學習型政黨建設中“學習強國”平臺的應用策略

陳洪濤，蔡美蓮，曹紅玲

黨的十九大以來，以“學習強國”為代表的新媒體平臺，掀起了全黨學習、全民學習的新風尚，開創了學習型政黨建設的新局面。“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”研究“學習強國”平臺對學習型政黨建設的價值及其應用、創新學習型政黨建設的方法途徑，對于黨的發展壯大、推進新時代中國特色社會主義偉大事業具有重要意義。[1]407

一、“學習強國”平臺對推動學習型政黨建設的重要價值

習近平總書記很早就提出，黨的新聞輿論工作者要解決好“本領恐慌”的問題，真正成為運用現代傳媒新手段新方法的行家里手[2]?！皩W習強國”平臺的推出及應用，充分展現了中國共產黨不懼時代難題、主動研究探索、緊跟科技發展步伐的積極姿態?！皩W習強國”平臺為學習型政黨建設提供了創新的學習模式、前沿的理論指導、廣闊的交流平臺、先進的學習機制，在學習型政黨、學習大國建設中具有重要價值。

（一）為學習型政黨建設提供了創新的學習模式

主張創新和與時俱進是中華民族的優良傳統。古人云：“明者因時而變，知者隨事而制?！绷暯娇倳浺仓赋觯骸皠撔率且粋€民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝?！盵1]59事業大發展離不開全黨大學習，離不開干部大培訓[3]，而創新性的學習模式有助于提高大學習、大培訓的實效性。政黨的建設離不開創新，學習型政黨的建設更需要緊跟時代步伐，不斷創新學習模式。學習型政黨建設，不僅要求黨員干部學會苦練內功，還要學會善借外力。當前，中國新媒體發展勢頭強勁，小屏化、移動化、智能化趨勢顯著?！皩W習強國”是中宣部開發的一款學習型應用軟件，有手機版、電腦版及電視版，涵蓋小屏、中屏和大屏，可供黨員干部根據需求進行選擇。不僅如此，該平臺運用大數據手段，精確篩選用戶的喜好內容，并進行智能推送，為各行各業各領域的黨員干部智能推送其關心、需要的學習內容，可謂黨員干部學習成長過程中智能的貼心助手，是黨員干部克服“本領恐慌”的線上“加油站”，為學習型政黨建設提供了創新的學習模式。

（二）為學習型政黨建設提供了前沿的理論指導

用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設馬克思主義學習型政黨的題中應有之義?！皩W習強國”平臺能夠第一時間發布最新的理論動態，為學習型政黨建設提供了前沿的理論指導。高度重視黨的理論建設，堅持以科學理論引領全黨、武裝全黨，是馬克思主義政黨的優良傳統和巨大優勢。毛澤東說：“指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的?！盵4]習近平也指出：“中國共產黨之所以能夠歷經艱難困苦而不斷發展壯大，很重要的一個原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力。”[5]黨員干部作為國家建設的中流砥柱，必須始終堅持正確的理論方向，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，因此需要保證理論學習的常態化，用前沿的科學理論武裝頭腦?！皩W習強國”平臺是一個典型的融媒體平臺，其將報、刊、臺、網、部、校、企等各種資源整合，注重交互融合，發揮新興媒體與傳統媒體的優勢，第一時間發布各個領域新興的理論成果，如“推薦”“新思想”“時評”等頻道推送時事新聞、先進思想、理論成果，為黨員干部學習成長、學習型政黨建設提供了前沿的理論指導。

（三）為學習型政黨建設提供了廣闊的交流平臺

“學習強國”平臺有全國各地各行各業的優秀黨建經驗和案例，蘊含豐富的黨史黨建黨紀黨規內容，還有全國各地各行各業各年齡段的黨員先鋒模范，提供了較好的經驗交流平臺。善于借鑒運用他人的優秀經驗，不僅是促進個人成長進步的好方法，也是推進政黨建設的好手段。要想自身長本事、讓黨組織長能耐，就得不斷學習、善于學習，向歷史學習、向實踐學習、向他人學習，借助科技手段促進學習。正如過河要解決“船和橋”的問題一樣，優秀的黨建經驗、黨建案例要傳得更遠更廣也需要借助一定的媒介?！皩W習強國”平臺作為典型的網絡融媒體，整合各個地方頗具特色的優秀黨建資源、先進典型和工作亮點等，為不同黨建組織提供了互換信息和資源的平臺。如“學習強國”平臺中的黨史、黨紀、經驗典型等欄目，地方“學習強國”平臺如福建學習平臺設立的經驗交流、黨建動態等，還有慕課中的黨建視頻等都是政黨建設的寶貴學習資源，為各地的黨建工作提供了經驗借鑒。

