“NP+V上去+AP”格式句法結構分析

賈倩

摘 ?要：“NP+V上去+AP”的句法結構應當分析為“主語+謂語中心+補語”。關于該格式句法結構的研究，如“狀語說”和“謂語中心說”都存在解釋力不足的問題。“上去”在該格式中的用法與它作為趨向動詞時的用法存在較大差異，可將它分析為狀態范疇。按照功能范疇假設與控制理論，能夠為AP不同的語義指向，以及句首NP為外圍格的情況提供句法解釋。

關鍵詞：中動句;“上去”;功能范疇;控制理論

本文所說的“NP+V上去+AP”句式，指的是以下句子：

（1）這桃子摸上去軟軟的。

（2）新式的作訓鞋穿上去很舒適。

（3）木板結構式的老樓梯踩上去顫顫悠悠的。

（4）他的語言聽上去十分疲憊。

以“這桃子摸上去軟軟的”為例，可以分解為三個部分：“這桃子”用NP表示，“摸上去”用“V上去”表示，“軟軟的”用AP表示，從而在整體上構成“NP+V上去+AP”句式。這類句式之所以受到關注，是因為句首主語一般作為句中動詞的受事，施事缺失;而AP通常是描述句首主語的，即句首NP與“V上去”和“AP”同時存在題元關系。因此，該句式到底是“V上去”作主要謂語，還是“AP”作主要謂語，學界有不同的觀點。

鑒于目前對漢語中動句的界定以及是否存在中動句仍有較大爭議，我們將研究的重點放在句法結構本身，討論該句式的句法結構和句法實現過程。首先，分析關于該句式句法結構研究中所存在的問題，并提出我們的觀點;其次，考察“上去”的句法身份，將“上去”分析為狀態范疇;最后，根據功能范疇假設和控制理論來解釋該格式的生成過程。需要說明的是，本文語料主要來自BCC語料庫和CCL語料庫，部分來自相關文獻，為了引述方便，在使用時均稍作改動。

一、研究概況

學界一般將動詞后附成分為“起來”的句式，即“NP+V起來+AP”作為研究的主要對象，在討論句法結構時，大多以“起來”句為例，這一結構與本文研究的“NP+V上去+AP”在整體的句法結構上是一致的，所以這部分會將“起來”句的研究納入綜述范圍。總體來看，關于“NP+V上去+AP”結構類型的觀點，可以歸結為兩大類：“狀語說”和“謂語中心說”。

（一）“狀語說”

宋玉柱最先關注到漢語中這類句式，不過，他只論述了后附成分為“起來”的句子。他認為，這類句式只有三種分析的可能：連謂、插入語、狀—謂，通過句法測試而排除了前兩者。作者指出，不能分析為連謂的證據之一是：該句式的兩個謂語不能分別與主語構成單獨的句子，這與連謂句不同[1]（P17-28）。例如：

（5）a.他說起話來聲音有些沙啞。

b.*他說起話來。

c.他聲音有些沙啞。

（6）a.金生進屋取上筆記本走了。

b.金生進屋。

c.金生取上筆記本。

d.金生走了。

不能分析為連謂的證據二是：該句式中的動作不是由句首名詞代表的人或物發出的。例如：

（7）臭豆腐聞起來臭，吃起來香。

（8）她看起來很聰明。

例（5a）是本文研究的相關句式，句首主語“他”與“說起話來”不能單獨構成合法的句子;例（6a）是典型的連謂句，各部分謂語都可以與句首主語“金生”構成合法的句子。例（7）中的“臭豆腐”不是動作“聞”和“吃”的施事，而是受事;例（8）中的“她”也不是動作“看”的發出者。可見，本文討論的格式并非連謂結構。

之所以說這類句式中“V起來”有可能是插入語，是關注到了這類現象：

（9）a.他走起路來像個鴨子。

b.走起路來，他像個鴨子。

例（9）中，“走起路來”的位置比較靈活，可以從主語后移到主語前，與插入語相似。但不支持將它看作插入語的證據是：插入語屬于獨立成分，不與其他成分產生結構關系;而該句式中的“V起來AP”可整體作定語。例如：

（10）對吃起來費事的石榴，也無妨和盤托出。

由此可以看出，將“V起來”看作插入語也不恰當。

在排除了以上兩種分析后，作者直接肯定了“狀—謂”結構，并沒有通過直接的證據來證明，而是認為漢譯英時，“V起來”部分往往被譯作狀語從句，所以可以分析為“狀—謂”結構[1]（P17-28）。

