學校家庭結合體育鍛煉的實踐與效果

呂建新

隨著社會的不斷發(fā)展，我國在體育教育方面也在不斷發(fā)生變化。傳統(tǒng)相對單一、封閉的教學模式逐漸被多元、開放的教育模式所代替。當前學校、家庭相結合的教學觀念逐漸應用到教育教學中。在體育教學中要能夠緊跟時代發(fā)展的步伐，不斷做出相應的改革，堅持教育教學的基本規(guī)律，貫徹健康第一的理念，以此更好的提升體育教學的效果。

一、學校家庭結合體育鍛煉的內(nèi)涵與目的

學校體育教學的開展主要是以身體練習開展的訓練項目，要求學生直接進行參與，能夠承擔一定的負荷，這也是體育教學開展的本質(zhì)特點。家庭體育的開展主要是以家庭為單位參與的一種學校之外的體育活動，通過學校和家庭之間的結合建立一定的組織制度可以更好的保障學生身心健康發(fā)展，使得學生具備一定的體育學習能力。不管是學校體育還是家庭體育開展的對象都是具有全員性，教學過程具有一定的連續(xù)性，資源能夠共享性。主要是以體育活動為目的，以學生、家庭等進行體育活動主體，通過一定的體育設施開展相應的體育活動。學校和家庭體育活動的開展是以不同的空間，使得學生參與體育活動得到較為持續(xù)的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)體育教學中學生出去學校就停止鍛煉的現(xiàn)象。

二、學校家庭結合體育鍛煉發(fā)展的必要性

很多學生離開學校回到家庭之后就很少參加體育鍛煉，分析其原因在于學校和家庭體育鍛煉在時間上并沒有形成連續(xù)的整體，一是因為學生在家庭氛圍中參與體育鍛煉缺乏相應的設施和器材。二是因為學校和家庭體育鍛煉中都過于封閉，使得學校的體育資源不能得到充分的利用。通過學校、家庭體育鍛煉的相互結合，可以更好的幫助學生進行體育鍛煉，讓學生養(yǎng)成進行體育鍛煉的習慣。此外，也有利于體育資源得到一定的共享，學校體育設施將其資源進行開放，可以更好的發(fā)揮體育教師的作用，利用自己的課余時間要可以指導家庭體育的開展，從而使得學校、家庭體育的有機結合，達到相互補充的目的。要能夠認識到學校和家庭體育都是社會體育的重要組成部分，社會體育的開展主要是以全體社會成員為特征，以豐富生活，更好的提升其適應能力，以此達到訓練健康的目的。訓練對象并沒有區(qū)別，主要是以身體訓練為載體，通過開展多樣化的體育活動。從以上闡述可以看出學校、家庭體育是處于同等的地位，都是社會體育的重要組成部分，兩者是相輔相成的關系。家庭體育對學校體育是一種促進作用，學校體育開展的目的則是養(yǎng)成學生具有一定的體育習慣和興趣，以此更好的促進學生的身心發(fā)展，使得學生具備終身體育的意識。家庭體育開展的目的在于讓學生離開學校之后還能夠進行體育鍛煉，使得學校和家庭體育之間能夠融為一個整體，以此更好的開展體育活動。家庭、學校體育一體化也可以說是一種走出去的體育教學模式，將教育的對象和范圍擴大到家庭范圍，使得體育鍛煉更加容易實施，從而有利于學校和家庭體育之間的結合。如果缺乏家庭體育鍛煉的形式，學生更不會走出學校之后參與體育鍛煉，不會激發(fā)學生參與體育的學習興趣，甚至對體育鍛煉很少接觸，不會持續(xù)參與體育鍛煉，也不會形成體育鍛煉的意識。為此，家庭體育方式作為當前社會一種文明、積極的健康方式，要能夠認識到其在體育鍛煉中所發(fā)揮的作用。學校體育的開展可以在一定程度上促進家庭體育的發(fā)展，為家庭體育的開展提供一定的場地和指導，任何的興趣都不是與生俱來的，都是經(jīng)過后期的學習不斷進行獲得，體育興趣和意識也是如此。對于學生來說最好的體育場所就是學校，通過學校開展的各種體育活動，可以培養(yǎng)學生的體育學習興趣，強化學生的體育意識。學生可以將自己學習的體育知識傳播給自己的家庭成員，以此更好的提升家庭成員自身的體育鍛煉意識，深入家庭體育鍛煉習慣，這對于家庭體育的開展來說具有一定的促進作用，使得學生即使離開學校也能夠積極主動的參與到體育鍛煉中。

三、學校家庭結合體育鍛煉的實踐措施

（一）注重體育觀念的轉變

要注重體育觀念的轉變，更好的促進學校、家庭相結合體育模式的開展。學校在發(fā)展中要轉變僅僅重視學校體育的觀念，對家庭體育不夠重視。要能夠認識到學校、家庭體育都是進行體育健康教育的重要組成部分，要提高家庭、學校體育模式貫徹的自覺性，并對體育教學進行深化改革，讓人們認識到學校、家庭一體化發(fā)展對體育教學的開展所帶來的優(yōu)勢，以此更好的推進其模式的落實，以此取得更好的體育教學效果。

（二）加強培訓和指導

要注重做好學校和家庭相結合指導人員的培訓和教育工作，對體育健康知識進行普及，一方面可以將體育課程內(nèi)容向社會進行開放，學校開設的課程要能夠具有一定的針對性和明確性，所涉及的范圍要廣。培養(yǎng)目標要能夠根據(jù)學校和家庭體育的需求進行制定，要注重具有一定的實用性，要能夠改變體育知識長期不變的現(xiàn)狀，課程內(nèi)容要能夠做到廣泛，內(nèi)容要能夠緊跟時代發(fā)展的步伐，以此培養(yǎng)適宜體育發(fā)展師資隊伍。由于受到傳統(tǒng)體育觀念的影響，對家庭體育的功能認識還不夠全面，另外加之家庭體育鍛煉的開展往往得不到較好的指導，不懂得如何進行科學的訓練，使得家庭體育的開展積極性不高，體育訓練的效果并不理想。為此，要加大對家庭體育的宣傳力度，可以將學校和家庭體育結合起來組織講座或者培訓班的形式，讓更多的群體認識到家庭體育的重要性，以此更好的促進其開展效果。

（三）挖掘豐富的體育資源

為了更好的促進學校和家庭體育結合的實踐要注重體育資源的挖掘，當前在體育發(fā)展中還缺乏一定的物質(zhì)基礎，只有通過體育資源的開發(fā)才能夠更好的豐富其物質(zhì)基礎。可以減少體育資源的浪費，彌補當前體育資源不足的現(xiàn)狀，有利于學校和家庭體育的結合開展。為此，要注重挖掘可以利用的體育場地、器材、設施。在對體育場地進行應用時要盡可能的發(fā)揮其相應的資源，以此更好的促進家庭、學校體育相結合的開展，提升體育教學效果。

四、結語

在當前體育教學中要能夠意識到學校和家庭體育結合的重要性，充分發(fā)揮家庭體育的優(yōu)勢，將其融入到學校體育中，以此更好的強化學生體育意識，讓學生養(yǎng)成終身體育的習慣。在體育教學中還需要不斷探索其融入的措施，以此更好的提升體育教學效果，促進學生全面發(fā)展。