（四）為學習型政黨建設提供了先進的學習機制

“學習強國”平臺具有先進的學習機制，為學習型政黨建設提供了學習機制保障。學習機制是保障長效性學習活動的運作機制，沒有學習機制保障，學習型政黨建設就會像一盤散沙，就會失去根基。建立健全學習長效機制，是建設馬克思主義學習型政黨的關鍵環節，推進學習制度化是實現學習常態化的重要保障。運用“學習強國”平臺進行學習，是每位中共黨員的任務和要求?！皩W習強國”平臺具有較先進的學習機制，如積分制、訂閱制等。其中，積分制能有效激發黨員干部學習的內生動力，提升自主學習的能力?！皩W習強國”平臺設有學習積分環節，可在積分商城用積分兌換相應福利，積分排行前列者還可獲得“學習達人”榮譽證書。這不僅是對積極學習分子學習成果和示范作用的肯定，更是對學員之間比學趕超的激勵，提高了黨員干部運用“學習強國”提高自身素質能力、業務能力等的積極性、主動性、自覺性。訂閱制既充分尊重黨員干部學習的自主選擇權，也體現了黨內管理的民主?！皩W習強國”平臺推出了“強國號”，目前入駐的媒體機構有人民日報、新華社、求是網、中國之聲等主流媒體，也有各行政區塊和縣級融媒體的專題內容。在信息大爆炸的時代，“學習強國”平臺通過用戶訂閱，使黨員干部的學習有更多自主性，可以選擇與自己工作領域相關或者自己感興趣的內容進行學習。同時，平臺的推送功能也使一些用戶特別關心的話題或專業信息能較快到達用戶端口，極大提高了信息與用戶匹配的精準性?！皩W習強國”平臺善于激發用戶學習的內生動力，有利于黨員干部保持良好的學習習慣，為學習型政黨建設提供了新的學習機制。

二、“學習強國”平臺在學習型政黨建設中的應用策略

重視學習、始終學習、善于學習是政黨建設工作中絲毫不容忽略與懈怠的重要議題，也是黨和國家的各項事業能夠取得持續進步的關鍵一招。學習本領集中體現著中國共產黨的優良作風傳統，是新的歷史條件下中國共產黨把握時代變局、應對矛盾轉換的重要能力。建好用好“學習強國”等學習平臺已被列入《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》，這要求我們在學習型政黨建設進程中，用新、用足、用活、用好“學習強國”平臺，擴展黨員教育的學習陣地、豐富黨員教育的載體形式、加強政黨建設的經驗交流、創新政黨建設的學習制度。

（一）用新“學習強國”平臺，擴展黨員教育的學習陣地

隨著信息技術的不斷發展，新興媒體對社會影響越來越大。新聞客戶端和各類社交媒體成為很多干部群眾特別是年輕一代的第一信息源。網絡空間作為人們生產生活的新空間，也應成為人們學習進步的新陣地。學習型政黨建設要創新運用“學習強國”平臺，拓展黨員教育的學習陣地。一是運用“學習強國”平臺促進黨員教育培訓便捷化。“學習強國”平臺可以通過手機、平板等移動工具實現隨時隨地學習。這種學習方式具有獲取知識信息方便快捷的優點，黨員干部可以利用碎片化時間迅速獲得知識信息，增加知識庫存。二是運用“學習強國”平臺促進黨員教育內容豐富化?！皩W習強國”平臺以習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，涵蓋了科、教、文、衛等方方面面的內容，內容權威又豐富、健康又實用。黨組織既可引導黨員將平臺中的“要聞”“新思想”“黨史”“黨紀”用于增加自身的知識庫存，提高黨性修養、增強業務能力，還可用于指導黨組織建設。三是運用“學習強國”平臺促進黨員學習教育常態化?？衫谩皩W習強國”平臺“強國視頻會議”定期召開黨員大會，開展線上黨課學習活動，及時傳達有關會議精神，落實“三會一課”制度?！皩W習強國”平臺就像一所“大學”，使得世界各地、各行各業、各個年齡段的黨員隨時隨地學習，實現退休不退學、離崗不離黨?！皩W習強國”平臺已成為黨員教育的學習陣地，是黨員干部學習進步的智能助手。學習型政黨建設要不斷創新運用“學習強國”平臺，探索“黨建+學習強國”模式，拓展黨員“線上學習”的新陣地。