曹宏首次將后附成分為“起來”“上去”和“著”的格式一起作為中動結構來討論[2]（P16）。曹宏將這種格式分成兩套小句：“中動短語可刪除型”和“中動短語不可刪除型”。例如：

（11）這個箱子看起來不大，搬起來可費勁啦。

（12）這種大蝦吃起來很鮮，做起來也不費事兒。

例（11）中的“看起來”可以刪略，“搬起來”不可以刪略;例（12）中的“吃起來”可以刪略，而“做起來”不可以刪略。因為這兩套小句可以對舉著用，所以作者反對將兩套小句看作不同的結構。作者將“V起來”處理作狀語，并且認為該句式的意義為：V-NP的情況下，NP呈現出AP這種狀態，“V-起來”是用來說明NP-AP的時間性條件的，在意義上也正好處于從屬的地位[3]（P44-46）。

殷樹林認為，AP指向句首主語的句子是“狀—謂”，但對于AP指向動詞型的句子的句法結構與曹宏有不同的認識。例如：

（13）語言課教起來特別困難。

例（13）中的AP“特別困難”，是指向“教起來”的，也是陳述它的，而“教起來特困難”又是對句首NP“語言課”的評述。因此，作者認為，“V起來”是AP的主語，“V起來AP”又一起評述話題NP，整個句式結構可表示為“話題+主語+謂語”[4]（P30-34）。

吳懷成引用嚴辰松所說，漢語“起來”句有很大一部分表述人的體驗，其中，“聽起來”“看起來”“聞起來”“說起來”等句子占了很大比重。因此，這類句式中“V-起來”只是在為對受事屬性進行評價時提供一種來源或方式，可以看作“示證性”范疇（evidentiality）。無論“V-起來”在句中可刪除與否，都可以處理作狀語，因為“V-起來”都是在為施事的感受提供依據[5]（P63）。

袁毓林、曹宏指出，“從直覺上說，漢語中動句‘NP+V起來+AP的謂語是后面的AP。那么，相應地VP只能是狀語。”[6]（P251-252）

“狀語說”的主要問題是在于，無法解釋主語與動詞存在的題元關系，如主語為動詞的受事，或工具、處所等;而且狀語作為一種附加語，刪除后理應不會影響句子的合法性。實際上，這類句式有很大一部分“V上去”是不能刪除的，即曹宏所說的“中動短語不可刪除型”句子[3]。例如：

（14）a.被海水浸過的沙灘走上去格外舒心。

b.*被海水浸過的沙灘格外舒心。

例（14a）中的AP并不是指向句首主語的，而是指向句中動詞“走”的。因此，將“V上去”看作狀語不能很好地解釋這類句式的語法表現。同時，我們還認為，對于“V上去”可刪除型句子來說，其中的“V上去”經過刪略得到的句子與原句并不一致。例如：

（15）她看上去很文靜。

（16）她很文靜。

例（15）是我們研究的句式，似乎將“看上去”刪略后可以變為例（16），但我們仔細觀察的話，就會發現兩個句子的語義并不一致。例（15）在語義上似乎沒有表達完整，后面可以接帶有轉折意味的句子。例如：

（17）她看上去很文靜，實際上很活潑。

也就是說，“她看上去很文靜”并不等同于“她很文靜”。例（16）就是典型的主謂句，謂語“很文靜”陳述主語“她”。例（15）并非在例（16）的基礎上加入狀語“看上去”。

（二）“謂語中心語說”

也有很多學者將“V上去”看作句子的主要謂語。生成語法背景下對這種句式生成方式的討論主要包括兩種觀點：“詞匯生成說”和“句法生成說”[7]（P80）。這兩種觀點最初都是對英語中動句的解釋，兩種觀點的最大區別在于句式生成時是否涉及移位。“詞匯生成說”的主要觀點是：該句式的生成不涉及移位等句法操作，只依靠詞匯手段來生成。“詞匯生成說”的不足之處是在于，它無法解釋施事在外論元位置可以實現的情況。

“句法生成說”的主要觀點是，該句式是通過句法移位而得到的。何文忠指出：“附加語中動結構①是中動結構移位說理論的軟肋，所有持移位理論的文獻都一無例外地回避了附加語中動結構。”[8]（P78）

