圖書館閱讀推廣的項目化管理實踐研究

宋蓉

（宜昌市圖書館，湖北 宜昌 443000）

閱讀是提高人類思想境界促進文明發展的重要途徑，隨著文化水平的提高以及讀書日等活動的舉辦，全社會對閱讀等工作越來越關注。在當前社會，人們的閱讀積極性被不斷激發，因此大力提升和開辦公共圖書功能工作迫在眉睫。公共圖書館的項目由政府支持，意在提高全民文化素質，為社會公眾提供一定的閱讀服務。因此公共圖書館應幫助公眾搜集整理圖書文獻，根據城市及片區劃分情況分級設置具體的圖書館服務機構，以此來為民眾提供多維角度的服務。迄今，全民閱讀已經成為國家支持的發展性策略，公共圖書館對提高全民閱讀也具有一定的積極性作用。

一、當前推進全民閱讀的現狀

（一）傳統閱讀開始逐漸被新型閱讀取代

在國家經濟文化飛速發展的今天，建設學習型社會成為了必修課和重要目標。而全民閱讀對建設學習型社會有著非常重要的積極作用，也是構建和諧社會的重要途徑，因此應不斷改進公共圖書館的形式和管理辦法，以此來更好的服務社會公眾。從目前信息技術發展情況來看，人類處于一個信息大爆炸的時代，傳統的閱讀內容早已不能滿足人類的需要，具有一定的淺顯性，無法有效激發讀者的閱讀興趣。雖然在宜昌城區有不少的閱讀活動，但是公共圖書館對讀者的興趣研究還有較大的深入空間，對讀者的實際閱讀情況了解仍有不足。

（二）數字化新型閱讀的方式逐漸興起

隨著信息技術的發展，人類早已開啟了數字化時代，在全民閱讀的報告中不難看出，選擇數字化閱讀的讀者越來越多。相較于傳統的閱讀方式，數字化閱讀具有簡單快速的優勢，因此受到了很多讀者的青睞。針對這種現實情況，公共圖書館應在保留傳統閱讀的基礎上，大力推廣公共圖書館的數字化閱讀，以此來保證全民閱讀工作的順利進行。這一節點，三峽宜昌已經率先走在了前列。

二、圖書館閱讀推廣的項目化管理策略

（一）拓寬讀者閱讀渠道

作為保證全民閱讀的首要途徑，公共圖書館的建設應以拓寬讀者的閱讀渠道為建設目的。因此在圖書館項目推廣的過程中，應建立專門的網絡平臺，并持續更新推廣內容，以此來吸引讀者的注意，激發讀者的好奇心。利用推廣內容來對公共圖書館進行提檔或提規建設，使更多的人民群眾參與到公共閱讀項目當中來，并使其獲得享受閱讀服務的權利。公共圖書館的建設應不斷思考如何拓展讀者的閱讀渠道，讓民眾以最簡便的方式獲得最深層次的閱讀，以最短的時間明確自身的閱讀目標，同時獲得閱讀的樂趣。例如湖北宜昌城市中的“一網讀盡”的閱讀平臺應時而生，通過掃碼關注小程序的形式即可快速實現閱讀，簡單快捷有效拓寬了讀者的閱讀渠道，為新時期公共圖書館建設提供了更新更具有探索性的思路。

（二）建立后期維護隊伍

一般來說，公共圖書館的館員應選擇具有一定專業性的服務人員。首先應熟悉全民閱讀推廣服務模式并對公共圖書館的網絡平臺進行推廣，能夠幫助民眾認識并引導其積極使用網絡閱讀平臺，以此來推動全民閱讀工作的進程。在公共閱讀推廣項目活動過程中，具有豐富知識和經驗的館員能起到很大的促進性作用，因此可以科學的采取一些激勵的手段，以此來使館員能夠發揮其潛力，實現全民閱讀的目標。對于圖書館管理人員來說，管理工作需要具有一定的激情，因此應注重館員之間的情感建設。對于圖書管理工作，館員具有一定的知情權，因此在日常工作過程中，每一個館員都應有機會針對全民閱讀提出建設性意見，以此在集思廣益的基礎上保證圖書館工作的公開性與公正性。在工作過程中應對圖書管理人員的能力充分信任，以此來使其發揮出自身最大的能量，確保其為閱讀推廣以及后期維護工作盡職盡責。對于館員工作可以采取一定的獎勵鼓勵和激勵機制，以此來提高其工作的積極性。通過建立考核制度的方式，完善反饋機制，形成良性競爭，以此對公共圖書館的后期維護工作提供強有力的技術性保障。

（三）推廣管理強化監督

對于公共圖書館的建設來說，全民閱讀推廣具有一定的系統性，需要在短時間內保證人力和物力全部到位，以此來點對點的準確落實。因此閱讀推廣活動具有一定的管理型特征，在活動過程中應加強管理策略建設以及人員的協調與控制，建設工作團隊，以此來保證縱向橫向雙保險的管理效果。除此之外管理還應具體到每一個流程，以此來實現資源的優化配置，保證閱讀推廣項目的順利進行。因此首先應明確制定閱讀推廣活動的教材或方案，以此來有目的進行項目或市場運作。整個過程中，在強化監督的基礎上重視團隊培養，以此來對現代化的管理流程進行深一步的優化。嚴格執行規定與要求，在強化監督的前提下增強讀者的滿意度，以此來推動圖書館閱讀推廣的項目化管理的標準化，著實提高全民閱讀效率。

三、結論

總而言之，全民閱讀可以有效提升國民素質，對民族文化傳承有著積極性作用，因此公共圖書館應在增強讀者滿意度的基礎上積極創新，以此來促進推廣閱讀活動的實施，在提高全民素質的同時注重學術創造。在圖書館閱讀活動項目管理過程中，利用一切可利用資源和條件，對公共圖書館閱讀推廣活動不斷地開拓、創造。