（二）用足“學習強國”平臺，豐富黨員教育的載體形式

要讓用戶愿意看、愿意聽、愿意用“學習強國”平臺權威前沿的信息理論內容，離不開生動豐富的表現形式?！皩W習強國”平臺擁有黨史、黨紀、黨建等文字圖片、音頻視頻、慕課電影等豐富的黨建資料，這些資料無論是在理念、內容還是形式方面都進行了豐富和創新。學習型政黨建設要充分運用“學習強國”平臺，豐富黨員教育的載體形式。一是要借鑒以“學習”為核心的載體理念。“學習強國”平臺以“學習”為核心理念，吸收了其他新媒體成功的經驗。學習型政黨建設也應在每位黨員心中種下“活到老、學到老”的學習理念，不斷學習、善于學習。二是充分運用該平臺的多種表現形式豐富黨員日常教育培訓。“學習強國”平臺采用模塊化呈現、多樣化表現的載體形式。例如平臺中的“黨史”專欄，還運用“圖片+文字”“文字+音頻”“圖文+視頻”等多種表現形式來呈現黨史故事、黨史知識、黨史研究、文獻紀錄片等相關內容，可聽、可看、可學、可用，充分刺激黨員各個神經器官，讓廣大黨員愛看、愛聽、愛學、愛用。這些多樣化的學習形式使黨員教育增添了不少新意和樂趣，不僅能吸引黨員主動學習，提升黨員干部的黨務工作能力，而且能豐富黨員干部的其他方面的知識，值得充分開發利用。

（三）用活“學習強國”平臺，加強政黨建設的經驗交流

學習型政黨建設要用活“學習強國”平臺，促進政黨建設的經驗交流。一是運用平臺開展“云”會議，加強黨員之間的溝通交流。如“學習強國”平臺的“強國通”具有社交媒體建群加好友等功能，黨員可以運用此功能進行經驗分享，在平臺上看到好文章還可以分享給其他黨員同志，分享到支部群，在一定程度上促進了黨組織內部的交流溝通、知識分享。二是運用平臺開展“云”學習，加強黨員黨性修養?！皩W習強國”平臺“人物”專欄有“身邊的感動”“共和國榮光”“最美奮斗者”“時代楷?！钡认冗M人物感人事跡，還有許多“學習達人”分享學習經驗心得體會，為黨員學習樹立了標桿。學習型政黨建設要善于引導黨員干部活學活用這些優秀案例，爭創“樣板支部”、爭做“黨員標兵”。三是運用平臺開展“云”競賽，促進黨員比學趕超。競賽也是一種經驗交流的重要形式，能夠激發黨員之間比學趕超的熱情。運用“學習強國”平臺視頻會議功能開展各種黨史知識競賽、演講比賽等主題活動，不僅能克服黨員干部因時間和空間問題而無法開展主題活動的困難，而且還能有效避免人群聚集，防止交叉感染，助力全民抗疫行動。學習型政黨組織要將這位“抗疫安全衛士”用活起來，使其變成學習型政黨建設和全民抗疫的重要助手。

（四）用好“學習強國”平臺，創新政黨建設的學習制度

學習制度是加強對學習進行領導管理的機制保障，建立“好”的學習制度能夠有效推進學習活動。學習型政黨建設要用好“學習強國”平臺，創新政黨建設的學習制度。一是運用“學習強國”平臺創新學習型政黨的學習決策機制?！皩W習強國”平臺具有社交媒體功能，可以從平臺上聽取黨員群眾的意見建議，讓黨組織建設、黨員學習情況公開透明。二是運用“學習強國”平臺創新學習型政黨的線上學習評價機制?？衫谩皩W習強國”平臺“積分制”促進全員形成團隊學習的意識和行動，進行階段性、經常性、持續性的學習，并建立“線上+線下”學習機制，督促黨員干部養成良好的學習習慣。三是運用“學習強國”平臺創新學習型政黨的黨員學習教育機制。利用“學習強國”平臺“訂閱制”，給予黨員同志更多學習的空間和選擇，解決黨員學習培訓“眾口難調”“內容單調”等問題。四是用好“學習強國”平臺創新學習型政黨的競爭機制。競爭心理需要是人的重要需要之一，“學習強國”平臺中就設置了“答題競賽”專欄，有“四人賽”“雙人對戰”“挑戰答題”環節，將這些環節靈活運用到黨員日常培訓競賽中，不僅能為黨組織提供題庫資源，也方便黨員同志參與活動，還能為黨員同志營造一種長時間的創先爭優氛圍，創新政黨建設的學習制度。