胡旭輝認為，該格式中的動詞發生了變化，不再是非作格動詞，即沒有外在論元。他在分布式形態學基礎上，為這類句式指派了兩種生成方式。具體如圖1、圖2所示：

“起來”從詞庫選出后直接合并在vBECOME，“起來”的語義大致是“進入某個狀態”，“洗起來”“聞起來”成為一個非賓格動詞，作者將施事出現的句子“這件衣服我洗起來很容易”排除出研究范圍，并認為這兩句話表達的是“這件衣服進入洗好的狀態很容易”“咖啡通過聞進入很香的狀態”[9]（P93-96）。這在語義上也不太容易讓人接受。

總的來看，從生成語法角度來分析該結構的不多，本文的目標是在討論句法結構時，將“V上去”可刪除型和“V上去”不可刪除型句子統一，將句首為受事的句子和句首為施事、處所、工具等的句子統一，將只出現受事的句子和受事施事同時出現的句子統一。

二、理論基礎

針對該句式的句法特點，不同學者試圖采用不同的理論作出解釋，包括結構主義語法、生成語法、分布式形態學、構式語法等，但現有研究仍存在解釋力不足的問題。相比之下，生成語法的部分理論能夠為該句式提供較為合理的句法解釋，如“功能范疇假設”和“控制理論”。

（一）功能范疇假設

在生成語法理論內，可以將詞類歸為兩大類：詞匯范疇和功能范疇。詞匯范疇主要包括動詞、名詞、形容詞、介詞等;功能范疇是用來擴展詞匯范疇的，擴展動詞的功能范疇稱為“輕動詞”，用“v”表示;擴展名詞的功能范疇稱為“輕名詞”，用“n”表示;擴展形容詞的功能范疇稱為“輕形容詞”，用“a”表示。常見的輕動詞有“達成范疇Bec、致使范疇Caus、活動范疇Do和狀態范疇Be。Chomsky用輕動詞“v”引進外部論元 [10]，而熊仲儒[11]、Borer[12]、[13]、Huang[14]等學者均認為，動詞的所有論元都是由功能范疇選擇的。熊仲儒提出“功能范疇假設”：“功能范疇不僅激發移位，而且決定合并，包括論元的選擇與題元的指派”[15]（P55-62）。如“張三喜歡小說”中的動詞“喜歡”就是受狀態范疇Be擴展的，表達狀態情狀。這句話可表示為：

（18）[BeP張三[Be[Be[VP[DP 小說][V 喜歡]]]]]

狀態范疇Be為動詞“喜歡”選擇了兩個論元“張三”和“小說”，并為它們指派了“施事”和“受事”的語義角色。Be激發其姐妹節點的核心“V”向它移位，“喜歡”也由此移位到Be的位置，生成“張三喜歡小說”。

（二）控制理論

Huang指出，漢語中的不受詞匯核心管轄的空范疇形式論元可以標記為Pro，Pro必須受控制理論限制才能得到正確的解讀[16]（P185-210）。零形式的論元既可以獲得解讀，也可以不獲得解讀。要想獲得解讀，必須滿足最短距離原則（Minimal Distance Principle）[17]（P103-130），即零形式論元必須受最近的成分統制它的DP控制。例如：

（19）飯i吃 Proi完了。

在例（19）中，擴展補語的功能范疇為“完”選擇了論元，但是不能為該論元的格特征定指，所以該論元只能采用零形式Pro;根據最短距離原則，Pro想要獲得解讀必須受離它最近的DP“飯”控制，這種控制用相同的索引進行標注。因此，“完”在語義上指向“飯”。

功能范疇在擴展一些詞時，還可以為它選擇空事件論元，標記為Event，Event對應于事件，描寫補語指向動作的情況。例如：

（20）他走i Eventi慢了。

在例（20）中，擴展補語的功能范疇為“慢”選擇了事件論元，該論元用Event表示;根據最短距離原則，Event與“走”代表的事件同標。因此，“慢”在語義上指向“走”。

三、格式的句法結構及生成

（一）“V上去+AP”是述補結構

從理論上來說，“V上去”和“AP”都有可能是謂語中心。上文已經指出將“AP”視為謂語中心后所產生的問題。第一，無法解釋“V上去”不可刪除型句子;第二，無法解釋句首主語與動詞存在的題元關系，即句首主語是動詞的受事、施事、處所、工具等。我們認為，“V上去”是主要謂語，并且也已經解釋了“V上去”可刪除型句子與刪除后的句子并不同義，也就是說，“NP+V上去+AP”格式不存在“V上去”可刪除型和不可刪除型之分。

