讓安全育人之花美麗綻放

文 楊 娟

近年來，幼兒安全事故時(shí)有發(fā)生，給幼兒教育敲響了警鐘。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園必須要把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。”可見，安全工作是幼兒園工作的重中之重，安全教育是當(dāng)務(wù)之急。我園將安全教育滲透到教師會(huì)、家長群、幼兒一日活動(dòng)中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，確保幼兒生命健康安全。

一、氛圍打造，環(huán)境育人

幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅為了美觀，更是直觀的教育形式。我園充分發(fā)揮讓環(huán)境說話的作用，使幼兒在潛移默化中提高安全意識(shí)。

設(shè)置安全標(biāo)志。在每層樓梯臺(tái)階貼上可愛的小腳丫標(biāo)志，讓幼兒知道上下樓梯時(shí)要靠右邊行走；在盥洗室洗手臺(tái)張貼“七步洗手法”說明書，引導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法，防止病從口入；在戶外大型玩具上張貼安全警示標(biāo)志，讓幼兒在每天活動(dòng)中輕松、自然地認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志。

開辟安全宣傳欄。各班都有一塊專門的安全宣傳展板，內(nèi)容包括交通安全標(biāo)志、報(bào)警電話號(hào)碼和防火、防電、防震、防拐騙、防溺水等小知識(shí)，讓幼兒在欣賞色彩鮮艷的宣傳畫同時(shí)，學(xué)習(xí)朗朗上口的兒歌、簡單易懂的故事，提高自我保護(hù)意識(shí)。

創(chuàng)設(shè)安全繪畫區(qū)域。中、大班幼兒在班級(jí)美工區(qū)域，結(jié)合安全主題活動(dòng)運(yùn)用繪畫技能，表達(dá)自己對安全知識(shí)的認(rèn)知。大班幼兒根據(jù)“規(guī)則和標(biāo)志”主題活動(dòng)，自己設(shè)計(jì)各種安全標(biāo)志，根據(jù)“人們的工作”主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)消防安全組畫、工地安全規(guī)則；中班幼兒根據(jù)“我們居住的地方”主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)小區(qū)安全出口、消防通道等。這樣既為幼兒提供分享安全經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，又進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

二、課程多樣，活動(dòng)育人

幼兒園是幼兒教育的主陣地。我園根據(jù)幼兒的現(xiàn)有水平，選擇適合的形式，讓幼兒親身體驗(yàn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

隨機(jī)教育要重視。一日生活皆課程，教師要善于抓住日常隨機(jī)的安全事件進(jìn)行教育。例如，幼兒進(jìn)餐時(shí)，要教育幼兒保持安靜，不能嬉笑打鬧，避免食物進(jìn)入食管，端飯菜時(shí)謹(jǐn)防燙傷；盥洗如廁時(shí)，不能推擠，洗手時(shí)不能玩水，謹(jǐn)防滑倒；午睡時(shí)不能玩細(xì)小物品，不能趴睡，避免窒息；開關(guān)門時(shí)，不能將手放在門邊，避免夾傷。

活動(dòng)形式要多樣。我園每周都會(huì)根據(jù)幼兒園安全活動(dòng)資料包的內(nèi)容，開展符合本年級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的教育。

例如，小班幼兒年齡小，自我保護(hù)意識(shí)最弱，開展“排排隊(duì)，滑滑梯”“陽臺(tái)窗戶不能爬”等安全教育活動(dòng)；中班幼兒已有初步的自我保護(hù)意識(shí)，開展“不把扶手當(dāng)滑梯”“插座電線我不碰”等安全教育活動(dòng)；大班幼兒擁有一定的自我保護(hù)能力，開展“陌生人敲門我不開”“學(xué)會(huì)辨認(rèn)過期食品”等安全教育活動(dòng)。我園還定期開展安全演練，相繼開展防踩踏、防震逃生、反恐防暴、消防疏散、防拐騙、疫情防控等演練活動(dòng)，力求讓幼兒做到“臨場不亂，遇警不慌”，學(xué)會(huì)自救自護(hù)的基本方法。

三、家園共育，合力育人

多種形式宣傳，提升家長意識(shí)。我園主要通過在家長群中與家長積極互動(dòng)、發(fā)放《告家長書》、開展親子活動(dòng)、開家長會(huì)等形式，向家長宣傳安全教育的重要性，切實(shí)提高家長作為監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。疫情期間，我園制作教學(xué)小視頻指導(dǎo)家長在家如何關(guān)注幼兒情緒，陪伴幼兒；針對秋冬季節(jié)傳染病高發(fā)，線上開展秋冬季保健知識(shí)講座，幫助家長獲得預(yù)防傳染病的保健知識(shí)；向家長介紹膳食營養(yǎng)，指導(dǎo)家長為幼兒合理制定營養(yǎng)食譜；親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過設(shè)計(jì)一些安全小游戲，讓家長和幼兒在親子互動(dòng)中獲得運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)技能等等。

利用家長資源，形成教育合力。為了進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，有效利用家長資源，增進(jìn)親子間的情感，我園開展“交警爸爸進(jìn)校園”“消防員爸爸進(jìn)課堂”“民警媽媽講法規(guī)”等活動(dòng)，讓家長參與到幼兒園的安全教育活動(dòng)中來。

幼兒園安全教育任重道遠(yuǎn)。我園將繼續(xù)致力于通過豐富多彩的活動(dòng)，建立具有本園特色的安全教育課程體系，努力讓安全育人之花美麗綻放。