我的發(fā)明—多能拐杖

“哇，潘旭洋，你真是個(gè)發(fā)明家哦！”同學(xué)們爭先恐后地圍過來看我的獎(jiǎng)狀和我發(fā)明的“多能拐杖”，我甭提多高興了！雖然我的發(fā)明還不怎么樣，但是這背后也有一個(gè)小小的故事和一段艱苦的歷程。

那天放學(xué)時(shí)，一位老奶奶在校門口對(duì)面的馬路邊等她放學(xué)的孫子，突然暈倒在地，幸好有熱心路人經(jīng)過，救了老人一命。于是我就想，如果有一根拐杖可以在老人察覺自己有危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，那老人得救的概率肯定會(huì)更高。我要發(fā)明這種拐杖！我把這個(gè)想法告訴了爸爸，得到了爸爸的大力支持。

在爸爸的協(xié)助下，我先繪制出了我心中“神棍”的設(shè)計(jì)圖，列出了制作拐杖所需的材料。

準(zhǔn)備好材料后就開始制作了。

由于制作環(huán)境不佳，我常常被蚊蟲叮咬，因此我的手上出現(xiàn)了很多個(gè)小疙瘩。焊接時(shí)，工具老化導(dǎo)致錫水容易飛濺出來，不但把我的衣服燙出一個(gè)個(gè)小洞，還讓焊接質(zhì)量不佳，達(dá)不到預(yù)期的效果。我不想輕易放棄，便一次又一次地焊接、測試，直至電路暢通。制作過程中我偶爾會(huì)冒出放棄的念頭，但爸爸總鼓勵(lì)我說：“據(jù)說愛迪生做電燈泡是試了一千多種材料才成功的。”于是，我便低下頭繼續(xù)焊接。

當(dāng)我拿著自己親手設(shè)計(jì)和制作的拐杖時(shí)，我十分興奮，內(nèi)心充滿了成功后的喜悅。我真的很想與我認(rèn)識(shí)的人分享這份喜悅。剛好學(xué)校舉辦科技競賽，我于是第一時(shí)間帶上我的發(fā)明參賽，并有幸獲得了老師的肯定，被推薦參加順德區(qū)青少年科技大賽，最終取得了順德區(qū)青少年科技大賽三等獎(jiǎng)的佳績。

這次的發(fā)明創(chuàng)造及參賽經(jīng)驗(yàn)告訴我，日常細(xì)心觀察、多思考就能迸發(fā)出創(chuàng)新的靈感，再加上堅(jiān)持不懈的意志，便很可能獲得成功。

廣東省佛山市順德區(qū)北滘中心小學(xué)六（3）班 潘旭洋

指導(dǎo)老師 周婉瑩