“斜杠青年”的“加乘”能力提升路徑研究

凌 杰 管夢瑤 彭小珈

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院，湖南 長沙 410128）

一、引言

隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，人們更多依賴人文資源和智力資源的投入，而這些資源是無形、自足、可再生的，能夠突破傳統(tǒng)制造業(yè)的依賴，更容易實現(xiàn)跨行業(yè)、跨職業(yè)的資源整合和技術(shù)遷移，加之結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾日益顯著。越來越多的大學(xué)生和在職奮斗者選擇了多元化的生活。由此“斜杠青年”應(yīng)運而生，它指的是現(xiàn)代年輕人群不再滿足傳統(tǒng)的專一職業(yè)生活，傾向于選擇具有多重職業(yè)和身份的多元生活[1]。與“朝九晚五、按部就班、從一而終”的職業(yè)選擇不同，現(xiàn)代的“斜杠青年”玩的是職業(yè)跨界，在進行自我介紹時通常用“斜杠”來區(qū)分自己同時從事的多重職業(yè)和身份[2]。多元化、多能力、多維度地培養(yǎng)自己，以充足的儲備來應(yīng)對瞬息萬變的就業(yè)情況，這是“斜杠青年”的優(yōu)勢所在，也是其“加乘能力”的體現(xiàn)。加乘能力是指在特殊環(huán)境下為大學(xué)生帶來獨特競爭優(yōu)勢的能力，是其他各種基本能力素質(zhì)中具有特色和強有力的部分。與一般能力相比，加乘能力是一種非常具有特色的競爭優(yōu)勢，是各項能力的綜合運用，因其較高的門檻，所以不輕易被競爭者模仿和取代。加乘能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程，不是一蹴而就，一勞永逸的事情，需要長期的積累，在時間成本上也給模仿者創(chuàng)造了難度；加乘能力不會隨時間推移而喪失價值，有持久的競爭優(yōu)勢。

二、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

（一）“蟻族”與“斜杠青年”的出現(xiàn)

在我國高校人數(shù)不斷擴招的背景下，就業(yè)規(guī)模亦不斷擴大，但經(jīng)濟的不平衡發(fā)展影響著大學(xué)生們的就業(yè)，在就業(yè)難的背后有這樣一個群體——“蟻族”，因為有著和螞蟻相同的特點：高智、弱小、群居，是當(dāng)代弱勢、低收入大學(xué)生的一種稱呼。這類群體從事著臨時的、低收入的工作，處于一種半失業(yè)或失業(yè)的狀態(tài)。而在當(dāng)前形勢下部分中小企業(yè)甚至進行著降薪、裁員等不得已措施來維持企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，部分企業(yè)對應(yīng)屆高校畢業(yè)生招聘，也適度下調(diào)招聘的比例。而斜杠青年因為有著多重技能，在社會上擁有更多元的選擇。這類群體更充沛地考慮當(dāng)下政策、企業(yè)的運營情況、技能的專業(yè)程度等多重因素，在突發(fā)狀態(tài)下有著更高的容錯率，突發(fā)狀況對于斜杠青年的沖擊效果遠低于非斜杠青年，斜杠青年的多重職業(yè)同時受到?jīng)_擊的概率較少。

（二）大學(xué)生們的多元化就業(yè)

大學(xué)生們結(jié)合自身特點在就業(yè)上呈現(xiàn)出多元化的趨勢，近幾年網(wǎng)上直播用戶規(guī)模及數(shù)量呈逐年上升趨勢，數(shù)據(jù)顯示，2020電商直播場次超1000萬次，活躍帶貨主播超40多萬人，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)，而疫情原因?qū)е碌娜珖酝Ｕn，許多學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)大肆吸納人才，大學(xué)生群體成為網(wǎng)絡(luò)課程主講的主力軍；在眾多產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，不管是創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)還是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的復(fù)蘇，能夠出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，歸結(jié)起來離不開一個經(jīng)營者善于抓住時機的重要因素。比如地攤經(jīng)濟的興起，在2020年全國兩會上中央關(guān)于地攤經(jīng)濟的文件引起了熱議，同時，中央文明辦指出：不再將城市擺地攤中的占道經(jīng)營、馬路市場、流動商販列為文明城市的考核標(biāo)準(zhǔn)。地攤經(jīng)濟隸屬于零工經(jīng)濟的一種，在對于促就業(yè)、保民生效果也很突出，經(jīng)營者可以利用主業(yè)休息的碎片化時間，來自主選擇經(jīng)營的時間、地點，將自己的個人愛好能夠充分展現(xiàn)出來。

