習慣的力量

馬雪芳

今天周六，上午我騎著電瓶車，穿過小鎮，去學校工作室寫下周一晚上三年級家長會的講話稿。

“馬校長好，上哪兒去？”學生小徐的好婆走在街上，手里拎著一袋菜，微笑著問。

“去學校處理些事務。現在小徐工作了還是繼續讀書？”小徐三年級時我教他語文，因為作業拖拉、學習成績差，我叫過幾次他的家長來校，因家長在廠里上班走不開，均是他好婆來的。

“馬校長，真是要謝謝你啊！小徐現在在南京信息工程大學讀大一，前幾天還得了一筆獎學金呢！”小徐的好婆驕傲地說。

小徐讀三年級時，在學校體育館召開的家長會也是我主講，那天我講話的主題是“小學教育就是習慣教育”。在講話中，我根據自己30多年的教育教學體會、經驗，列出了作為一個小學生在學習、生活、交往上應該要具備、養成的15條好習慣。養成這些好習慣，學生升入初中、高中不但讀書不會太吃力，而且有助于學習成績穩步上升。為了增強家長會的效果，我還把那天講話的重點內容印成材料，家長人手一份。小徐的好婆聽了我的講話，覺得很有道理，回家后就按照材料上的15條習慣要求約束小徐。果不其然，小徐小學畢業考試，語文、數學、英語均取得了優秀的成績。進了初中，小徐學習非常自覺，成績一年比一年好，到初三畢業，竟考上了市里最好的高中。進入高中，小徐的學習興趣不減，還能自己安排學習，成績穩居全班前列。去年高考，他考出了超本一線30多分的好成績。

“祝賀小徐同學考上了重點大學！”聽了小徐的好婆的一番介紹，我很為小徐實現了華麗的轉身而高興。

“馬校長，多虧了你那次家長會上的講話，我們小徐才有今天，真的要好好感謝你??！”看得出小徐的好婆真的很激動，“孫子也說了，他下次回來，要到學?？纯瘩R校長！”

“好的，好的，我和他交流交流！”我期待著下次與小徐的見面，讓他講講在學習、生活、交往上養成好習慣的方法、體會，好作為我的“小學教育就是習慣教育”的具體有力的案例。

與小徐的好婆道別后，我騎在電瓶車上，心里已經有了一個決定，要把原來準備寫的“怎樣提高學生的學習成績”講話稿的提綱全部推倒，仍改為10年前的“小學教育就是習慣教育”。

當然，剛才小徐的好婆介紹的小徐的成功“歷程”一定要寫在里面！