將“V上去”視為謂語中心后，我們需要討論的是“AP”在這里是什么句法成分。從理論上來說，也具有兩種可能：一是連謂結構的第二個謂詞性成分;二是作補語。還有學者將它分析為后置狀語，如胡旭輝[9]（P93-96）。上文我們已經指出了宋玉柱對連謂這一可能性的討論，即該結構與典型連謂結構在句法表現上存在較大差異[1]（P17-28）。至于將“AP”看作后置狀語的不可行性，可參見Huang，他認為漢語狀語只能在動詞之前，動詞之后的成分為補語[18]。

漢語中典型的述補結構為“V得AP”，例如：

（21）他長得很漂亮。

（22）他講得很有道理。

“V上去AP”在語義指向上和句法表現上與“V得AP”都存在平行性。如例（21）中的“很漂亮”，在語義上指向的是句首主語“他”;例（22）中的“很有道理”，在語義上指向的是動詞“講”。“V上去AP”中的AP也存在這兩種情況，例如：

（23）她的笑聲聽上去格外響亮。

（24）這套衣服穿上去很麻煩。

例（23）中的“格外響亮”，在語義上指向句首主語“她的笑聲”;例（24）中的“很麻煩”，在語義上指向動詞“穿”。

“V上去AP”和“V得AP”在句法表現上的平行性，體現為以下方面：

第一，補語AP都可以正反重疊，例如：

（25）a.他長得漂亮不漂亮？

b.這套衣服穿上去麻煩不麻煩。

第二，動詞V都不能正反重疊，例如：

（26）a.*他長不長得漂亮？

b.*這套衣服穿不穿上去麻煩？

第三，否定詞“不”只能出現在AP前，不能出現在動詞前，例如：

（27）a.他長得不漂亮。

*他不長得漂亮。

b.這套衣服穿上去不麻煩。

*這套衣服不穿上去麻煩。

第四，AP前或動詞前都可以加入“是不是”，例如：

（28）a.他長得是不是很漂亮？

他是不是長得很漂亮？

b.這套衣服穿上去是不是很麻煩？

這套衣服是不是穿上去很麻煩？

通過分析“V上去AP”和“V得AP”在句法表現上的平行性，我們有理由認為“V上去AP”為述補結構。進而整個格式的句法結構可表示為“主語+謂語中心+補語”。

（二）“上去”是狀態范疇

在討論了“NP+V上去+AP”整體的句法結構后，需要考慮這個句式的生成過程。我們可以從該句式中一個重要的詞——“上去”入手。通過句法測試可以發現，該句式內任何一個合格的句子刪掉“上去”就會變得不合語法。例如：

（29）a.這張紙摸上去很有質感。

b.*這張紙摸很有質感。

學界從“NP+V上去+AP”整個句式來討論“上去”的語法意義最早見于曹宏。作者在考察可以進入該句式的動詞時指出，“上去”在這里用的是“結果義”[2]（P16），并沒有將這里的“上去”與作為趨向補語的“上去”進行區別。

曹宏首先討論的是該句式的另外兩個相關句式：動詞后附成分為“起來”和“著”的“中動句”，認為“起來”和“著”在該句式中仍然具有時體義，進而提出一個推想：“上去”表示附著的空間義與時間義有密切聯系，加上句式意義的影響，這類句式中的“上去”具有跟“起來、來、著”相類似的表示持續、起始體的時體意義。但作者也指出，這只是猜想還需更多的論證[19]（P41-45）。

曹宏將中動句的語法意義總結為：在V NP的時候，NP通常AP。其中，“在……時候”是表起始義的“起來”在中動句中的具體化[20]（P210-211）。這樣的解釋便面臨兩個問題：

一是當AP指向句中動詞時，根據作者所總結的句式義是無法得到合理解釋的。例如：

（30）這雙鞋子穿上去很費勁。

按照曹宏的分析，應該解釋為“在穿這雙鞋子時，這雙鞋子通常很費勁”，這樣的解釋很難讓人接受。

二是作者用這樣的句式義排除了很多類似的句子。例如：

（31）這狗叫起來好像餓狼一樣。

如果套用中動句的句式義“在叫這狗的時候，這狗通常像餓狼一樣”，這樣的解釋同樣無法讓人接受，甚至改變了句子的原意，作者也關注到了這一點，所以作者的處理方法是將這類主語為施事、工具、方式等語義角色的句子排除在中動句之外。我們認為，“NP+V上去+AP”不論句首主語是什么樣的語義角色，都應當屬于一類，這樣也符合普遍語法的觀點。

