感覺(jué)統(tǒng)合在小兒腦癱治療中的應(yīng)用效果研究

靳林音

摘要：目的：討論感覺(jué)統(tǒng)合在小兒腦癱患者的應(yīng)用效果。方法：選擇我院2021年1月-2021年8月接診收治的80例小兒腦癱患者，按照隨機(jī)數(shù)字表法分為參照組與觀察組，每組各40例，參照組患者進(jìn)行的治療方式為傳統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行治療，觀察組患者應(yīng)用的治療方式則為在參照組患者開(kāi)展的方法之上增加感覺(jué)統(tǒng)合治療，觀察兩組患者的治療效果以及治療前后智商以及發(fā)育商改善情況。結(jié)果：給予小兒腦癱患者實(shí)施感覺(jué)統(tǒng)合治療后患者治療效果有著明顯提升，同時(shí)患者智商以及發(fā)育商顯著優(yōu)于參照組患者，治療效果優(yōu)異，數(shù)據(jù)差異顯著（P<0.05）。結(jié)論：為小兒腦癱患者提供感覺(jué)統(tǒng)合治療，可改善患者肢體運(yùn)動(dòng)能力以及平衡能力，對(duì)促進(jìn)患者智商以及發(fā)育商的提升有著積極作用，臨床應(yīng)用價(jià)值極高。

關(guān)鍵詞：感覺(jué)統(tǒng)合;小兒腦癱;康復(fù)治療;臨床療效

【中圖分類(lèi)號(hào)】R4???????????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????????? 【文章編號(hào)】2107-2306（2021）12--01

腦性癱瘓是一組持續(xù)存在的中樞性運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)發(fā)育障礙、活動(dòng)受限癥侯群，這種癥候群是由于發(fā)育中的胎兒或嬰幼兒腦部非進(jìn)行性損傷所致。腦性癱瘓的運(yùn)動(dòng)障礙常伴有感覺(jué)知覺(jué)、認(rèn)知、交流和行為障礙，以及癲癇及繼發(fā)性肌肉骨骼問(wèn)題。是一種治療困難且致殘率極高的病癥，嚴(yán)重影響了患者健康成長(zhǎng)，為其家庭帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)與心理負(fù)擔(dān)，因此為其提供安全有效的康復(fù)治療對(duì)于患者以及家庭有著尤為重要的意義。本文討論感覺(jué)統(tǒng)合在小兒腦癱患者的臨床應(yīng)用，驗(yàn)證其有效性，報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取2021年1月至2021年8月期間在我院兒科接受診治的80例小兒腦癱患者，按隨機(jī)數(shù)字表法分為參照組與觀察組。參照組中男性患者為26例、女性患者為14例，年齡2～8歲，平均年齡數(shù)值（5.11±0.29）歲;觀察組中男性患者為23例、女性患者為17例，年齡1～9歲，平均年齡數(shù)值（5.15±0.21）歲，兩組患者的資料信息不符合統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（P>0.05）。

1.2方法

給予參照組患者進(jìn)行傳統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行治療，物理電刺激是療法、日常生活能力訓(xùn)練，例如自主食用食物、完成穿衣脫衣訓(xùn)練、完成如廁訓(xùn)練等。同時(shí)配合按摩刺激治療，針灸治療，為患者每日進(jìn)行一次中醫(yī)治療，每次時(shí)間控制在1小時(shí)。并定期對(duì)患者病情情況進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整患兒訓(xùn)練計(jì)劃，連續(xù)為患者實(shí)施半年的訓(xùn)練。

觀察組患者則在上述訓(xùn)練治療的基礎(chǔ)上為其增加感覺(jué)統(tǒng)合治療，具體操作方法如下：①首先對(duì)患者的平衡能力以及肢體配合能力進(jìn)行鍛煉，可分為動(dòng)作鍛煉以及靜止鍛煉。靜止鍛煉包含提升對(duì)機(jī)體個(gè)位置認(rèn)知能力的提升而動(dòng)作訓(xùn)練包括按照相應(yīng)指令進(jìn)行移動(dòng)，兩種鍛煉配合執(zhí)行促進(jìn)患者自主完成簡(jiǎn)單肢體動(dòng)作。②觸覺(jué)鍛煉，該鍛煉可利用各種不同的道具進(jìn)行游戲，以提升患者的感知能力以及社交能力，同時(shí)可多給予患者撫觸摩擦機(jī)體，刺激患者觸覺(jué)感知系統(tǒng)，使患者對(duì)外界感知更加敏感。③聽(tīng)覺(jué)鍛煉，該鍛煉以為患者播放音頻以及觸發(fā)物體發(fā)聲，對(duì)患者聽(tīng)覺(jué)形成刺激，使患者逐漸對(duì)聲音產(chǎn)生區(qū)分與辨識(shí)，增加患者聽(tīng)覺(jué)敏感性。④立體空間鍛煉，該鍛煉方式以患者視覺(jué)為主，為患者展示事物調(diào)到患者眼球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)聲音、感知以及四肢互相協(xié)同搭配，使患者完成較為復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，逐步提升患者協(xié)調(diào)、平衡以及認(rèn)知能力。以上鍛煉方式每日一次，每次1小時(shí)，連續(xù)進(jìn)行半年訓(xùn)練。

