茶文化思想在高校思政教育中的價值與表現

劉晴和

（揚州大學信息工程學院人工智能學院，江蘇 揚州 225000）

茶文化非常注重公平公正，要求人們在看待問題的時候要不偏不倚，在思政教育中，也有涉及公平公正的教育內容，比如馬克思主義哲學要求人們要通過辯證客觀的態度來看待問題。所以從內容的本質來說，茶文化和高校思政教育當中具有很多相似的部分。比如在思政教育當中對愛國主義進行了著重講解，在茶精神和茶德當中對于愛國也有所強調，并且十分注重對國家獻身。所以從這一方面來看，茶文化雖然和思政教育內容存在極大的相似性，但是并不冗余，反而可以相互補充，從而取得更好的教學效果。

1 茶文化與高校思政教育融合的可行性

在傳統文化和思政教育當中具有很多可以相互借鑒、相互學習的部分。我國的茶文化經歷了長久的發展，凝聚了數千年來古代人民的勞動智慧，傳統茶文化當中體現著人的人品、人格等價值，這些內容都是高校教育的重點內容。因此高?？梢岳脙烧咧g的契合性來促進兩者的融合。

1.1 茶文化中的修身理念

茶文化注重對人生進行感悟，從而不斷進行提升，這與儒家文化當中的修身理念是共通的，甚至可以在一定程度上表示儒家文化當中的修身思想。而且茶文化十分注重精神境界的提升，在思想政治教育當中可以發揮更好的教育作用。從當前階段的思政教育來看，教師十分注重學生自主學習，而且學習環境越來越自由，這就使學生容易出現懈怠的情況，但是傳統茶文化當中的修身理念，可以使學生不斷進行自我反省和自我規范，從而有效提升學生的思想境界。

1.2 茶文化中的禮儀教育

通過實際調查可以發現，當前的思政教育對于禮儀教育的內容非常少，這在一定程度上體現出高校對于禮儀教育的不重視，再加上當今社會風氣的影響，導致學生忽視禮儀學習，禮儀教育也因此受到了影響。一個人的禮儀可以充分體現出一個人的氣質風貌和思想素質，從這一方面來講，開展禮儀教育對于學生十分重要。在茶文化當中就非常注重禮儀的教育培養，對禮儀有著非常嚴格的要求，通過茶文化和高校思政教育進行結合，可以讓學生學習到一定的禮儀基礎，從而在之后與他人的相處過程中具有一個良好的相處體驗。

1.3 茶文化中的義利觀念

在新時代背景下，學生不僅是文化的學習者，也是文化的創造者。在高校當中，諸如功利主義、消費主義和拜金主義等不良思想對學生產生了嚴重的影響，很容易使學生誤入歧途。因此，學校要充分發揮思政教育的引導作用，促進學生進步，幫助學生樹立正確的三觀。但是很顯然思政教育的教育內容并不完善，因此，高校需要將茶文化融入其中，從而最大化地發揮思政教育的作用，通過高校的思政教育幫助學生樹立正確的義利觀念，并且進一步促進學生自身的發展以及社會的發展。

1.4 茶文化中的靜氣文化

在茶文化當中，對于烹茶非常注重，其中的每一個步驟和間隔也有著明確的要求，這對于人們對茶葉、茶具之間的掌控能力有著很高的要求。通過烹茶可以讓人們的自我精神得到一定的提升。而且烹茶文化可以讓人們在現如今的快節奏社會當中修養身心，避免被浮躁的社會所影響。高校學生正處于發展的關鍵時期，所以為了保證學生的思想不被社會所影響，可以有效通過烹茶的方式來幫助學生養氣，讓他們擁有一個冷靜的心態，從而更加理智地看待問題、解決問題。

2 高校思政教育中茶文化的價值體現

2.1 創新實施手段，充實思政教育內容

從當前高校的思政教育教學現狀來看，可以發現高校的不重視導致其思政教學內容非常匱乏，這樣的情況極大地限制了思政教育教學效果的提升。而且當今社會是多元文化的社會，大學生的價值體系建立很容易受到不良思想文化的影響。因此，高校可以從傳統文化當中充分吸收營養成分，使其思政教育得到一定的充實和完善，這樣可以取得更好的教學效果。而茶文化源遠流長，內容豐富，不論是從本質上還是從表象上來說都與思政教育聯系密切，將茶文化進行剖析，然后將其與思政教育進行融合，可以有效解決思政內容單一的情況。另外在思政教學中還可以借助茶文化開展茶藝表演、茶藝競賽等活動，從而豐富教學手段。

