體教融合背景下菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展路徑研究

楊會(huì)健 郭宇宸 云南大學(xué)體育學(xué)院

2020年9月21日，國家體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年發(fā)展工作的意見》中明確指出“體育、教育部門推進(jìn)國家隊(duì)、省隊(duì)建設(shè)改革與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)相銜接，在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、競(jìng)賽、保障等方面給予大力支持，并將其納入后備人才培養(yǎng)序列。”競(jìng)技體育競(jìng)爭(zhēng)的不只是經(jīng)濟(jì)體制、科學(xué)技術(shù)和綜合國力，競(jìng)爭(zhēng)的還有后備人才的培養(yǎng)。體教融合對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)提出了新的要求和建議。本文研究的菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)剛成立三年，取得了一定成績，但也存在著一些問題。本文旨在通過對(duì)菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題等方面進(jìn)行調(diào)查分析，針對(duì)其存在的問題，提出相應(yīng)的建議，以期提高菏澤學(xué)院對(duì)武術(shù)后備人才培養(yǎng)的重視，同時(shí)更好的推動(dòng)菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)在體教融合背景下科學(xué)穩(wěn)步的發(fā)展。

一、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象

本文以菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)為研究對(duì)象，以運(yùn)動(dòng)員、教練員及管理人員為主要調(diào)查對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等查找有關(guān)體教融合和武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)相關(guān)的文獻(xiàn)，為本研究提供一定的理論依據(jù)。

2.問卷調(diào)查法

本研究共設(shè)計(jì)了兩種問卷：教練員問卷、運(yùn)動(dòng)員問卷。共發(fā)放問卷59份，教練員5份，運(yùn)動(dòng)員54份。教練員問卷回收5份，回收率100%：其中有效問卷5份，有效率100%。運(yùn)動(dòng)員問卷回收54份，回收率100%：其中有效問卷50份，有效率93%。

3.專家訪談法

本研究對(duì)菏澤學(xué)院進(jìn)行實(shí)地考察，著重調(diào)查教練員、運(yùn)動(dòng)員、管理制度、后備人才培養(yǎng)、近年參賽成績等方面的情況，并與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行訪談，獲取所需要的資料。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過excel統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查問卷所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分類處理、錄入和分析，為本文提供有效地?cái)?shù)據(jù)支撐。

二、結(jié)果與分析

（一）菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀分析

菏澤學(xué)院于2018年成立菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，現(xiàn)有教練員5人，運(yùn)動(dòng)員54人。通過訪談相關(guān)人員，菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)近年來獲得成績和狀況進(jìn)行以下概述：菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)2018年參加武術(shù)散打錦標(biāo)賽獲得金牌4枚，銀牌6枚，銅牌1枚，榮獲“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)”，2018年第三屆中國大學(xué)生中國式摔跤錦標(biāo)賽中獲得2枚銅牌。

（二）菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的基本情況

運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)隊(duì)的重要組成部分，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的高低是取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績的重要保證。

如表1、表2所示：菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)有男性運(yùn)動(dòng)員36人，女性運(yùn)動(dòng)員14人，運(yùn)動(dòng)員平均年齡為21.8歲。訓(xùn)練年限在12年以上的運(yùn)動(dòng)員有28人，占總?cè)藬?shù)的56.0%；訓(xùn)練年限在6—11年的有16人，占總?cè)藬?shù)的32.0%；訓(xùn)練年限在五年以內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員有6人，占總?cè)藬?shù)的12.0%。50名運(yùn)動(dòng)員有17名來自體校，占總?cè)藬?shù)的34%；來自武館武校的有30人，占總?cè)藬?shù)的60%；來自普通高中的有3人，占總?cè)藬?shù)的6%。菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)所有運(yùn)動(dòng)員均是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，并無健將和一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，整體等級(jí)水平處于中等水平。

表1 運(yùn)動(dòng)員的性別年齡特征

表2 運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練年限、生源、等級(jí)

以上顯示：運(yùn)動(dòng)隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)比較年輕化，能夠保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)的長期發(fā)展。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員大多數(shù)都來自體校和武術(shù)學(xué)校，都經(jīng)歷了較長時(shí)間的訓(xùn)練，有堅(jiān)實(shí)的基本功。但是，來自普通高中的運(yùn)動(dòng)員較少，多數(shù)武校和體校只關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力，而對(duì)文化成績不太注重，很容易造成運(yùn)動(dòng)員文化基礎(chǔ)偏弱的情況。很多運(yùn)動(dòng)員認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，所以沒有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。有些同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要時(shí)，由于沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍，所以很難控制自己的行為，這樣也阻礙了他們?cè)谖幕n方面的進(jìn)步。

（三）菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的基本情況

教練員的素質(zhì)和教學(xué)水平的高低是運(yùn)動(dòng)隊(duì)科學(xué)發(fā)展的重要條件，教練員是運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)的組織者，教練員的訓(xùn)練水平與運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)水平密切相關(guān)。

如表3所示：教練員的執(zhí)教年限較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)保持較高的訓(xùn)練水平。菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練員的知識(shí)基礎(chǔ)較好，其中具有研究生學(xué)歷的教練員占到60%，具有教授和副教授職稱的教練員占比高達(dá)60%，這表明菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練員具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)保持較高的訓(xùn)練水平。

