門戶網站是對外發布信息、展示高職院校形象、開展內部管理的重要平臺，要加強各級網站的建設，提高網絡建設質量。同時，加強對職業院校技能大賽、學生工作、校園文化等特色網站(網頁)的建設與更新，不斷增強其吸引力和凝聚力。要將時事理論、黨建知識、主題教育內容掛在網上供師生學習，開設“網上課堂’“精品課程”等欄目，使其成為師生接受教育的重要陣地，成為傳達黨的路線、方針、政策的重要渠道。二是要用好新媒體，搭建好具有高職院校特色的新媒體網絡平臺，定期發布信息，隨時互動交流，使新媒體成為學生思想工作的有效陣地。

（五）注重輿情監控，抓牢網絡媒體上的話語權

高職院校要關注輿情，強化網站、貼吧、微信等網絡媒體管控。一是要加強輿情信息管理，不斷完善輿情信息收集處置機制，信息員堅持天天上網，登錄網站、貼吧和QQ 群，做好輿情日志。二是要加強對不良網絡信息的監控，指定專人對網站、貼吧實時監控，理性疏導，正確引導。三是要開展有益的網上活動，開展一些融知識性、趣味性、娛樂性于一體的網上活動，對學生進行潛移默化的教育。

（六）加強正面宣傳引導，強化思想政治教育

高職院校應深入開展新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，大力開展課程思政改革，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。高職各級各類媒體要積極正面發聲，主動正面引導輿論，厚植師生愛國情懷，增強師生“四個自信”，正確引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要繼續抓住國內外疫情防控實踐，為開展“四個自信”教育創造有利時機，積極通過課堂、課外活動、主題黨團日、主題班會等多種形式，積極主動引導師生切實增強“四個意識”、強化“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。

（七）抓好校園文化建設，探索校園文化育人功能

積極探索校園文化的環境育人功能，不斷創新校園文化在學生意識形態方面的教育方式。要把中國特色社會主義理論、社會主義核心價值觀、中國傳統文化等濃縮固化，用標語、校訓、文化墻、宣傳欄等形式展示出來，讓學生在主流價值觀的環境中得到正面教育。要開展積極向上的校園文化活動，組織開展校風教育和高雅藝術進校園、優秀傳統文化進校園等活動，充分利用重要節日，開展弘揚民族精神、時代精神、雷鋒精神、職院精神等主題教育活動如藝術節、運動會、讀書會等。

三、結束語

在高職學院意識形態工作中，要以馬克思主義為指導，堅定學生的理想信念教育，結合具體工作目標壓實責任，在工作形式上有所創新，注重隊伍建設實效，以校園文化建設為發力點，關注新環境下學生的思想動向，尤其是新媒體的輿情引導，將意識形態工作融入黨務政務管理，融匯到日常教學和校園管理中，這樣才能形成強大的向心力和凝聚力，促進高職學院意識形態工作不斷創新發展，再上新臺階。