新時代思想政治教育的創新發展

王蘭蘭 周韓

（安徽農業大學馬克思主義學院，安徽 合肥 230031）

前言

新時代思想政治教育要牢固堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，要堅持不懈地用馬克思主義科學理論、中國特色社會主義理論體系及馬克思主義最新理論成果，習總書記新時代中國特色社會主義思想武裝人民，宣傳闡釋好十九大精神和習總書記新時代中國特色社會主義思想，“要加強理論武裝，推動新時代中國特色社會主義思想深入人心?！弊龊眯聲r代條件下的宣傳思想工作。積極探索思想政治教育所面臨的考驗，尋求相互融合的辦法，使得思想政治教育更好地培養社會主義接班人，使得社會生產發展符合社會歷史發展的進程。第二，要強化黨的領導核心地位。從中國的新民主主義革命到改革開放、社會主義建設時期，黨始終是帶領中國人民克服艱難險阻、奪取勝利的堅強領導核心。新時代，中國處在實現“兩個一百年”的重大戰略機遇期，實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，必須有堅強的領導核心組織領導我國各項建設事業的有序開展，因此新時代思想政治教育必須強化黨的領導核心作用。[2]第三，要重視家庭與學校結合教育，家庭是孩子的第一課堂，好的家風家教家訓能夠促進孩子的思想政治的啟蒙，使得孩子從小誠實善良，從而進入學校接受教育，形成正確的人生觀，價值觀，世界觀。思想政治教育推陳出新，精益求精，更加符合新時代社會的需求。不僅僅限制于舊的課本，進入網絡化，數字化，更具有生動性，趣味性。

一、思想政治教育的創新發展是社會主義進入新時代的必然要求

黨的十九大的召開，提出中國特色社會主義進入新階段，與此同時，對思想政治教育的發展也提出了更高的要求。思想政治教育是一門與其他各方面緊密關聯的學科，時代的發展，國家的進步，理論的創新以及其他相關的方面都會對思想政治教育產生直接或間接的影響。思想政治教育的創新發展是中國進入新時代的必然要求，這也是思想政治教育創新發展的時代特征決定的。思想政治教育的視界是從內化走向外化，在多元中主導的地位已經穩定；思想政治教育學科自創立到今天發展三十多年來，經歷了從建立、發展、深化、繁榮的基本過程，形成了思想政治教育多個分支，其自身的規律性與嚴謹性得到認可，其探索形成了具有自身特色的研究領域，形成具有自身特色的研究方法與話語體系，為規范化與科學化發展打下了堅實的理論基礎。在過去，思想政治教育較多時候趨于內向化，只是把固有的思想意識灌輸給學生，隨著時代的發展，這種內化的發展已經承受思想的新進。建國70 年來的持續探索和改革開放40 年的偉大實踐，我國經濟快速發展，國力不斷增強，國際地位不斷提高，各領域的發展為思想政治教育提供了強大的后盾。習總書記在貫徹十九大精神研討班上指出，中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是我們黨帶領人民進行偉大社會革命的成果。我們要堅定文化自信、制度自信、道路自信和理論自信，有了堅實的實踐基礎，才能推動思想政治教育更加堅實地，更富成效地不斷創新發展。[3]思想政治教育的創新發展也是現代社會發展的必然要求?，F代社會發展速度太快，新鮮事物涌出的速度太快，在各方面給予思想政治教育權力支持下，思想政治教育前進的步伐更加重要，社會中的每一個人都是單獨的個體，一個的思想會變成她的語言，她的語言會變成她的行為，行為會變成習慣，習慣最終決定命運，那么從一個人的思想開始就給她正確的教育，使得她能夠明辨是非，堅持公平正義，那么全社會如果都能是這樣的話，那么我們社會的發展就會變得更加的美好?？梢姡枷胝谓逃淖饔糜葹橹匾?，在如今快速發展的情況下，創新思想政治教育也是必然的要求，一是要重視起思想政治教育作為學科的學科地位。早在1984年思想政治教育就已經作為學科確立下來，在高校中繁華似錦，在不斷進步，新時代下，更加要重視思想政治教育學科的學科地位，注重形式與實踐的相結合，學科設置要更加具有靈活性。第二，創新思想政治教育學科的教學研究內容和方向。運用馬克思主義基本原理，實事求是，主要抓住國內主流思想，分支研究深入各國思想教育環境當中，用全球化視角分析思想政治教育的發展。第三,要加強師資隊伍建設，配齊高素質思想政治教育人才，有好的老師就會有好的學生，老師的標桿，是榜樣。高校教師必須要抓緊思想政治教育學科的師資隊伍建設，這也是思想政治教育優質發展的前提條件和必然要求。