表3 教練員的學(xué)歷、職稱、帶隊(duì)年限

通過對(duì)教練員的訪談得知：教練員參加培訓(xùn)和觀摩比賽的機(jī)會(huì)和次數(shù)較少，大多數(shù)教練員近幾年都沒有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，不利于教練員開闊視野和提高執(zhí)教水平，在一定程度上阻礙了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。

（四）菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)后勤保障情況

1.菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和器材情況

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)器械是保障武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的重要前提，而武術(shù)運(yùn)動(dòng)的基本要求就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器械。通過實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：菏澤學(xué)院現(xiàn)有一座室內(nèi)綜合體育館，內(nèi)設(shè)兩處武術(shù)套路館、散打館、摔柔館，武術(shù)套路比賽專業(yè)地毯、散打?qū)I(yè)擂臺(tái)、專項(xiàng)器械較為完善，菏澤學(xué)院的體育場(chǎng)館器材設(shè)施能夠基本滿足武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和比賽的需要，但是缺乏專業(yè)的體能訓(xùn)練場(chǎng)館。

2.菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)辦隊(duì)經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)維持著整個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常運(yùn)營，對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展起到重要的影響。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：目前菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)主要來源是學(xué)校財(cái)政撥款，但是運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常運(yùn)營過程中訓(xùn)練補(bǔ)助、器材更換、比賽服裝等一系列花費(fèi)較大，學(xué)校補(bǔ)助資金難以滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常花費(fèi)，在一定程度上制約了菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。

3.菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)人員配備情況

運(yùn)動(dòng)員在長期的大負(fù)荷的訓(xùn)練和高強(qiáng)度的比賽中很容易造成運(yùn)動(dòng)損傷，所以醫(yī)務(wù)人員的配備非常重要。根據(jù)訪談法發(fā)現(xiàn)：目前菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)沒有配備專門的隊(duì)醫(yī)，運(yùn)動(dòng)員受傷后邊訓(xùn)練邊恢復(fù)，稍微嚴(yán)重一些就需要停止訓(xùn)練休息，嚴(yán)重制約了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。

（五）菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)訓(xùn)矛盾現(xiàn)狀

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)員的文化成績普遍比普通學(xué)生差一些，掛科率也高于普通學(xué)生。菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員來自體校和武術(shù)學(xué)校，只有個(gè)別運(yùn)動(dòng)員來自普通高中，而且大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)年限在6至12之間，訓(xùn)練年限較高。這就導(dǎo)致了大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員文化課基礎(chǔ)薄弱，自身的文化儲(chǔ)備不足，而且對(duì)待文化課的態(tài)度不端正，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且運(yùn)動(dòng)員在高校期間需要一邊進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，一邊學(xué)習(xí)文化課，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間會(huì)出現(xiàn)一定沖突。學(xué)訓(xùn)矛盾的激化一定程度上阻礙了運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員學(xué)歷較高，經(jīng)驗(yàn)豐富，有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，能夠使運(yùn)動(dòng)隊(duì)保持較高的技術(shù)水平。但是教練員進(jìn)修和參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)太少，不利于教練員整體水平的提升，在一定程度上阻礙了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。

（2）菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員年齡結(jié)構(gòu)較年輕，運(yùn)動(dòng)等級(jí)全是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。但是缺少健將和一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。

（3）菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校撥款，但是運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常和參加比賽花費(fèi)的經(jīng)費(fèi)較多，僅靠學(xué)校撥款無法滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)的支出。

（4）運(yùn)動(dòng)員大多數(shù)來自體校和武校，文化基礎(chǔ)較薄弱，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在高校期間動(dòng)員要一邊訓(xùn)練一邊學(xué)習(xí)，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)存在一定沖突，制約了運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。

（二）建議

（1）教練員水平的高低在運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展過程中起著至關(guān)重要的作用，是運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績的重要保障。建議學(xué)校多安排教練員參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教練員的整體教學(xué)水平，進(jìn)而促進(jìn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平。

（2）為了提高菏澤學(xué)院武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的生源質(zhì)量，建議菏澤學(xué)院和當(dāng)?shù)刂行W(xué)和武校建立一條龍式長期合作關(guān)系，選取具有天賦的優(yōu)秀少兒運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行一體化培養(yǎng)。這樣既拓寬了后備人員的招收渠道也很好的減輕了合作雙方的負(fù)擔(dān)。

（3）菏澤學(xué)院應(yīng)該加大對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)投入。其次，還可以推動(dòng)隊(duì)伍走向市場(chǎng)化，吸引外部經(jīng)費(fèi)。設(shè)立一定獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高運(yùn)動(dòng)員和教練員的積極性。

（4）菏澤學(xué)院應(yīng)該對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行單獨(dú)編班、制定單獨(dú)的教學(xué)計(jì)劃、單獨(dú)進(jìn)行考核、讓教練和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行分配式管理。使競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員更好的享受學(xué)校教育、促進(jìn)其全面發(fā)展，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展潮流，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力。