——退休文藝工作者再就業分析報告"/>
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(阿壩師范學院,四川 阿壩州 623002)
(一)設計背景
隨著我國進入老齡化社會,老年人的退休生活不僅加重了政府的財政負擔,還嚴重影響社會和經濟的活力。一些退休的文藝工作者開始考慮從返工作崗位。可面臨著缺乏就業渠道,相關法律法規空白等障礙,讓他們時有無所依靠之感。
因為這種現實狀況,需要一個針對該人群的“服務中心”。該服務中心依托現代互聯網技術其無所不在的數據、知識、分析、評估的功能,發揮其高效、廣泛、易操作的特點。從而建立一個網絡在線服務平臺。已以下三方作為該平臺的核心組成部分
1.廣大退休文藝工作者
在線注冊、填寫個人信息——技術技能特點——工作經驗——客服人員考證、確認——進行資料提交、保存——再進行評估、分類——資料保存。
2.服務對象(企業單位/實體店/培訓機構/中小學、幼兒園學校等等)
3.服務中心
該平臺主要作為一個中間人的角色,通過組織退休文藝工作者,以團隊或個人的身份為其服務對象進行服務。他們可以根據自身喜好選擇合適工作,不去擠占青壯年就業,可以薪酬不高,只要開心就好,這樣老年人的就業成功率就會增加很多。還需三方制定相關合同性質的勞務合同,對其工作類容、報酬、醫療、待遇方面進行明確規定,以保障其人群合法權益。
實現了互聯網+人力資源服務產業的有機結合。不僅減輕了國家財政負擔;維持了老年人的經濟地位,也充實了老年人的精神生活,同時增加了對其美好生活的向往;促進社會經濟的平穩健康發展。
(二)項目特色與創新點
特點:該項目的最大特點就是可以利用現有的廣大退休文藝工作者資源,以及他們豐富的實戰經驗和高超的技術技能特點。有一定的團隊合作經驗和人脈資源。不僅降低了崗位培訓知識性成本和管理成本,又形成了資源的再利用、再發展,創造社會財富的同時,又解決了有再就業想法的勞動者的就業問題。
創新:與同類相關產品比較,我們是對其社會剩余勞動力資源的再利用、再開發,對其人員無需太多的相關崗位培訓,只是給予這類人群一個平臺,讓他們可以創造其剩余價值;降低了成本及資源的開發利用。
(一)打入社會市場:以良好的服務和廣大優質的人才資源作為企業的競爭優勢,通過初次面向社會服務,向相關人員介紹、宣傳以及對其需求方進行服務,讓他們了解及認識該中心的操作路線。
(二)政策扶持:向學校、政府相關部門了解相關政策,通過政策扶持,給予我們相關政策優惠和必要設施建設。
(三)資金來源:除學校大學生創新創業資金支持外,可面向社會公開集結社會資金,以股份合作的方式,進行入股。
通過面向社會征集、調研相關報告,社會對其服務中心的發展潛力充滿信心。不僅解決了其剩余勞動力資源的再利用發展,解決了一定的就業問題。實現了互聯網+人力資源服務產業的聯合。不僅減輕了國家財政負擔;維持了老年人的經濟地位,充實了老年人的精神生活,對其美好生活的向往;也會促進了社會經濟的平穩發展。
現代社會人們崇尚勞動最光榮,一個旨在讓“勞動最光榮”的社會,年輕人固然是主力軍,但老年人也不能排斥在大門之外,只要有恰當的時間,合適的地點,互相的尊重,他們依然可以發光發熱,再現光芒。老年人再就業可以將自己多年來累積的歷史經驗、操作技能和實踐運用等在短期的時間快速的轉遞給年輕一代的接班人,對于年輕人未來的成長可以起到一個很好的促進作用,幫助他們在成長的道路中少走一點彎路。
實現互聯網+人力資源服務產業的聯合。不僅減輕了國家財政負擔;維持了老年人的經濟地位,充實了老年人的精神生活,對其美好生活的向往;也促進了社會經濟的平穩發展。