（三）城市差異對大學(xué)生就業(yè)的影響

許多大學(xué)生在求職就業(yè)時，對職業(yè)所在城市有所偏見，注重于地區(qū)經(jīng)濟實力、區(qū)位優(yōu)勢、發(fā)展背景等。而傳統(tǒng)的觀念也催促大學(xué)生認為在農(nóng)村等偏遠地區(qū)發(fā)展沒有好的前景，再加之父母等老一輩人們不希望自己的孩子在農(nóng)村及偏遠地區(qū)發(fā)展。此外，大部分高校畢業(yè)生沒有正視在偏遠地區(qū)發(fā)展的觀點，追求功利，認為偏遠地區(qū)無法充分發(fā)揮自己的聰明才智，堅持在繁華都市發(fā)展才能展示自己。地域之間的差異使得大學(xué)生們對就業(yè)崗位過于苛刻，致使部分發(fā)達地區(qū)有人無崗、偏遠地區(qū)有崗無人的鮮明現(xiàn)象。

三、加乘體系的建立

（一）知識管理能力

“斜杠青年”更多依賴人文資源和智力資源的投入，因此掌握知識管理能力將成為斜杠青年的必修課。1.檢索信息。“斜杠青年”在學(xué)習(xí)某個領(lǐng)域的知識時，首先需要確定自己的需求，根據(jù)需求來檢索信息。其次確定合適的檢索途徑，可通過互聯(lián)網(wǎng)、電子圖書館或者相關(guān)數(shù)據(jù)庫進行學(xué)習(xí)和思考。2.評估與組織信息。評估搜集到的信息質(zhì)量并且與所需知識整合起來。需要過濾相關(guān)度不大的信息資源，并且在有效信息之間建立起某種聯(lián)系，便于日后查找和學(xué)習(xí)。3.表達信息。通過表達信息，可以實現(xiàn)將信息轉(zhuǎn)化為知識。

（二）人際交往能力

人際交流是通過口頭和非口頭的方式與他人分享思想和情感的過程。這種能力使大學(xué)生能夠在個人和職業(yè)生活中與他人互動并理解他人。1.學(xué)會傾聽。在工作中善于傾聽對方是禮貌的表現(xiàn)，可以和同事或者領(lǐng)導(dǎo)建立友好關(guān)系，傾聽也是獲取信息資源的有效手段，2.學(xué)會表達。在職場上如何讓別人聽懂你的話并且認同你的觀點是一項非常重要的能力。3.共情。工作場所的同理心有助于提高士氣和工作效率，并有助于防止員工之間的誤解，更有可能獲得同事的信任和尊重。4.解決沖突。良好的沖突解決技能可以帶來更積極、更具協(xié)作性的工作環(huán)境，贏得同事和領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信任。5.團隊合作。團隊合作可以幫助避免沖突，提高工作效率，實現(xiàn)共同目標(biāo)。

（三）創(chuàng)新能力

“斜杠青年”在不同職業(yè)邊界的融合處和交叉處碰撞出思想火花，以個性化的發(fā)展提高市場適應(yīng)性和市場競爭力，提高勞動的創(chuàng)造性[3]。這種創(chuàng)新能力不是與生俱來的，而是通過后天的不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練逐步提高的。主要的途徑有：1.提高創(chuàng)新思維能力。互聯(lián)網(wǎng)時代需要創(chuàng)新型人才，為企業(yè)注入新鮮活力的血液。2.學(xué)會總結(jié)前人經(jīng)驗和教訓(xùn)。中國有句古話叫作“以史為鏡，可以知興替”，從前人經(jīng)驗可以看出自己的優(yōu)勢和不足。3.遇到問題多方面考慮，且要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。只有這樣，創(chuàng)新才能在不知不覺中出現(xiàn)。4.培養(yǎng)科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。獨立的思考對于“斜杠青年”來說非常重要，這決定了在周遭環(huán)境變化時是否還可以堅守自己觀點，而非人云亦云、隨波逐流。

（四）創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)業(yè)是很多“斜杠”選擇的一條道路，也是能充分體現(xiàn)個人價值的一種選擇。主要有以下幾個提升創(chuàng)業(yè)能力的途徑：1.制定科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)計劃。在制定計劃時要綜合各種因素，即將任何可能的細節(jié)都考慮在內(nèi)，還要使計劃具有靈活性、可分解性，逐步實現(xiàn)最終目標(biāo)。2.具備一定的膽識和魄力。創(chuàng)業(yè)者是團隊的靈魂。團隊從籌備到運營過程中，即使有詳盡的計劃，但要做到靈活應(yīng)用是個能力問題，每天甚至?xí)r時刻刻都會面臨各種各樣的決策，一舉一動都左右著創(chuàng)業(yè)的發(fā)展走向和企業(yè)的興衰。3.樹立團隊管理、信息管理和目標(biāo)管理。創(chuàng)業(yè)期間，需要制定各種制度來維系企業(yè)正常運行，并且制度需要有一定的約束力，約束員工嚴格執(zhí)行任務(wù)。