1.3觀察指標(biāo)

（1）對(duì)比兩組患者診療效果實(shí)施劃分，按照效果優(yōu)異程度劃分為3個(gè)等級(jí)，分別為顯效、有效以及無(wú)效，其中患者在經(jīng)治療后臨床表現(xiàn)癥狀基本好轉(zhuǎn)、無(wú)異常行為、肢體平衡能力恢復(fù)正常，視為顯效。患者在經(jīng)治療后臨床表現(xiàn)癥狀有所好轉(zhuǎn)、異常行為、肢體平衡能力有所改善，視為有效。患者在經(jīng)治療后臨床表現(xiàn)癥狀無(wú)變化、異常行為、肢體平衡能力無(wú)改變，視為無(wú)效，治療有效率計(jì)算方式為：（治愈患者人數(shù)+顯效患者人數(shù)+有效患者人數(shù)）/參加研究患者總?cè)藬?shù)*100%。（2）對(duì)比分析兩種不同治療方案下治療前后智商以及發(fā)育商改善情況。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本討論80例小兒腦癱患者分析結(jié)果錄入SPSS19.0軟件中，兩組患者的（智商以及發(fā)育商改善情況）利用t檢驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，應(yīng)用（均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）（）表達(dá)。兩組患者的（臨床治療總有效率）采取X數(shù)據(jù)驗(yàn)證為基礎(chǔ)，（n%）為結(jié)果表述方式。P<0.05是數(shù)據(jù)具有分析價(jià)值依據(jù)。

2 結(jié)果

2.1兩組患者臨床治療總有效率的比較

觀察組患者臨床治療總有效率高于參照組患者，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)具備明顯差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），詳見(jiàn)表1。

2.2兩組患者治療前后智商以及發(fā)育商改善情況的比較

觀察組患者治療后智商以及發(fā)育商改善情況優(yōu)于參照組患者，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)具備明顯差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），詳見(jiàn)表2。

3 討論

患有腦癱的患兒多數(shù)會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)功能、認(rèn)知功能、感知功能障礙以及感覺(jué)統(tǒng)合異常等情況，并且多數(shù)腦癱患兒在聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)方面均異于常人，導(dǎo)致其做出不同的行為動(dòng)作。因此當(dāng)患兒感官能力以及平衡能力處于正常水平時(shí)患兒才會(huì)出現(xiàn)正確的行為與表達(dá)，因此在為其提供藥物治療同時(shí)加強(qiáng)機(jī)體運(yùn)動(dòng)功能、平衡功能的鍛煉才可促進(jìn)其快速恢復(fù)。感覺(jué)統(tǒng)合治療是一種針對(duì)腦癱患兒特有治療方式，該方法可將患兒各個(gè)感知能力進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)作，使其聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)有效搭配最終作出正確表達(dá)，并且由于患兒年齡尚小，腦部處于發(fā)育階段，通過(guò)有效的刺激手段可促進(jìn)其腦部發(fā)育修復(fù)受損的神經(jīng)組織，對(duì)與患兒自我能力提升有著重要作用。本研究中，采用感覺(jué)統(tǒng)合治療的患兒病情改善效果顯著優(yōu)于傳統(tǒng)康復(fù)治療的患兒，療效顯著。

綜上所述，為小兒腦癱患者提供感覺(jué)統(tǒng)合治療，可有效提升患者治療效果，改善患者肢體運(yùn)動(dòng)能力以及平衡能力，對(duì)促進(jìn)患者智商以及發(fā)育商的提升有著積極作用，臨床應(yīng)用價(jià)值極高。

參考文獻(xiàn)：

[1]李霞，葉常州，高曉霞，劉一葦，陳翔. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練在腦性癱瘓中的應(yīng)用研究進(jìn)展[J]. 護(hù)理與康復(fù)，2018，17（09）：39-41.