周紅指出，進入“V上去+AP/VP”中的“上去”具有空間義[21]（P125），這可能是套用了“上去”作為趨向補語時的意義。還有學者認為，“上去”在句中屬于話題性語素，如宋紅梅。這是作者基于對句式結構的認識提出的。宋紅梅認為，該句式中句首名詞是通過移位到達句首位置的，但找不到移位的動因，所以認為“上去”“著”“起來”這些后附成分具有強話題化特征，為了核查這一特征，動詞后的名詞要移到句首話題的位置[22]（P17）。但這樣做的問題是不能解決“NP+V上去+AP”句式中施事出現的情況。例如：

（32）這張床你躺上去不穩。

在我們看來，施事出現的句子與本文所討論的句式并沒有本質上的差別。關于這一點，下文將繼續解釋。

筆者認為，在“NP+V上去+AP”中，“上去”既不是動詞V的趨向補語，也不是起始體，或話題性語素，而是補語標記，為擴展動詞V的功能范疇。同時，這個功能范疇的語音實現還可以為“起來”“著”。熊仲儒也曾將“起來”看作功能范疇“v”的語音實現[23]（P275）。我們在此基礎上將結合該句式體現的“性質狀態”義，為“上去”所代表的功能范疇v賦予具體的語義，即“上去”是狀態范疇Be的語音實現，表達的是永恒的狀態，是無界的沒有終點的，這種狀態是句首主語或動作表達的事件體現出來的。

（三）“NP+V上去+AP”句式的生成

經過以上分析，我們將“上去”看作狀態范疇后，需要解釋句首主語可以是動詞的受事、施事、工具、處所等語義角色的問題和句子中施事可以出現的問題，以及AP語義指向的問題。

根據“功能范疇假設”，論元的選擇與題元的指派都由功能范疇決定。“上去”作為狀態范疇Be，能夠為動詞選擇論元，并為論元指派題元角色。例如：

（33）這件衣服穿上去太緊。

狀態范疇“上去”為動詞“穿”選擇了論元“這件衣服”，并為它指派了“受事”這一語義角色。補語“太緊”也是由狀態范疇為動詞“穿”選擇的。由于論元是由功能范疇選擇的，所以不僅可以選擇受事，還可以選擇施事，甚至是工具、處所等語義角色。例如：

（34）吉老看上去精神得很。（受事）

（35）小朋友走上去不穩。（施事）

（36）牙咬上去可美著哩！（工具）

（37）大堤內側踩上去軟軟的、綿綿的。（處所）

至于句子中施事可以出現的問題，指的是以下句子：

（38）榴蓮我聞上去很惡心。

如果將“很惡心”看作主要謂語，那么“我”在句中無法與主要謂語發生關系，也得不到語義角色，所以這句話應當不合法，但實際上它是合乎語法的句子。將“聞上去”看作主要謂語的話，狀態范疇Be為動詞選擇了“榴蓮”，并指派“受事”的語義角色，另一個輕動詞v為動詞選擇了施事“我”，“我”經過“主語提升操作”，“榴蓮”經過“話題化”，最終生成“榴蓮我聞上去很惡心”。

AP的語義指向問題是說，在“NP+V上去+AP”句式中，AP有些指向句首NP，有些則指向句中動詞。例如：

（39）她的笑聲聽上去格外響亮。

（40）這套衣服穿上去很麻煩。

例（39）中的“格外響亮”指向句首“她的笑聲”，實際上是“格外響亮”以Pro為論元，根據控制理論與最短距離原則，“格外響亮”與“她的笑聲”同標，即存在語義關系;例（40）中的“很麻煩”指向動作“穿”，實際上“很麻煩”是以Event為事件論元，這個事件就是動詞“穿”所表達的事件，所以“很麻煩”與“穿”同標（用相同的索引“i”表示），即存在語義關系。這兩句話可以表示為：

（41）[BeP 她的笑聲i[Be[Be-上去][VP[V 聽][AP Proi格外響亮]]]]]

（42）[BeP 這套衣服[Be[Be-上去][VP[V 穿i][AP Eventi很麻煩]]]]]

綜上所述，本文主要討論了“NP+V上去+AP”格式的句法結構，指出了現有研究中“狀語說”和“謂語中心說”的不足之處，并提出了我們的觀點：“V上去”在句子中作謂語中心，AP為補語。“上去”是狀態范疇的語音實現，為動詞選擇論元，并指派語義角色。根據功能范疇假設，既可以解釋NP為多種語義角色的問題，也可以解釋受事與施事同時出現的問題。根據控制理論，則能夠解釋AP既可以指向句首NP也可以指向動詞的問題。希望通過本文的討論，能夠為“NP+V上去+AP”及其相關句式的研究提供一些新的思路。

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