四、提升斜杠青年加乘能力的對策建議

（一）巧用互聯(lián)網(wǎng)資源

在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代，斜杠青年們只有把握住自身的優(yōu)勢，不斷提升自己的信息敏感度，才能更快的對信息進行檢索、分析和表達。首先，要注重系統(tǒng)化的信息學(xué)習(xí)，青年們可以在瀏覽網(wǎng)頁的時候，準(zhǔn)備一個專門用的信息收集本子，用筆書寫瀏覽到的信息關(guān)鍵詞，營造一個良好的儀式感。其次，要轉(zhuǎn)化對信息搜集的思維模式，化被動為主動，每天給自己設(shè)置一個閱讀時間，專門用來瀏覽查閱信息資料。第三，瀏覽信息要注重效率與回顧，每條信息的閱讀要有時間限制，不要長時間的閱讀在一個區(qū)域，同時，每次閱讀完后要能夠總結(jié)回顧，將瀏覽的信息灌輸?shù)侥X海之中。最后，瀏覽的信息講究要健康、向上，懂得甄別真假信息，查詢真?zhèn)涡裕龅讲粋髦{，不信謠。

（二）注重個人言行舉止

斜杠青年經(jīng)常會遇見與同事、顧客、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流的環(huán)境，而在提升自己的人際交往能力主要可從以下幾個方面來：1.主動參加各類文藝活動，擴大社交范圍，在活動中培養(yǎng)自己的口才，將自己的理論知識與實踐知識相結(jié)合，不斷鞏固與提升。2.把握每一次在公眾下講話的機會，在學(xué)業(yè)階段，珍惜每一次能夠在講臺上的各類型的說話，鍛煉自己的膽量。3.養(yǎng)成良好的用語習(xí)慣，與人交談時懂得尊稱敬語以及基本禮儀禮節(jié)，營造一個良好的個人形象。4.講究交友人際平等關(guān)系，對待他人要有著公正的態(tài)度，平等正確地與人交談溝通。5.學(xué)會尊重和理解。尊重他人，才能夠理解他人所做的一切。6.懂得感恩、懂得感謝，要感恩生命中曾遇見過對你伸出援手的人，要感謝遇見過的種種挑戰(zhàn)，使你能在跌倒中不斷成長。7.學(xué)會適當(dāng)贊美，一種適當(dāng)?shù)馁澝朗窃鲞M彼此間情誼，增進交流的一個重要方式，要能夠認可他人的優(yōu)點。

（三）學(xué)會自我升值

在大學(xué)生面對各種問題與挑戰(zhàn)時，首先要學(xué)會調(diào)整好自己的心態(tài)，嘗試多種出路，培養(yǎng)好創(chuàng)新意識，端正自己的心態(tài)，一個好的心態(tài)決定著不一樣的選擇，要學(xué)會開創(chuàng)新機，挖掘自己的創(chuàng)新潛能。其次應(yīng)科學(xué)規(guī)范地進行自我衡量，自己的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平、實踐能力等處在什么大致范圍。在本科階段，大學(xué)生們應(yīng)該做好一個職業(yè)規(guī)劃，制定一個大學(xué)四年計劃，應(yīng)了解與本專業(yè)的相關(guān)的資訊，包括：近幾年網(wǎng)上求職信息、與專業(yè)相關(guān)的資質(zhì)證件、市場競爭能力、職業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德等。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，求職也一樣，斜杠青年應(yīng)該通過各種途徑搜集并掌握第一手資料，把資料與個人特點結(jié)合，尋找新的突破口，創(chuàng)新有時來自危機，在危機下開發(fā)自己的創(chuàng)新潛能。

（四）在創(chuàng)業(yè)中找到自己的價值

斜杠青年們在創(chuàng)業(yè)途中面臨著的挫折、挑戰(zhàn)甚至失敗是不可避免的，學(xué)會如何從困境里站起來，是繼續(xù)走下去的基礎(chǔ)，也是成功的基石。在創(chuàng)業(yè)的道路上，斜杠青年應(yīng)該注意以下這幾個策略：1.學(xué)會尋求幫助，向他人傾訴，不要獨自承受.2.請尋找自己的合作伙伴。3.不要一條路走到底，做好多重準(zhǔn)備，制定B計劃。4.尋找能夠讓自己高興、放松、解壓的事情，不要整天郁郁寡歡。5.學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于在困境中學(xué)習(xí)。6.請相信自己有無限的潛能和能力去做好每一件事，日積月累實現(xiàn)自己的“加乘”優(yōu)勢。