2.2 發揮示范引導作用，提升學生心理素質

我國茶文化發展至今仍然經久不衰，不僅僅是因為茶文化當中蘊含著非常深厚的文化內涵，更重要的是因為茶文化適應了時代發展的需求。當前大學生正處于學習的關鍵時期，同時面對著更加復雜的社會環境，因此其人生觀、價值觀很容易受到不良思想的影響。基于此，高校對學生進行心理素質教育非常必要，這對于學生未來的發展也十分關鍵。實現茶文化和思政教育的融合，凸顯茶文化當中淡泊名利、寧靜致遠的思想，可以讓大學生明白人生的意義，從而更好地面對他人、面對社會。

2.3 發揮德育效果，提升大學生的品性

德育一直以來都是高校教育的主要內容。對于大學生來說，雖然專業知識的學習十分重要，但是其要想在未來的社會中從容應對各種挑戰，還需要有一個堅韌的品格。從社會現實來看，雖然物質生活水平的不斷提升讓人們的基本需求得到了解決，但是與此同時學生的思想滑坡問題卻越來越嚴重。高校作為人才培養的基地，有必要認識到其中的問題，并且將茶文化與思政教育進行有效結合，讓學生能夠從茶葉的種植、沖泡過程中體會到堅韌的力量，并且從中感受到苦盡甘來的價值。

2.4 挖掘茶文化內涵，提高大學生的人文素養

在高校思想政治教育當中，學生的人文素養教育也是非常重要的內容，人文素養就是指人文精神和人文知識，表現在人的品味、審美情趣、人生態度等精神層面。而且隨著現代教育工作的不斷開展，大學生成為高校思想政治教育當中最為活躍的一個群體，他們對于個體價值的追求也十分強烈。所以教師在開展思政教育的時候，可以利用茶德當中的自我提升內容對學生進行指導，幫助學生提升自身的人文素養。

3 茶文化融入高校思政教育的有效措施

3.1 將茶文化滲透到思政理論教育當中

一直以來理論教育都是高校思政教育的重點，將茶文化融入到理論教育當中，可以提升理論教學效率。比如在教學過程中，教師可以積極組織學生進行自主學習，還可以進行茶文化培訓，有效提升學生的茶文化素養。另外，學?？梢蚤_展一些專業的茶文化課程，充分提升茶文化的實效性。最后，學校還需要盡可能為學生營造一個良好的茶文化氛圍，比如在學校內張貼茶文化宣傳海報，在官網開設茶文化知識專欄等，與思想政治教育課程形成良好的互補關系。

3.2 將茶文化融入到思政教育實踐當中

現如今，我國社會已經進入多元化發展的階段，當今激烈的社會競爭對學生的能力提出了更高的要求，所以高校在思政教育中也要切實了解學生動態，積極組織開展多樣化的實踐活動。比如，教師可以在學校內部積極開展茶文化的知識演講、茶藝表演等活動，讓學生在實踐的過程中對茶文化有一個深入的了解和學習。另外，在學校還可以建立茶文化社團，讓學生親身參與到茶文化的傳播發展過程中，使學生能夠深刻理解茶文化、領會茶文化的精神，最終培養出當今時代需要的復合型人才。

3.3 利用現代技術將茶文化融入思政教育當中

要實現茶文化和思想政治教育之間的相互融合，還需要充分利用現代教學技術來提高思政教育的效果。比如，教師可以利用多媒體設備向學生展現茶文化的相關內容，從而調動學生的積極性，讓學生通過喜聞樂見的方式來進行學習。為了有效推動我國茶文化傳播和思政教育的開展，教師還可以利用各種網絡信息和平臺開展教學。比如可以利用微信、微博、抖音等新型的媒體平臺，將茶文化和涉及到茶文化的故事推送給學生，讓學生在無形中接受茶文化的熏陶。

3.4 加強茶文化教育師資建設

教師作為學生的引路人，對于學生的成長起著非常重要的作用，但是當前部分高校的思政教育者由于其自身能力有限，無法有效的開展思政教學，影響了思政教育效果。在推動茶文化與思政教育融合的過程中，需要加強茶文化教師的師資建設，同時還要提供相應的資源配置。與此同時，高校還需要積極對其思政教師進行培訓，讓教師可以不斷充實自己，將茶文化的內容融入到自己的知識體系當中，不斷拓展自身視野。

總之，茶文化與高校思政教育的融合，對于高校思政教育以及學生來說都是積極的，是完善思政教育內容，促進學生進步的有效措施。