二、新時代思想政治教育創新發展的價值追求

很多人對歷史方位表象意義的理解還很模糊，它是由不同的歷史發展進程和空間分布相互融合而成的特定的發展方向。簡單理解，就是時間和空間發展的交匯點。站在國家發展角度，歷史方位所代表的是國家特定發展時期所要面對的局勢和歷史走向。黨的十九的召開，讓我們看到了歷史發展的轉折點，習總書記對當前的歷史方位做出“進入新時代”的論斷。自古以來，思想政治教育都是統治階層重要武器，歷史方位的轉變標明思想政治教育也要不斷創新。要想正確掌握新時代思想政治教育的歷史方位，就要客觀評價當前我國思想政治教育所處的歷史方位，科學使用創新發展，充分發揮思想政治教育的各項教育功能，突破思想政治教育學科所面臨的窘境。新時代思想政治教育創新發展的價值追求，是思想政治教育理論與實踐工作的主線，是思想政治教育區別于其他學科和工作的最根本特征之一。思想政治教育不僅是文化價值的需求者，還是文化價值的承擔者，承載著文化發展的重要功能，為文化發展和文化傳播提供著重要導向和動力作用。學生是社會思想發展的先行者，他們代表著社會的前進方向，其自身的價值觀、世界觀、人生觀反映的是民族的文化和修養以及社會的精神風貌，所以，其推動思想政治教育創新發展是必然的要求和必然的趨勢。新時代下，思想政治教育堅持繼承性轉化、創新性發展、最大限度地彰顯思想政治教育的文化價值，才能真正使以文化人育人的時代任務得以實現。思想政治教育創新，怎樣創新，都是需要去積極探索的，但具體有幾點是可以在原有的基礎理論上面進行創新。

一是教學理念創新，積極運用新媒體的強大功能，轉變輔助教學作用，提高教學的效率性。

二是教學內容創新，摒棄傳統的教學內容，引入社會熱點和社會關注點，結合實際進行全面學習，引導學生創立新的觀點，新的思維，有助于開拓視野，培養思維創造能力。

三是教學方法創新。新舊教學方法相結合，打造全方位學習環境，構建學習群體，相互學習，相互探討。

三、新時代思想政治教育創新發展的發展動力

思想政治教育的發展動力是推動其實現螺旋式上升的力量來源。站在為中華名族偉大復興培養建設者和接班人的高度，時刻關注青年學生發展需求，思想政治教育才能真正抓住推動理論創新和實踐發展的關鍵，從而推動新時代思想政治教育不斷進上新的臺階。學生成長成才需要與思想政治教育目標的一致性。黨的十八大以來，習總書記多次就加強高校思想政治教育、促進青年成長成才發表重要講話，做出重要指示。他在全國高校思想政治工作會議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展人才。新時代思想政治教育創新發展把學生的成長發展需求放在更加重要的位置，新時代背景下，機遇與挑戰并存，學生的思想政治教育同樣也是面臨著新的機遇與挑戰，創新性發展趨勢所在，在結合傳統歷史的精華上推陳出新，融合新的方式方法，更加促進學生的思想道德修養，努力做到學到的東西可以運用到實際當中去，才是最重要的，要時刻關注學生的思想動態發展情況以及身心發展狀況，更好地培養新時代下優秀的思想品德的接班人。在全球化趨勢下，思想政治教育的研究也要跟上發展的要求，要有全球化的觀念，要求學生思想新穎，富有創造力，海納百川，融合優勢，使得現代的思想政治教育具有中國的特色，民族的特色。使更多的人能夠自覺地從思想上到行為上都能規范自己，約束自己，社會更加穩定和諧，人民生活更加幸福美滿。在教育改革過程進程中，到2035 年我國基本實現教育現代化，到2050 年建成世界一流教育強國，思想政治教育作為社會主義主流意識的發展要求，要做到與國家社會發展相輔相成，也需要改革創新，我們認識到的思想政治教育創新不是那么的簡單單一創新，而是需要久久持續不斷的努力和堅持，思想政治教育的創新要從一點一滴的做起，這樣思想政治教育學科才會有更加美好的未來，才能作為學科為培養人才發揮重要的作用。十八大以來，黨的宣傳思想工作發表了一系列講話，提出了新的思想、新的觀念，為思想政治教育工作的發展創造了有利的條件，為高校思想政治教育的創新發展明確了方向，思想政治教育迎來了蓬勃的春天。

結束語：新時代大背景的社會發展要求給思想政治教育提出了新的要求、新的挑戰，新時代思想政治教育要密切結合時代特征，在遵循思想政治教育規律的基礎上進行創新發展，以新方法，新形勢，結合時代的發展需要和新時代學生發展適合度來適應時代發展的要求。新時代思想政治教育創新發展更加要注重“網絡化”、“數字化”、“青年化”、“國際化”發展方向，在新的歷史征程中，繼續發揮好宣傳引領、組織團結、服務群眾的重要作用，凝聚民心民力，為實現“兩個一百年”奮斗目標而不懈奮斗。思想政治教育創新是社會時代前進發展的要求，也是人的發展需要的客觀要求。思想政治教育的創新，涉及到經濟、政治、文化等方方面面的創新，新時代思想政治教育學科教育是培養思想品德的關鍵，是中國特色的基礎課程，要大力重視并推動創新他的發展，使得擔當起責任和使命，